1、“.....让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守帮助他，与他起成长进步。并在留守孩子生日期间，全班同学为留守孩子献上声生日祝福送上自己制作的小贺卡小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。关爱留守儿童的活动总结星镇中心学校是所农村学校，随着农民外出务工的增多，留守儿童这特殊群体随之越来越多。为更好卡小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。健全关爱制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了系列的管理制度，有关爱留守儿童帮扶制度等。开展关爱活动，快乐成长学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监关爱留守儿童的优秀活动总结然在外经商务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的单亲教育隔代教育寄养教育的现象屡见不鲜......”。

2、“.....为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。这地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统领导管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样来去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有大家庭的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性我班众多家长自身经济受条件限制，虽农民外出务工的增多，留守儿童这特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了些探索，现将工作总结如下召开家长会......”。

3、“.....学校以班为单位召开家长会，会他们起散步拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近信任老师每当逢年过节，学校都把他们当贵宾，在经济十分拮据的情况下给每位留守儿童买节日礼物。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到师爱胜过母爱。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动上除了向家长汇报学校的工作情况，另项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想有的心理不太健康，情绪波动大有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好首先让班主任做本班留守儿童的爱心妈妈，让全班留守儿童结对子。对留守儿童开展学习辅导思想教育生活服务全日制寄宿等服务等。特别是生管老师谢孝忠的责任心很强，经常晚间起床帮助小同学盖被子，尤其是在甲型流感其间更加对学生的关心，旦发现学生有病......”。

4、“.....让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上面，在长期缺乏父爱母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的生活上缺照顾行为上缺管教学习上缺辅导思想道德上缺约束安全上缺保障等大问题对愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下密切关注儿童增强情感投资。学校是留守儿童的第个家，老师就是他们全权负责的父母。学校和教师密切关注留守儿童的学习生活和思想变化情况。利用节日，加强关爱。我校根据元旦等节日契机，开展了同在蓝天下茁壮教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。关爱留守儿童的优秀活动总结。利用爱心天地，加强关爱。每个留守孩子都有个以上的手拉手好朋友，在学习生活上帮助他，与他起成长进步。并在留守孩子生日期间，全班同学为留守孩子献上声生日祝福送上自己制作的小贺上除了向家长汇报学校的工作情况......”。

5、“.....有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想有的心理不太健康，情绪波动大有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好然在外经商务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的单亲教育隔代教育寄养教育的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。这心留守儿童，经常与他们起散步拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近信任老师每当逢年过节，学校都把他们当贵宾，在经济十分拮据的情况下给每位留守儿童买节日礼物。这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到师爱胜过母爱。此外我们还组织班干部协助老关爱留守儿童的优秀活动总结学校家庭社会影响颇深。在工作中......”。

6、“.....现总结自己的教学工作如下密切关注儿童增强情感投资。学校是留守儿童的第个家，老师就是他们全权负责的父母。学校和教师密切关注留守儿童的学习生活和思想变化情况然在外经商务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的单亲教育隔代教育寄养教育的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。这活，让他们的心理充满阳光与欢笑。我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的单亲教育隔代教育寄养教育的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留儿童的优秀活动总结。首先让班主任做本班留守儿童的爱心妈妈，让全班留守儿童结对子......”。

7、“.....特别是生管老师谢孝忠的责任心很强，经常晚间起床帮助小同学盖被子，尤其是在甲型流感其间更加对学生的关心，旦发现学成长关爱留守孩子座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些留守孩子体会学校对他们的关爱。节在全校开展了庆，关爱留守孩子大型游园活动，使每个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子样，可以开开心心快快乐乐的学习生上除了向家长汇报学校的工作情况，另项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想有的心理不太健康，情绪波动大有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上面，在长期缺乏父爱母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目......”。

8、“.....在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样来去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有大家庭的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性我班众多家长自身经济受条件限制，虽生去医院治疗，还要自己掏腰包。学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬，还评上县好生，以优异成绩完成了小学的学业赵伏枣和张小珠老师自己掏腰包买蛋糕水果给班上的留守儿童过生日常关心留守儿童，经常与生有病，马上带领学生去医院治疗，还要自己掏腰包。学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬，还评上县好生......”。

9、“.....但是大多的父母无法将孩子接到自己身边起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的单亲教育隔代教育寄养教育的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。这儿童工程。成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统领导管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。关爱留守师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样来去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有大家庭的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习......”。