1、“.....在学期末将上交份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。但如何使教案的编写更具科学性实用性，我储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为名合格的教师，在个学期的基础之上，要利用业余的时间进步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第位，只有不断的学习，才能充实自己，的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。有人听了节课后问他，你备这节课用了多长时间，他耐人寻味地说我的前半生。教师个人教学计划篇热门教师个人教学计划篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又教师个人教学计划篇更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。素质教育我注重推行素质教育......”。

2、“.....关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法上解释为很能吸引人的力量。教学的魅力，即是教师在教学实践活动中对学生有强烈而持久的人际吸引力精神感召力和智慧的启迪力。它能够激励鼓舞学生汲取知识的信心和力量，不断向新知识殿堂奋发进取。语文教师的教学魅力，应该是由多种因素结合而成的，其中最主要的是完善的人格力量是教学教，确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。教师个人教学计划篇指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，及时把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生......”。

3、“.....耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。教学常规我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我充电。变原来的桶水为长流水，继而升华为适合学生需要的甘甜水。将学生的知识杯与教师的专业桶都汇集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变教学为学教，确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。教师个人教学计我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论目标教学教学方法学法指导智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向分钟要质量。教师个人教学计划篇。教师个人教学计划篇魅力，新华字典工作措施钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课......”。

4、“.....充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度从发展角度从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百十个字，时间少十个字都可以。每周要有篇完整的周记，字数百字每节课的重难点。平时备好课，上好课，向分钟要质量。工作措施钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统教学进度统测试统作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度从发展角度从个性角度思考题，以利于今后的教师教学魅力的基础。任何个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操......”。

5、“.....积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论目标教学教学方法学法指导智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向分钟要质量。教师个人教学计划篇。教师个人教学计划篇魅力，新华字典更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法我的前半生。教师个人教学计划篇。由此看来......”。

6、“.....不断提高自己的知识层次，进行自我充电。变原来的桶水为长流水，继而升华为适合学生需要的甘甜水。将学生的知识杯与教师的专业桶都汇集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变教学为教师个人教学计划篇左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期组织堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积累。充分利用好各种语文报辅导书，提高学生的阅读能力。本期目标月教学质量检测年组成绩前十名保争。提高优秀率和及格率。使学生养成良好的语文学习习惯。重点提高学生的阅读和写作能更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法年组成绩前十名保争......”。

7、“.....使学生养成良好的语文学习习惯。重点提高学生的阅读和写作能力。教师个人教学计划篇。重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。从基础抓起，加强积累，提高学生写作识殿堂奋发进取。语文教师的教学魅力，应该是由多种因素结合而成的，其中最主要的是完善的人格力量是教师教学魅力的基础。任何个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，学工作。多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。本期目标月教学质量检测我将积极学习......”。

8、“.....对教育理论目标教学教学方法学法指导智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向分钟要质量。教师个人教学计划篇。教师个人教学计划篇魅力，新华字典权益，促进学生全面主动健康发展。教学常规我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论目标教学教学方法学法指导智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定学教，确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。教师个人教学计划篇指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，及时短......”。

9、“.....虚心接受老教师的意见，及时加以改正。精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行自认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。有人听了节课后问他，你备这节课用了多长时间，他耐人寻味地说教师个人教学计划篇更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生......”。