1、“.....发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练些科学工作方法，如社会调查参观访问资料查询科技制作科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行次。贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实学计划篇。诵读儿歌童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号问号感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文篇段。课外阅读总量不少于万字。喜爱图书，爱护图书。写话对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要......”。

2、“.....口语交际学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事看音像作品，能复述大意和精彩情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。综合性学习对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，注重效率，形成合力。初次担任班主任，又处在高的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作我深信天道酬勤，但求无愧于心。继续抓好班风建设，突出个实字，高这年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高这年让所有学生即成才又。抓班风建设，突出个稳字......”。

3、“.....学习上俘澡，班主任工作定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去分人次，要求班主任次签到制，不限时间，不能带签表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人老师的好帮手同学的贴心人。加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力社会责任感得到提高。加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表组长为骨干，全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动努力形成你追我赶的良好学习风气......”。

4、“.....增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励鼓舞学生，营建良好的学习环境。关爱学生班主任工作计划中的重点加强与学生家长的沟通交流，真正成为他们心灵上的贴心人知心朋友学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。加强师生对话建立师生联系制度，以周记形教学计划集锦篇为与情感上美感上等方面的教育，我注重快乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。数学教学计划教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解些事物的相关联系，通过自己的操作并理解分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行以内的连加练减加减混合等运算。数学教学的重难点能对周围的事物有定的空间想象能力......”。

5、“.....参考文献杨婉身，马恒东面向世纪农林院校生物学系列课程结构设计与实践川农业大学学报，增刊李强，李方满，郑明顺世纪生物学课程体系与结构的研究牡丹江师范学院学报，卢碧林，张敏，毛治超，赵红静生物工程专业课程体系建设与实践研究高教论坛，教学计划篇课程标准对科学的目的要求教学目的指导学生获得些浅显的自然科学知识的同时培养他们的科学兴趣，以及学科学用科学的能力。使他们受到爱家乡爱祖国等思想品德品，能复述大意和精彩情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。综合性学习对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。热心参加校园社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法......”。

6、“.....加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感，课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，教师有计划地组织学生开展社会调查，参观，社会服务以及引导学生搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并安排学生写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效，教学中多鼓励，多表扬，充分运用榜样的力量，以身作责，为学生做表率。教学中要注意启发学生勇于提出问题，参加讨论，以多种形式激发音节，正确书写音节。措施与方法，从实际出发，采用直观教学，如图片卡片。，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。，要善于鼓励学生，多表扬。，启发诱导，培养良好的学习习惯。，拼音作业布臵要适量，也要多布臵些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点难点。互相听课......”。

7、“.....改进教学方式。每天及时写教学反思总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握定的拼读方法，正确使用情境图语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过编小故事采用歌谣编顺口溜编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造个个生动活泼适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上智力上品德行践能力以及良好的个性品质。亲身参与实践，注重亲历自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。获得对自然对社会对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然关爱自然关心社会以及自我发展的责任感。发展学生在自己的生活中发现问题解决问题的能力，学会认知发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息......”。

8、“.....鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点新思路新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。养成合作意识民主意识科学意识环境意识培养学生积极进取善于交往等良好的个性品质。活动重点针对年级儿童身心发展的特点，在编写活动资料时，把提高学生的观察力作为年级的重点。我们要在活动中有意识有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的系统的观察，全面的观认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握定的拼读方法，正确使用情境图语境歌。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过编小故事采用歌谣编顺口溜编儿歌的方式帮组记......”。

9、“.....引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上智力上品德行为与情感上美感上等方面的教育，我注重快乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。数学教学计划教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解些事物的相关联系，通过自己的操作并理解分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行以内的连加练察。要求学生会看会听会嗅会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。在年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究概括比较，要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。诵读儿歌童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美......”。