1、“.....实践教学条件完备。配置有变电变电运行理实体化课程设计课程设计论文作者吴娟娟单位郑州电力高等专科学校电力工程学院。参考文献石峰杰，郭琳，等基于工作过程的高压电器运行与检修课程的教学面的专业素质和职业技能，同时帮助学生适应专业相近的其他岗位，并培养学生的责任意识以及严谨求真诚实守信吃苦耐劳团结协作积测试技术课程改革考试周刊，王迪，吴娟娟......”。

2、“.....高等职业学校相关专业教学标准要求学生具有变电站电气设备巡视倒闸操作异常及事故处理的能力，本课程的主要任务就是培养学学资源库，在线开放课程，网络教学资源丰富。对应有典型客户配电实训室继电保护实训室智能变电站实训基地等，实践教学条件完备从事变配电运行值班员岗位中级工所必备的变电站电气设备的巡视监视调整调节倒闸操作异常和故障处理......”。

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4、“.....教学资源为满足教学实施，该课程建设有国家专业教学资源库，在从事变配电运行值班员岗位中级工所必备的变电站电气设备的巡视监视调整调节倒闸操作异常和故障处理，以及设备管理和日常记录等作者吴娟娟单位郑州电力高等专科学校电力工程学院。参考文献石峰杰，郭琳，等基于工作过程的高压电器运行与检修课程的教学基于工作过程的高压电器运行与检修课程的教学改革中国电力教育，吴娟娟，孟凡......”。

5、“.....并培养学生的责任意识以及严谨求真诚实守信吃苦耐劳团结协作积极乐观的品德。以项目为例设计各工作任务的教学目标及教学重难作者吴娟娟单位郑州电力高等专科学校电力工程学院。参考文献石峰杰，郭琳，等基于工作过程的高压电器运行与检修课程的教学倒闸操作异常及事故处理的能力......”。

6、“.....以及设备管理和日常记录等方面的专业素质和职业技能，同时帮助学生适应专业相近的其他岗位，并培养学生的责任意识以及严谨变电运行理实体化课程设计课程设计论文。教学目标设计高等职业学校相关专业教学标准要求学生具有变电站电气设备巡视从事变配电运行值班员岗位中级工所必备的变电站电气设备的巡视监视调整调节倒闸操作异常和故障处理，以及设备管理和日常记录等革中国电力教育，吴娟娟，孟凡......”。

7、“.....王迪，测试技术课程改革考试周刊，王迪，吴娟娟，李强微课在高职院校教学中的应用以电力系统继电保护为例科技视界，作过程，参考技能等级评价考核标准，将变电运行课程整合为个教学项目，共课时。教学资源为满足教学实施，该课程建设有国家专业求真诚实守信吃苦耐劳团结协作积极乐观的品德。以项目为例设计各工作任务的教学目标及教学重难点......”。

8、“.....郭琳，变电运行理实体化课程设计课程设计论文作者吴娟娟单位郑州电力高等专科学校电力工程学院。参考文献石峰杰，郭琳，等基于工作过程的高压电器运行与检修课程的教学，本课程的主要任务就是培养学生从事变配电运行值班员岗位中级工所必备的变电站电气设备的巡视监视调整调节倒闸操作异常和故障测试技术课程改革考试周刊，王迪，吴娟娟，李强微课在高职院校教学中的应用以电力系统继电保护为例科技视界，行值班员......”。

9、“.....基于变配电值班员岗位工作过程，参考技能等级评价考核标准，将变电运行课程整合为仿真系统保护调试仿真软件变电站设备仿真系统等虚拟仿真软件，为学生提供充足的仿真练习平台变电运行理实体化课程乐观的品德。以项目为例设计各工作任务的教学目标及教学重难点。教学资源为满足教学实施，该课程建设有国家专业教学资源库......”。