1、“.....还可组织员工外出交流学习，了解财务创新发展理念和业界先进动态，为提升财务人员综合素质提供便利。参考文献，刘婷政府会计制度下的高校财务共享平台体系优化研究教育财会研究，杨天山业财融合视域下高职院校财务管理创新思考商业会计，管理会计视角下推进高校业财融合的掘数据价值，透过财务数据反映业务状况，为学校管理层提供决策依据和业务支持，达到以财务数据促业务发展的目的。，提高信息管理水平。构建业财融合的大系统大平台是庞大且复杂的系统工程，需要强有力的信息技术作为支撑保障。无论是在已有财务系统增添数据端口接入其他外部系统，还是重新搭建全新的业财融合大平台，都必须建立强大的信息化平台。高校应及时培起到应有效果。新系统运行后，资产与财务部门信息共享，每期资产增加减少折旧分类号变更等均在财务系统予以反映，财务部门可以全面了解学校固定资产变动情况，为建立科学有效的资产管理体系......”。

2、“.....高校财务核算工作推进业财融合的路径，加强部门之间协调互通。构建管理会计体系推进业财融合工作事关重大，高校财务核算中业财融合模式财务论文加规范查询更为方便。新系统的上线获得了师生员工的认可与好评，不过高校资产业务与财务相融合过程中，仍然因内外部各种因素导致些问题的发生。下面试用模型进行分析探讨，找出症结所在，提出解决方案实施财务与资产两单合模式前，资产与财务部门各自拥有独立的操作系统和不同的软件供应商。为实现资产业务与财务融合，资产软件供应商依据高校需学报，刘倩倩业财融合视角下高校收费管理问题分析会计师，作者陈默单位西安交通大学财务处。高校财务核算中业财融合模式财务论文。业财融合的目标之即是让财务部门的工作不仅局限于报销等基础性工作，而是通过财务看业务，透过数据看问题。新系统上线前，财务部门每月虽与资产部门核对信息......”。

3、“.....对账并未起到应有效果。本文试用批单，仅需将经费负责人签好字的固定资产建账凭证与合同等相关附件材料直接投递至财务处即可。财务人员通过扫描单据条形码从报账系统调出资产建账凭证，资产准确名称单价数量分类号等信息自动导入财务系统。财务人员核对无误后生成记账凭证，完成该笔业务。与旧模式相比，两单合新模式既不需要经办人重复录入信息反复找经费主管人签批，又使财务报账格式更，为开展业财融合工作创造必要条件。，加强培训，提升财务人员综合素质。高校财务人员不仅要有过硬的专业知识，还应转变意识，变被动接受为主动服务，变事后核算为事前干预事中监督。高校也应利用人才集中的优势，定期开展业财融合相关内容的讲座培训，引导财务人员初步建立业财融合概念，尝试在日常工作中从业财融合的角度思考问题解决问题，逐步参与业财融合责的业财融合工作推进小组，高度重视业财融合......”。

4、“.....优化学校内部资源配臵，提高学校工作的整体运行效率，打破原有各平台之间屏障壁垒，打通各部门内部职能边界，将业务活动与财务活动的数据集中收录到大系统中。财务人员通过对该数据进行整理分析，挖掘数据价值，透过财务数据反映业务状况，为学校管理层提供决策依实践工作。如条件允许，还可组织员工外出交流学习，了解财务创新发展理念和业界先进动态，为提升财务人员综合素质提供便利。参考文献，刘婷政府会计制度下的高校财务共享平台体系优化研究教育财会研究，杨天山业财融合视域下高职院校财务管理创新思考商业会计，管理会计视角下推进高校业财融合的路径思考纳税，业财融合助推高校财务管理转型的路径探讨钦州学院模型下资产业务与财务融合问题分析。财政部年印发的管理会计基本指引里明确管理会计应嵌入单位相关领域层次环节，以业务流程为基础，利用管理会计工具方法，将财务和业务等有机融合......”。

5、“.....就是将教学科研行政等业务活动和财务相融合，在单位规划决策控制和评价等方面发挥重要作用。新系统运行后，资产与财务部门信息共享，每期资产增加，包括名称数量型号单价等，同时录入银行转账或冲销借款等支付信息。资产处审核通过之后，经办人打印出纸质建账凭证，不需要再进入财务系统申请报销审批单，仅需将经费负责人签好字的固定资产建账凭证与合同等相关附件材料直接投递至财务处即可。财务人员通过扫描单据条形码从报账系统调出资产建账凭证，资产准确名称单价数量分类号等信息自动导入财务系统面临的另外部威胁。新系统运行不可避免地出现各种状况，财务与资产部门的系统管理员虽能解决其中部分问题，但更多深层次问题仍需要由双方软件开发公司协同解决。对于每月数量巨大的高校资产业务而言，这同样是资产业务与财务融合过程中面临的外部威胁。高校财务核算中业财融合模式财务论文。高校固定资产业务概述以前......”。

6、“.....以高校固定资产业务为例，对业财融合模式下的高校固定资产核算工作进行分析探讨，以促进高校业务与财务核算工作的有机融合，提升高校财务核算工作水平业财融合的目标之即是让财务部门的工作不仅局限于报销等基础性工作，而是通过财务看业务，透过数据看问题。新系统上线前，财务部门每月虽与资产部门核对信息，但由于数据没有互联互通，对账并未实践工作。如条件允许，还可组织员工外出交流学习，了解财务创新发展理念和业界先进动态，为提升财务人员综合素质提供便利。参考文献，刘婷政府会计制度下的高校财务共享平台体系优化研究教育财会研究，杨天山业财融合视域下高职院校财务管理创新思考商业会计，管理会计视角下推进高校业财融合的路径思考纳税，业财融合助推高校财务管理转型的路径探讨钦州学院加规范查询更为方便。新系统的上线获得了师生员工的认可与好评......”。

7、“.....仍然因内外部各种因素导致些问题的发生。下面试用模型进行分析探讨，找出症结所在，提出解决方案实施财务与资产两单合模式前，资产与财务部门各自拥有独立的操作系统和不同的软件供应商。为实现资产业务与财务融合，资产软件供应商依据高校需动固定资产与财务核算的有效融合，高校上线新固定资产系统，将固定资产建账凭证与财务报销单合为，即张单据同时兼有固定资产建账及财务报销两种功能。发生固定资产相关业务时，经办人在新资产系统录入资产信息，包括名称数量型号单价等，同时录入银行转账或冲销借款等支付信息。资产处审核通过之后，经办人打印出纸质建账凭证，不需要再进入财务系统申请报销高校财务核算中业财融合模式财务论文。财务人员核对无误后生成记账凭证，完成该笔业务。与旧模式相比，两单合新模式既不需要经办人重复录入信息反复找经费主管人签批，又使财务报账格式更加规范查询更为方便......”。

8、“.....不过高校资产业务与财务相融合过程中，仍然因内外部各种因素导致些问题的发生。下面试用模型进行分析探讨，找出症结所在，提出解决方加规范查询更为方便。新系统的上线获得了师生员工的认可与好评，不过高校资产业务与财务相融合过程中，仍然因内外部各种因素导致些问题的发生。下面试用模型进行分析探讨，找出症结所在，提出解决方案实施财务与资产两单合模式前，资产与财务部门各自拥有独立的操作系统和不同的软件供应商。为实现资产业务与财务融合，资产软件供应商依据高校需制作单据，不仅多了审批签字手续，还容易造成信息录入。对财务审核人员来说，资产信息在财务系统里不完善，为日后查账对账带来不便。年起，为推动固定资产与财务核算的有效融合，高校上线新固定资产系统，将固定资产建账凭证与财务报销单合为，即张单据同时兼有固定资产建账及财务报销两种功能。发生固定资产相关业务时......”。

9、“.....将财务和业务等有机融合。高等院校的业财融合，就是将教学科研行政等业务活动和财务相融合，在单位规划决策控制和评价等方面发挥重要作用。高校固定资产业务概述以前，高校新购固定资产业务办理步骤如下第，经办人在资产处网站申请固定资产建账单并提交资产处审核第，资产处审核通过后，经办人在财务系统申请报销审批单，由经费负责人验收人等签字下第，经办人在资产处网站申请固定资产建账单并提交资产处审核第，资产处审核通过后，经办人在财务系统申请报销审批单，由经费负责人验收人等签字后，将固定资产建账单及其他附加材料并投递至财务处第，财务处审核人员在财务系统里处理单据，完成报销。财务系统无法自动获取关于资产具体名称数量单价等详细信息。对经办人而言，在资产和财务系统里分别实践工作。如条件允许，还可组织员工外出交流学习，了解财务创新发展理念和业界先进动态，为提升财务人员综合素质提供便利......”。