1、“.....使每个学生德智体美劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。要有颗爱心。没有可能不知道，我对于课堂的要求是比较严格的，我需要的是课堂的效率。我会努力去营造班级良好的学习氛围，宽严并济，张弛有度，这就是我的治班原则。要有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心偏心，要以心换心，平等而真诚对待学生，使学生亲其师，信其道。这样，班级日常管理才能收到事半功倍的效果。师生之间不只是严格的管理与被管理的关系，实际生活中，师生之间更应该是种互相尊重，互为朋友的关系。尊重学生，尊重他们的人格，要给学生创造种宽松的成长环境。对学生的优点和长处要给予表扬和肯定，对学生的缺点和不足之处要用种比较睿智的方式指出级学生管理，我从来不搞刀切。我讲究根据不同的学生特点提出不同的要求，宽严并济，对于特殊学生给予特别的关爱......”。

2、“.....学习习惯较差，不是体育特长生却拼命的要求每天打篮球，否则宁愿不读书。经过和家长协商并报年级分管科长同意，在签下了安全协议后，同意他活动课去跟随篮球队进行训练，但是其他时间严格要求搞学习，而且训练也得服从教练的安排。这样进行了段时间实验，该生的学习成绩竟然有了很大的进步，家长也说孩子现在学习的劲头真的强多了。班上还有个成绩很差的学生，平时真的是懒得出奇，不忘初心学习，甚至想离家出走。他爸妈是开麻将尽最大努力缩短与学生的身体和心理距离，在学生出现小过失时，要能够原谅宽容，要学会用幽默逗乐和笑语暗示学生的过错，真正走进学生心灵深处，给予学生以人文关怀。篇大家好,今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍......”。

3、“.....不当之处敬请大家批评指正。我觉得，班主任不仅是班级学习氛围的创造者，更是学生灵魂的塑造者。最近这几届，我带的班的班训直没有变过，因为我觉得这就是我在班主任德育研讨会的发言稿篇材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。晨跑，做课间操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，班主任手册的填写各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，耗费的时间无法计算。作为班主任必须具有定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课......”。

4、“.....表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗他们说想，那屋不扫何以扫天下这句话是什么意思他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育个人连教室都扫不好，还能干什么事要想干大事，必须从小事做起，件小事上往往能看到个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每件小事，不能浮躁，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，如今，个良好的班风已经每个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是个方面，是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，个人，要成才，必须先，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进行道德规范的教育......”。

5、“.....让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对学生进行道德规范的教育，中学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。晨跑，做课间操，各种集体活动等，班主任最基本的工作......”。

6、“.....作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的有困难的缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导鼓励教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒不歧视不放弃任何名学生。要求自己做到不以家庭出身高低智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，班主任手册的填写各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，耗费的时间无法计算。作为班主任必须具有定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己......”。

7、“.....而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语英早读各安排人负责早操由体育委员负责学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳要用爱心去感化学生。凡是人都有归属感的需求，需要爱需要关怀。特别是后进生，后进生由于落后的存在，在其内心深处更需要爱，需要父母老师同学的关爱。班主任对后进生要有慈母心，不仅要关心他们的学习，而且还要关心他们的衣食住行。学生如果得到了班主任老师的关爱，在他们的内心深处就会产生无穷的力量，就乐于接受班主任的帮助和教导。班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养个健康向上的班集体，使每个学生德智体美劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。要有颗爱心......”。

8、“.....学习成绩进步也非常大。通过这事例可见，只要班主任信任后进生，言而有信，给他们提供展现自我的平台，他们也会信任班主任，并愿意接受班主任的教导，同时也能把各项工作搞好。要用耐心去辅助学生。思想教育改造人的世界观，转变人们的思想，但不是朝夕就能够做到的。学生落后的原因是多方面的，而且有很多方面如学习落后品德差等已根深蒂固。要想改变这些后进生，必须循序渐进，要有耐心，要准备打长期攻坚战，坚持疏导，以理服人，以情感人，言传身教。掌握不同学生的心理特点和他们各自的闪光点，耐心辅助他们，逐步化消极因素为积极因素。在班主小事上往往能看到个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每件小事，不能浮躁，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，如今，个良好的班风已经形成。在班主任德育研讨会的发言稿篇。要用爱心去感化学生......”。

9、“.....需要爱需要关怀。特别是后进生，后进生由于落后的存在，在其内心深处更需要爱，需要父母老师同学的关爱。班主任对后进生要有慈母心，不仅要关心他们的学习，而且还要关心他们的衣食住行。学生如果得到了班主任老师的关爱，在他们的内心深处就会产生无穷的力量，就乐于接受班主成。在班主任德育研讨会的发言稿篇。要有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心偏心，要以心换心，平等而真诚对待学生，使学生亲其师，信其道。这样，班级日常管理才能收到事半功倍的效果。师生之间不只是严格的管理与被管理的关系，实际生活中，师生之间更应该是种互相尊重，互为朋友的关系。尊重学生，尊重他们的人格，要给学生创造种宽松的成长环境。对学生的优点和长处要给予表扬和肯定，对学生的缺点和不足之处要用种比较睿智的方式指出，力求做到委婉和含蓄，让学生在和风细雨中受到感动，明是非晓美丑，努力进取......”。