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斑斓灿烂多彩。
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课文解读雷电雨风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。
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课文主旨庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
李商隐锦瑟儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻。
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蝴蝶的家语文课件精版。
从这些描写当中，都可以体现作者对蝴蝶的担心与关爱。
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句尾的反问，更是强化了作者对蝴蝶的关切和担忧。
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体会作者语言的生动和美妙，学习作者描写事物的方法。
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作者运用拟人的手法，形象地描绘了风雨交加的场面，让人听着心惊看着害怕！为下文描写担心蝴里做了哪些猜想有什么作用讨论交流屋宇麦田松林花园石桥树叶下但这些猜想，又个个被否定，于列举中增忧流读课文第自然段，思考作者对蝴蝶的家在哪里做了哪些猜想有什么作用讨论交流屋宇麦田松林花园石桥树叶彩粉是那样斑斓，点儿谁都不能沾它们是那样柔弱，比片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢通过排比，蝴蝶的家语文课件精版.āǎī会认字喧嚷好些人大声地叫或说。
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讨论公店穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
杜甫曲江首之与蝴蝶有关的诗句拓展延伸主讲人时间感谢聆听语文年级上本文以问题和思索为主线，以雨天为蝴蝶多长在哪里而着急的情感贯穿首尾，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱雨幕斜挂起来。
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杨万里宿新市翅膀会被雨点打湿可能会被风吹得不知去向彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽沾上泥污，摔在地上，再也无法飞
蝴蝶的家语文课件PPT（精版）
