1、“.....我就开始实施了。由于有了十几个新生的加入，我对与新生的情况性格特征脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自己的生活学习习惯，要统常规，稳定学生情绪，加强班级凝聚力，把班级组织成个团结的集体氛围，需要定引导和时间支持。刚开始时，刚来的个新生小朋友家长，由于和老师之间缺乏沟通，老师不了解孩子，家长不了解老师，当时家长还有了想转学的冲动。当我得知消息时，原来是我们老师在和家长交流孩子情况时给了家长很大的压力导致家长的不信任。但是，经过我们位保如下总结教育教学方面孩子们马上就要升年级了，因此我们位老师以及家长也是非常注重幼小衔接，我们请小学的位老师来给我们班的孩子上课，课程的内容是关于幼儿园升年级，小学生应该注意的些事情，以及刚升年级小学生的生活情况，之后我们班也会按照年级学生的生活习惯来让幼儿体验，让幼儿提前有所准备。在上课的时候，幼儿的常规也是管理的非常严格......”。

2、“.....课堂上回答问题举手做端正，按照年级学生的标准来要求他们。老师们最常说的句话就是大班儿的孩子就要做个勤快的孩子，而老师们要做个懒老师。无论做什么事情，都要让孩子去动手，去思考，培养孩子自主能力。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓励他们。现在老师备课要求也非常严格，每次备课的时候，几位老师要在块儿研讨，不懂的地方会起研讨，起解决，把课备好，然后才能把知识更好的教给孩子。保育方面我们班的保育老师也是非常的负责任，不仅学习保育知识，并坚持做到，照顾特殊的孩子。，并鼓励幼儿每人吃两碗饭，这也为班级的工作开展打下个好的基础。又比如在幼儿常规习惯的养成中，上学期的本班幼儿已经习惯了我们的正常生活饮食习惯，而有个别的新生小朋友在饮食时间差异上课堂的些纪律上以及游戏开展的规则上都出现了冲突，尤其是同伴老师的改变，更造成了个别孩子心理上的空虚和缺乏安全感......”。

3、“.....我们以幼儿的心理疏导为工作重点，给幼儿以直接的引导，老师不厌其烦的重复提醒，让孩子在安全感中，逐渐接受新的规则和习惯。现在孩子们已经习惯了新的生活方式，我们仍将提出新的常规要求，以为幼小衔接做好准备。计划第点搞好家长沟通，加强对学生的思想教育，统家庭教育思想。在这点计划中，我们的实施有着明显的效果。新的学期新的目标，老师确定好主题，了解好幼儿的个别差异，多和家长沟通，多吸取家长的意见和建议，不定期的家访等，让我们和家长之间走的更近，得到家长的支持和信任，让我们和家长成为了好朋友。计划第点协调任课老师保育员关系做好班级管理。搭班老师保育员老师的配合在班级管理中尤其重要。幼儿的些举措，家长们也表示认可。对于些幼儿在园内有定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材......”。

4、“.....我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。幼儿园大班学期教学工作总结篇时间过得真快，转眼学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。幼儿园大班学期教学工作总结集锦篇。幼儿园大班学期教学工作总结篇生活在充实的节奏中似乎要过的快些，幼儿园大班学期教学工作总结集锦篇也反思不足，如提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱个别幼儿懒惰性依赖性强......”。

5、“.....吸取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每位求知的孩子。所以我深信自我评价，是每天进步点点的动力，我将扬长避短，继续努力，在以后的工作中希望取得更大的进步。幼儿园大班学期教学工作总结篇年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最后的学年里，孩子的各方面有了个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索他们自信自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上我最棒，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了十个孩子是个大集体，我们大班来说。家长是非常重视的。这学期中......”。

6、“.....并在每节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的掌握不好的，加以辅导与练习。安全工作不容忽视生命安全高于切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火应急疏散安全常识，熟练掌握灭火疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设平安校园构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于年月日下午进行全园余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习......”。

7、“.....幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。奥尔夫音乐主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。健康方面通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了定的提高，发展了幼儿的动作行为能力。在活动中采取的方式我们在班上进行了帮的活动，让每个学习好表现好的小朋友和位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。不足之处及努力方向总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了大步，不仅孩子们各方面都得到了发展......”。

8、“.....工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我育知识，并坚持做到，照顾特殊的孩子。，并鼓励幼儿每人吃两碗饭。幼儿情况通过个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言，陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃碗饭了，赵诺现在已经是老师的得力小助手。家园共育纲要明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。老师及时与家长交流讨论，通过电话交流，家访，校讯通，反馈幼儿情况，请家长做助教，并选取家长代表，做到真正的家园共育。我们会通过家长开放日，亲子运动会......”。

9、“.....经过老师和家长的努力，这个学期也画上圆满的句号。幼儿园大班学期教学工作总结集锦篇相员关系做好班级管理。搭班老师保育员老师的配合在班级管理中尤其重要。个班级就是个家，位老师谁也离不开谁，大家的工作需要彼此的配合与支持。工作中我们位互帮互助，共同创设了个温馨整洁的环境，有了好的合作团队就有了好的班级，让我们大家轻松自如愉快工作。第点计划增对上期幼儿的问题制定幼儿发展目标。熟话说，十个手指不样长。每个孩子有每个孩子的优点，有优点也就有缺点。我们是孩子们的老师，我们有责任让孩子们发扬自己的优点改正自己的缺点。我只能从生活中教育中去培养幼儿，比如在区域活动主题教育活动在教育教学过程中身体发展情况中体育活动情况中语言发展中科学发展中艺术发展中等各领域去培养幼儿观察幼儿，使幼儿有更好提高与改善。孩子的进步也是我们的进步，孩子的成长也是我们成长......”。