记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。抓发练习本我注意到，好学生的本子书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这小小的现象，上课时育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。小学班主任年终总结篇又是年炎暑到，看着眼前这个无忧的孩子，不禁感慨时间过得真快,细数年中与他们相处的点滴，酸甜苦辣，味味俱全。抚着眼角又多出的细纹，看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝，才忽然意识到他们已经长大了。而这年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之，虽然其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁甚至是放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程，做出以下总结细化班纪整顿班风学会做人查找症结。本期开学初，我和杨阳发现班级些不良现象越来越严重过了个假期，学生的骄纵越来越张扬，经常因为些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手，学习风气不和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。积极开展丰富的文体活动通过学校开展的‚国旗下的讲话‛教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。培养了他们的综合能力，培养爱国爱党爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。本学期我班积极组织学生参加庆祝‚‛活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的课间操眼保健操和卫生评比班级中，多次获‚优秀班级‛称号，增强了学生荣誉感，提学习‛，‚天天进步‛和‚我最棒‛等栏目进步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用‚你行我也行‛的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。班级纪律要加强。个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作课堂纪律首先师生共同制定年级班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。班团纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展‛路队小标兵‛评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每个路队将分别设立个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄关于小学班主任年终总结范文汇总七篇化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行‚规范化，自觉化‛。建立严格的检查制度，长期督促检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间班级之间师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立‚班主任班干部学生‛管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况课间纪律清卫质量课间操的质量等方面，第天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。辅导差生，做好与家长的沟通利用切可以利用的时间，在生活上关心有困难的同学，经常电话联系了解孩子在家情况，针对孩子学习上生活上出现的问题给予指导和帮助，常常不厌其烦的在下班时间与家长讨论孩子的少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。本学期我班积极组织学生参加庆祝‚‛活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的课间操眼保健操和卫生评比班级中，多次获‚优秀班级‛称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。差生转化工作关心鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行‚小老师‛责任制，组织带或带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事上课认真听讲发言积极书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。学初，学生随手扔纸片将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身捡起，送到教室后面的‚卫生角‛。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每个‚用手说话‛的机会。比如随手排排桌椅放学随手关上扇窗学生生病了递杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生‚此时无声胜有声‛的独到效果。加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织学生认真学习了中小学生守则小学生日常行为规范，开展争创‚行为规范标兵‛的活动，要求每位同学言语文明活泼向上热爱劳动讲究卫生爱护公物俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。建立严格的检查制度，让常规养成教育自人之，虽然其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁甚至是放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程，做出以下总结细化班纪整顿班风学会做人查找症结。本期开学初，我和杨阳发现班级些不良现象越来越严重过了个假期，学生的骄纵越来越张扬，经常因为些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手，学习风气不够浓厚，学习态度不够端正，上课精神萎靡不振，昏昏欲睡，下课精神饱满，意气风发，横冲直撞，地上碎纸不断，就寝秩序乱糟总之句话糟透了,上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了霄云外。这样的情况持续了个星期，我和杨阳多方观察调查，揪出原因。过完年，学生长大岁，心理已经开始倾向独立，排斥别人的不同做法。班级制度不够细致，学生容易钻空子。班纪贯彻不够彻底，执行不够坚决，坚持不够持久。班干徒有虚衔，不做实事。学生性格缺陷自我业，培养良好的学习习惯。勤奋地学习，为今后的人生打下个坚实的基础。讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。这个学年的班主任工作，我也积累了些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任，自私，狭隘，偏见，斤斤计较，缺乏诚信。树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。实行了‚对‛的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。积极开展丰富的文体活动通过学校开展的‚国旗下的讲话‛教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。培养了他们的综合能力，培养爱国爱党爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。在开展培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的半，节课的课前预备十分重要，预备铃响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。抓发练习本我注意到，好学生的本子书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这小小的现象，上课时范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生‚耳濡目染‛。开学初，学生随手扔纸片将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身捡起，送到教室后面的‚卫生角‛。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广