1、“.....本学期基本工作及措施选拔培养班干部，发挥小助手作用开学初，因对学生缺乏了解，故先采用毛遂自荐和临时任命的方法组织形成班级的班委会，即班长学习纪律生活文体体育委员会及各科课代表，并明确他们各自的职责。在今后时刻对他们的工作进行引导，并进行培训，叮嘱他们恪守职责，严格要求自己，起到模范带头作用鼓励他们大胆工作，敢于创新，树立我为人人的服务意识。践行养成教育，培养学生良好让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在个良好的氛围中进行。抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生实效......”。

2、“.....真正对学生起到引领与激励作用。及时总结点评，奖优罚劣，激励学生进步。作为班主任，要特别注意向学生反馈学生的学习和行为，对此进行评价，才能强化学生的优点，弱化缺点，乃至消灭缺点。为了防微杜渐，我将坚持利用课间自习时间日点评班会或周周大评，并严格按照我校班级量化考核办法进行赏优罚劣的加减分措施，激励学生进步。初班主任工作计划四篇。真诚友爱，礼貌待人。遵规初班主任工作计划四篇生面对的是各学科的教师，这些老师对学生的认识也举足轻重。只有与各科老师经常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生，促进学生扬长避短，快速成长，全面发展。采用帮多帮活动，转化学困生根据我班学困生比较多的现状，我发动集体的力量，特别是同桌邻桌帮助这些学困生学习，并对这些热心的同学进行奖励，提高学生互帮互助意识和班级凝聚力。安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作......”。

3、“.....在后面的几个月中，继续加强巩固，以促进各方面良好习惯的养成。制定班规班纪，依法治班无规矩，不成方圆。因此，班规班纪是个班集体开展正常学习工作的有力保障。为了让学生服从管理遵守制度，特发动学生自己制定班规班纪，以自己心目中的法来自我约束，再由班主任审核，全班通过，最终形成班级制度。重视班级文化建设，提高学生集体意识初班是个大家庭，构成了个由个兄弟姐妹组成的大家庭。家，就要有家的温馨，教育学才能走进学生的心里。作为班主任，不但要有双慧眼，时刻洞察学生心理，最重要的是与学生进行心与心的交流，特别是那些成绩不理想性格孤僻思想行为有偏激的学生之间的沟通与交流。家长会为老师与家长之间沟通学生在校在家状况提供了良好的平台，我定会重视家长会，认真策划家长会，紧扣主题，不搞花架子，应付差事，使家长会真真正正发挥功效。除此之外，还根据学生平时实际......”。

4、“.....升入中学，的心理辅导，使学生能顺利渡过初第学期的适应期。本学期基本工作及措施选拔培养班干部，发挥小助手作用开学初，因对学生缺乏了解，故先采用毛遂自荐和临时任命的方法组织形成班级的班委会，即班长学习纪律生活文体体育委员会及各科课代表，并明确他们各自的职责。在今后时刻对他们的工作进行引导，并进行培训，叮嘱他们恪守职责，严格要求自己，起到模范带头作用鼓励他们大胆工作，敢于创新，树立我为人人的服务意识。践行通以达到共同教育的目的。升入中学，学生面对的是各学科的教师，这些老师对学生的认识也举足轻重。只有与各科老师经常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生，促进学生扬长避短，快速成长，全面发展。采用帮多帮活动，转化学困生根据我班学困生比较多的现状，我发动集体的力量，特别是同桌邻桌帮助这些学困生学习，并对这些热心的同学进行奖励，提高学生互帮互助意识和班级凝聚力......”。

5、“.....培养学生良好的习惯作为刚升入初中的初学生，小学生气息比较重，学习习惯行为习惯都比较差，加上有的从来没离开过父母，生活习惯也比较差，因此，班主任必须从头抓起，发挥班级日常规及班规班纪的作用，将学生的坏习惯消灭在萌芽状态。第个月要充分利用班会时间学习我校中学生日常规预习规范上课规范作业规范中学生守则以及中学生日常行为规范，让学生明白每天做什么，哪些该做，哪些不该做，从各方面规范自己的言加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。初班主任工作计划篇班级情况初级情况男生人，女生人，共计人。刘单亲父亲已去世。李其现在父亲是继父，家庭情况较复杂。耿岁上小学，今年月日才岁，年龄明显偏低。家在河北，在北京借读。潘长期在姑姑家住，家族成员多做买卖......”。

6、“.....让学生制订复习计划，迎接期中考试。月份做好期中总结，让学生充分交流学习体会，完善自我学习方法。帮学习小组。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。学习生活中，保持昂扬向上的心态。密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要期的适应期。加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。初班主任工作计划篇班级情况初级情况男生人，女生人，共计人。刘单亲父亲已去世。李其现在父亲是继父，家庭情况较复杂。耿岁上小学，今年月日才岁，年龄明显偏低。家在河北，在北京借读。潘长期在姑姑家住，家族成员多做买卖......”。

7、“.....带领本组值日生生共同布臵爱护我们的大家庭。教育学生要美化净化我们的家，要长期保持学习与生活场所的干净卫生，班级量化要发挥实效，要学生共同严格遵守班级公约，爱护公物，共同爱护我们的大家庭，提高学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。开实效班会，结合板报，加强德育工作针对本班学生的实际，结合学校的主题，选好有利于学生励志感恩爱心诚信礼仪刻苦勤奋精神等方面的主题内容，设计好方案，认真开好每次班会，讲养成教育，培养学生良好的习惯作为刚升入初中的初学生，小学生气息比较重，学习习惯行为习惯都比较差，加上有的从来没离开过父母，生活习惯也比较差，因此，班主任必须从头抓起，发挥班级日常规及班规班纪的作用，将学生的坏习惯消灭在萌芽状态。第个月要充分利用班会时间学习我校中学生日常规预习规范上课规范作业规范中学生守则以及中学生日常行为规范，让学生明白每天做什么，哪些该做......”。

8、“.....从各方面规范自己的言生面对的是各学科的教师，这些老师对学生的认识也举足轻重。只有与各科老师经常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生，促进学生扬长避短，快速成长，全面发展。采用帮多帮活动，转化学困生根据我班学困生比较多的现状，我发动集体的力量，特别是同桌邻桌帮助这些学困生学习，并对这些热心的同学进行奖励，提高学生互帮互助意识和班级凝聚力。安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危设计好每次板报，真正对学生起到引领与激励作用。及时总结点评，奖优罚劣，激励学生进步。作为班主任，要特别注意向学生反馈学生的学习和行为，对此进行评价，才能强化学生的优点，弱化缺点，乃至消灭缺点。为了防微杜渐，我将坚持利用课间自习时间日点评班会或周周大评，并严格按照我校班级量化考核办法进行赏优罚劣的加减分措施，激励学生进步......”。

9、“.....才能了解学生，初班主任工作计划四篇及时进行心理疏导，做好心理调整工作。确立目标了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距找原因，以取得进步。注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。做到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在张弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。初班主任工作计划四生面对的是各学科的教师，这些老师对学生的认识也举足轻重。只有与各科老师经常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生，促进学生扬长避短，快速成长，全面发展。采用帮多帮活动，转化学困生根据我班学困生比较多的现状，我发动集体的力量，特别是同桌邻桌帮助这些学困生学习，并对这些热心的同学进行奖励，提高学生互帮互助意识和班级凝聚力......”。