1、“.....语文学科也能做出突出的贡献。为此，在以下诸多方面对语文工作思路做相应调整课堂教学活学活用洋思中学经验，推行ο课堂教学模式，想方设法激励学生自主学习语文的积极性，努力营造充满人文色彩语文教学氛围，不断提高自己授课艺术水平。鉴于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展分钟诵经活动。背诵温习从前学过的课文和要求记住的文学常识字词解释等语文知识。同时，语文老师要做到课前分钟侯课下课铃响不拖堂等教务处在课堂常规方面提出甘苦切磋语文教学技艺，还是很有必要的，因此决定成立语文教学沙龙。活动时间定在每周下午，地点还是文学社，如遇到不可抗拒的原因除外。与语文教研活动不同的是，每次活动时间可长可短，不受节课的限制。阅读教学阅读是写作的基础，本学期非毕业班拿出节课的时间继续在学生阅览室开展传统阅读外......”。

2、“.....目前进行试验的条件已经成熟，软硬件设施已经具备。为了提高网络阅读的效率，同时避免不良网站对学生的影响，建议老师把要学生阅读的网站用网页压缩软件先将其下载下来，指导学生有针对性的阅读。网络阅读课后要写读书笔记和阅读心得。作业批改本学期学校要求所有的作业全批全改，且要做到及时批改。针对语文作业的特点，难度在作文批改上。每篇作文必须要有总批语，提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对性，能激起学生的写作热情。学生已经改正的错别字，老师要及时批阅。教学案例以生为本的语文课堂，学生自主学习的时间多了。在探究精神的指引下，于本学期学校取消早读的实际，建议语文课在学习新课之前，开展分钟诵经活动。背诵温习从前学过的课文和要求记住的文学常识字词解释等语文知识。同时，语文老师要做到课前分钟侯课下课铃响不拖堂等教务处在课堂常规方面提出的要求。教案格式本学期学校为减轻老师的劳动强度......”。

3、“.....为此语文教案在格式上进行了重大改革。课文教案作文教案和单元教案全部采用电子表格的形式。其中，课文教案只保留课文题目课时教学目标教学重点难点教学环节教学体会以及备课组长组员等栏目作文教案保留作文题目课时写作目的写作要求写作指导作文批改及讲评情况记录等栏目单元教案包括单元内容说明学习学法指导课文课时安排等栏目。要求提前周备课，备好的课通过网上邻居及时上传到微机上备份。这台机器的盘语文教研组设有本学期教案。在这个共享文件夹下，又分别建有初备课组初备课组初备课组初备课组个子文件夹。打开相应的子文件夹，将课文教案作文教案单元教案和教师下水钟不少于字。能用多种方法借助词典，联系上下文，利用生活经验等理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意......”。

4、“.....体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于万字。能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。分钟完成约字的习作。修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。听，能抓住要点说，有条理，语气语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。积极参与语文综合性学习，在制订计划开展活动进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。学生现状分析我班现有学生人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均。从语新学期语文工作计划习交流备课及评课等活动。继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。完善集体备课制度。积极开展听课评课活动......”。

5、“.....同时做好听课记录并填写好听课评价表。抓好学生作业的布臵与批改。要求作业布臵量适当，质要高，难易搭配。课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。习作主要从个途径创造习作练笔的情境，使学生愿意写，有的写日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的具体要求与阅读紧密配合，续写仿写改写想象作文。学生可根据自己的兴趣选择。调查报告小品广告等习作选择空间更大，可以叙事抒怀，也可以议论说明纪实。综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手能力，运用语文基础知识的能力，分析问题和解决问题的能力。单元小结分自我评价和他人评价两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。全册教学重点难点全册教学的重点是精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应该提高教学艺术，做到求实求真求活求新，充分利用现有的电教媒体......”。

6、“.....老教材，新方法，拓宽学生的学习空间，提高课堂教学效果。作业作业设计要精，体现层次化。批改格式统化，要规范及时，注重纠错及情况反馈。在每组课文之后设词语盘点。其中读读写写的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写读读记记的词语，只要求认记，不要求书写。些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了次资料袋，两次阅读链接。教材主要特点如下主题设臵灵活多样，编排形式又有创新。在努力追求工具性与人文性的合谐统的前提下，设臵专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。课文系统在丰富人文内涵拓宽题材体裁方面，继续作出努力在发挥语文教科书学语文学做人功能方面，进步加强选编的新课文有时代精神和人文内涵。重视爱国主义革命传统教育中华传统美德教育在课文的选编上，进步加强语文教科书的育人功能。措施设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重......”。

7、“.....开展有效课堂教学研究。结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式。加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。进步深化课堂教学改革，研究教学内容的有效整合。培养骨干教师，提升整体素质通过外出学习观摩课例及参加县市语文教研活动等方式，加强语文骨干教师的培养教学，注重在教学实践中培养教师。建议学校邀请有关专家来校指导语文教研教学。以校本培训课例为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。全体语文教师按要求上好校内公开课。以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究教学，提高老师的教研能力。结合校本培训的内容，交流研讨教学反思教学成果。鼓励教师把日常的教学经验教学感悟加以梳理，积极撰写学科论文，在学期末参加县市论文评比。抓好常规管理，提高教研实效......”。

8、“.....全体语文教师于周下午第节课进行学帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮文章的结尾却又写松鼠也是种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣。前后文字对比，这个女同学对本文的行文提出质疑，那么驯良乖巧讨人喜爱的小松鼠，人们干吗要剥它的皮，吃它的肉呢这样写从感情上接受不了。因此这位同学提出把本文从初语教材中删去或要保留需从文字上作些修改的建议，也有的同学不以为然，指出文章的结尾只不过是平时的说明罢了。如果把这些典型的教学案例记录到教学后记中，以引起后来老师准备本课时注意，岂不是件功德无量的事。教师下水文学生作文训练次数，根据大纲规定，每学期不少于次，且经常进行片断训练，因此教师下水文的篇数，每学期在篇左右。建议将这些文章并输入微机，目的是把感觉自己写得不错的文章，上传给有关的文学网站或在校刊扬帆上发表。在收获教学成绩的同时......”。

9、“.....总之，上述个方面的努力，都是为了使语文教研组在本学期乃至今后的段时间里，能够走在语文教研教改的前列，在中考或联考中黄牛，这就是语言缺乏创新的表现。其实住在油区的人，见到的磕头机远比老黄牛多，磕头机日夜不停的转动故障除外，看上去比老黄牛敬业得多。近几年学生作文存在语言干瘪比喻落入俗套的现象是不争的事实。通过学期的努力，希望这问题能得到改观，学期末能拿出阶段性试验报告来。竞赛辅导课外辅导是培养尖子生的有效途径，因此在校本课程活动时间，将把各年级写作水平比较高的同学集合起来，根据学生的兴趣特长，把学生分成写人记事抒情议论读后感个小组，加强阅读感悟和写作的强化训练，争取在油田第十届中学生现场作文竞赛中获得好名次为中考加分。辅导老师以初初的为主，活动地点在校钅学社语文沙龙本学期学校减少教研活动次数，但我们认为语文老师定期聚会，传递语文教改信息倾诉语文教学甘苦切磋语文教学技艺......”。