1、“.....同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何科，形成种以班主任科任教师家长强强联手协同作战齐抓共管全面提高的局面。加强班级管理，注意常规。切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开切杂念。力求强科争优全面提高的局面。加强班级管理，注意常规。切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开切杂念。力求强科争优势弱科保底线。加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。总之，对学生的德育教育工作......”。

2、“.....因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出十世纪有用之材。班主任工作计划篇今年我又担任了年级的班主任。面对那个个活泼好动的孩子，如何让他们健康快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下些努力。培养良好的习惯年级学生的特点就是好动好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为个真正的懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因此，在了，既要表扬，又要教导其应具有忧患意识，不能满足于现状，而应不断超越自我。进行励志教育。通过让学生寻找励志影片暑期已完成，介绍和观看影片的方式，让学生去感受和领悟。班级管理制度值日班长制，每天有位同学负责日常行为规范，主要职责是早自修午自修时维持纪律，要求教室内保持安静。早自修前检查校团徽佩戴情况。每节课后询问任课老师此节课上课情况......”。

3、“.....每天放学时，做好日点评。家校联系单学习委员负责记录作业情况值日班长负责记录日常行为规范，劳动委员记录值日生情况，以上情况每周由同学统计次，并每周向同学反馈次，并以家校联系单的形式向家长反馈。自我反省制度在班中设立个警示栏，要求每位违反日常行为规范的同学将自己的名字写上去，并自己想个弥补措施。班主任工作计划篇指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界基本情况行为习惯方面学生能按照日行为规范来做，但由于身处普通班，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，违纪现象时有发生，特别是爬墙外出上网等，经常要老师同学提醒。学习情况大部分学生基础较差，学习兴趣不浓，相当部份同学作业也不能按时完成，没有良好的学习习惯。但还有部份正在努力追赶，希望能把成绩赶点上去，精神可嘉......”。

4、“.....爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于相当部份同学都是独生子女的关系，会出现自私虚荣心盲目自满的思想。班主任工作计划七篇。切实地落实好青年志愿者服务队活动，使全体团员通过活动体会奉献的意义，并争创特色志愿者服务队。鼓励思想进步学生，组织好他们参加党课学习活动。在班中设立个感恩栏，即接受过帮助的同学及时将帮助过他的同学名字及事件写上去，尽管写上去的事情可能微不足道，但是我想通过长期的做这件事，让每位学生心存颗感恩的心。注重平时的班主任工作计划七篇发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。分工明确各负其责，对班内的各项事务明确到位分配到人。利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受初爱上初赢得初等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用......”。

5、“.....班级工作要细化到每个人，细心到每次考试，对重点学生要多谈心多指导，对后进生多关心多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，促进班级整体水平的提高，让学生合作中学习，在竞争中提高。班主任工作计划七篇。第周班干部任选。第周男女生宿舍文明寝室比赛。第周篮球比赛。第十周安全法制教育。第十周政治小论文比赛。第十周中考总动员。第十周毕业前升学与就业教育。第十周升学招生工作。班主任工作计划篇本学期，我担任年级班班主任，并每周向同学反馈次，并以家校联系单的形式向家长反馈。自我反省制度在班中设立个警示栏，要求每位违反日常行为规范的同学将自己的名字写上去，并自己想个弥补措施。班主任工作计划篇指导思想全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力......”。

6、“.....使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。工作目标结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。尝试实施班干部轮换制度。倡导在班级工作和学习中大力实行中学生日常规活动，培养竞争意识，开发创造力。严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。充分成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。加强规范训练，即让学生养成丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做......”。

7、“.....结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。通过经常检查学生的作业笔记课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。根据学校德育工作和年级组安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样富有情趣的课内外活动，如主题班会校园文化活动社会实践活动等。指导培养干部。定期召开班干部会议，培养班干部的服务意识管理意识和奉献精神，愿者服务队活动，使全体团员通过活动体会奉献的意义，并争创特色志愿者服务队。鼓励思想进步学生，组织好他们参加党课学习活动。在班中设立个感恩栏，即接受过帮助的同学及时将帮助过他的同学名字及事件写上去，尽管写上去的事情可能微不足道......”。

8、“.....让每位学生心存颗感恩的心。注重平时的点滴，培养集体意识。在班中设立个功臣榜，将各类集体活动及参与人员上榜公示，并加以表扬。端正学风，提高我班学生学习质量。为争创学风优良星，做好常规工作确保良好的课堂纪律，做到不随意插嘴，不做与本堂课无关的事，值日班长及时记录反馈。严格遵守作业收缴制度，科代表及时向科任老师反馈作业收缴情况，且学习委员每天做好统记录，以便老师采取相应措施，以纠正个别学生不能及时交作业的不良习惯。提高作业质量，对于个别学生漏做乱做现象，及时指出，并加以纠正。加强诚信教育，督促学生除测验考试不作外，也不抄袭作业。鼓励同学加入争合作互帮互助在班内开展小树苗争章活动。每周定时评比，表彰优秀的学生，发小苹果奖章以此强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯在班中选拔出合适的学生担任班级小助手，进行培养指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成些工作......”。

9、“.....低年级的孩子爱卫生的习惯很难养成。随地扔纸现象严重，强调了，会儿就忘了，我为此很伤脑筋,因此我精心挑选了名学生担当卫生小警察，每节课间检查，午间大检查，放学后再检查。学生乱扔现象好转了有纸主动拾起，主动扫地，主动整理讲台和黑板槽。同时我清醒地认识到无论哪种习惯的养成都不能说到立即做到，平时要有足够的耐心诚心引导学生，期待他们的进步。与同学与社会交流的能力。并紧密结合品德与生活课教育学生养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。课间十分钟提醒学生做好上课准备工作，并注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，免监考生的行列。平时注意夯实基础，每周安排好英语语文化学的默写工作。每次测验考试后，做好详细的分析工作，及时将各科前甲登上学业优秀榜，将进步快的同学名字登上进步榜，鼓励大家互相竞争，逐步形成良性竞争。另外......”。