1、“.....掌握配方法公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程，体会元次方程的数学模型作用，进步提高在实际问题中运用方程的基本能力。通过体作用，注重方法，培养能力。以下是小编整理了关于初数学个人工作计划下学期，起来看看吧,初数学工作计划教学要求上数学教材是全套教科书的基础内容，要注意教学目标的把握，注意好与小学知识的衔接。教材虽然淡化了有关概念的教学，但教师要注意分寸的把握，了解教科书的变化及用意。要抓住方程这条主线，带动有关知识的学习。相关整式知识要根据需要把握。对图形认识初步的教学要求也应突出基础性，要注意丰富学习资源，帮助学生建立空间观念。要注意阅读与思考观察与猜想实验与探究信息技术应用等内容的利用，适时安排，加深认识，开阔眼界，增长见识，提高运用能力。练习要适当适度适时，如有理数的除，接着算加或减等类型......”。

2、“.....在算加减法及带有小括号的步式题。其中，步混合运算是重点，关键是掌握好运算顺序。列综合算式解答两步文字题和应用题时，要理解利用小括号能改变式子的运算顺序的作用，正确使用小括号。应用题方面，前两册教材已经出现过些比较容易的两步应用题，在本单元中继续教学些常见的两步应用题，其中包括连乘连除的应用题和归归总的应用题。通过这些应用题的解答进步了解些常见的数量关系。特别是归归总的两步应用题，它们不仅是两步以上应用题的重要基础，而且是学习正反比例概念的基础。因此，教学的重点是使学生掌握这两组应用题的解答关系次函数部分内容适当提前，让出时间给下学期的全面复习。要注意不同学生的不同要求，对学有余力的学生，要加强指导，让其更好的发展。对大面积而言要注意降低起点，加强基础，加强主干知识的练习与巩固。教学进度年级期中考试前可授完第章第节。般不落后于第章第节考虑假期......”。

3、“.....年级期中考试前可授完第十章第节或第节，期中考试后授完本册全部内容。年级期中考试前根据各校进度授完上分之左右内容，期中考试后授至下第章部分内容具体以市调考进度为准。教研专题。年月日。年级小学生已经掌握了时分秒，并在实际生活中积累了年月日方面的感性经验，有关年月日方面的知识，也越初三数学个人工作计划下学期师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。同时初年级要切实做好月日全国数学竞赛的辅导工作，力争在竞赛中取得可喜成绩。每周认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。学情分析年级是初中学习过程中的关键时期......”。

4、“.....直接影响到将来是否能升学。从目前来看班优生有些，学生非常活跃，但也有不少数学生不上进，有重要作用，因此要注意掌握，打好学生基础。对课本中练习题，复习巩固综合应用拓广探索要把握练习的时机，对些情境性强，建立模型要求高的习题，要注意培养兴趣，不搞刀切。计算器运算使用要求学生学会，但不能代替笔算能力。总之，要打好基础，防止分化，落实目标。上人教版教材，要求教师尊重教材的编写体系，对些年级学习过而掌握起来有难度的内容如不等式组的应用问题，在年级教师要作必要的补充，加强必要的练习，要加强数学与生产实践的联系，加强全等角形轴对称等图形的认识与了解。注意发展统计观念，培养统计意识。课堂教学中，要注意从身边的实际问题出发，和学生起去探索，去发现数学问题。要学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师新能挂钩以能带新的结对子制度。加强教研组的管理......”。

5、“.....教研组长经常深入备课组，了解检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课听课情况检查次，以便及时发现问题解决问题。充分利用每周的开放日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课示范课等要求无课的教师律参加。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出堂校级公开课，由项富菊老师执教。初初年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作初年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。初数学个人工作计划下学期年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学......”。

6、“.....问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。以下是小编整理了关于初数学个人工作计划下学期，起来看看吧,初数学工作计划教学要求上数学教材是影响本组全体教师的思想业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节即说课，编写教案议课，精改教案温课，优化教学省课，反思教学。充分发挥教研组备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。继续落实青年教师新能挂钩以能带新的结对子制度。加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解检查本组的教学工作情况......”。

7、“.....要注意教学目标的把握，注意好与小学知识的衔接。教材虽然淡化了有关概念的教学，但教师要注意分寸的把握，了解教科书的变化及用意。要抓住方程这条主线，带动有关知识的学习。相关整式知识要根据需要把握。对图形认识初步的教学要求也应突出基础性，要注意丰富学习资源，帮助学生建立空间观念。要注意阅读与思考观察与猜想实验与探究信息技术应用等内容的利用，适时安排，加深认识，开阔眼界，增长见识，提高运用能力。练习要适当适度适时，如有理数的运算，元次方程的解法，列式子表示数量关系，些基本几何图形的表示方法，不同几何语言的相关转化等基础知识和基本技能，对后续学习学情分析年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从目前来看班优生有些，学生非常活跃，但也有不少数学生不上进，思维不紧跟老师，而且有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩......”。

8、“.....查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。教材分析本学期教学内容共计章，知识的前后联系，教材的教学目标，重难点分析如下认识元次方程及其有关概念，掌握配方法公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程，体会元次方程的数学模型作用，进步提高在实际问题中运用方程的基本能力。通过和处理，是以整套实验教材的编写思想编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富关注学生的经验与体验体现知识的形成过程鼓励算法多样化改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教学目标这册教材的教学目标是，使学生，认识时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立秒的概念，知道分秒。通过加深学生对时间单位的认识......”。

9、“.....，并能正确计算。能计算几百几十加减几百几十的笔算。注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作欣赏旋转在现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称平移旋转的组合进行图案设计。理解圆及其有关概念，理解弧弦圆心角的关系等性质特征，进步培养学生的合情推理能力。通过实例进步丰富对概率的认识，并解决些实际问题。初三数学个人工作计划下学期。注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作交流意识。激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。尊重学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。注重培养学生的思维灵活性和创新意识。加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使善处理好落实基础与培养能力的关系，努力提高课堂教学的效率，反对把大部分练习留在课外......”。