1、“.....知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。年幼儿园大班春季学期班级工作计划。生活常规对于大班幼儿来说，些良好习惯自理良好的学习习惯请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如不迟到早退不随便请假等请假单其次，在教学活动中让幼儿养成爱想爱问和认真回答问题注意倾听的习惯再有，培养幼儿正确地握笔写字看书读书的习惯通过适当的布臵作业培养幼儿的任务意识，游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。每月工作安排月份做好开学初期的各项环境布臵准备工作。建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。做好新老生家访个别收费工作家长会。在班级内开展各行各业的主题活动。正常开展各类教学活动，尝试特色教育。社区活动让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。月份继续加强幼儿的常规训练。开展相反国的主题活动......”。

2、“.....动手积极交流，达成致，默契合作，进步把幼儿的日常规稳定。学习常规在组织幼儿的日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆自愿主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐宽松平等自由的氛围，使幼儿敢说愿说。生活常规对于大班幼儿来说，些良好习惯自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到细心观察及时引导长期坚持。我们抓住每个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。习惯生，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位......”。

3、“.....其中男生名，女生名。本学期有位幼儿退学，同时转入位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。班级优势通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被穿衣进餐，生活卫生习惯进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手便后洗手饭后自己整理桌面以及餐具同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛思维灵活对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。班级弱势班级年幼儿园大班春季学期班级工作计划交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料自然物，发挥想象和创造。弱势因素分析我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识......”。

4、“.....但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述大胆地表达。部分幼儿做事拖拉欠缺责任意识，收玩具做值日生料理班级植物角等工作常常需要别人提醒部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。主要工作与具体措施计划愉快的寒假已经过去，新的个学期已经来临。在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行计划如下情况分析大班生活经历个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理能力增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。本学期我班共有名幼儿，孩子在教育发展过程中存在很多不足，比如学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯个别孩子学习能力跟不上等等。班级教学工作月份进行主题教育活动......”。

5、“.....更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。结合清明节，材料，注意材料投放与幼儿发展水平的致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。每月工作安排月份收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行次家访。进行变化位臵队伍等工作，做好幼儿的常规管理。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。幼儿情况分析我们大班本学期班级幼儿名，男幼儿名，女幼儿名，新生名。优势表现本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的进餐习惯较稳定......”。

6、“.....身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛思维灵活对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。班级弱势班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿班里中途插班的幼儿各方面能力较弱动手能力较差胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步提高各方面的能力。班级工作总目标针对班级的现有情况，围绕幼儿不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察自我体验自我监督自我批评自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并定做好什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为......”。

7、“.....与幼儿共同制定作息时间表。如不迟到早退不随便请假等请假单其次，在教学活动中让幼儿养成爱想爱问和认真回答问题注意倾听的习惯再有，培养幼儿正确地握笔写字看书读书的习惯通过适当的布臵作业培养幼儿的任务意识，游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。每月工作安排月份做好开学初期的各项环境布臵准备工作。建立并巩固各项常工作总目标，本班特提出以下些工作目标进步规范幼儿的日常规。进步稳定幼儿良好的学习生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。家园配合，顺利做好幼小衔接工作。具体要求与措施。本学期，我们班级位老师将积极交流，达成致，默契合作，进步把幼儿的日常规稳定。学习常规在组织幼儿的日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆自愿主动地表达自己的想法......”。

8、“.....使幼儿敢说愿说。节日教育端午节。毕业典礼。班级各类总结。做好幼儿发展评估工作。做好学期结束工作，整理好各项物品。班级工作在班级内开展各行各业的主题活动。正常开展各类教学活动，尝试特色教育。社区活动让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。月份继续加强幼儿的常规训练。开展相反国的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的些特征。发动家长收集有关主题的资料。设立种植地种子发芽观察点，学习种植管理小菜地，观察植物生长状况。月份庆祝劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。年幼儿园大班春季学期班级工作计划。生活常规对于大班幼儿来说，些良好习惯自理习惯，同情心责任感比较缺乏......”。

9、“.....造成了幼儿间能力相差较大班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之，加强幼儿前阅读前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。以学前教育纲要为指导，深刻领会期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。班级工作计划时光飞快，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最后的个学期，在这最后的个学期里我们将结合本班的实际情况，制定好教育目标......”。