1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....联系保建所定期做好学生健康检查。学校积极开展常见病多发病传染病的防治工作，积极做好预防传染病的应急措施。学校广泛开展爱国卫生运动。开展了春季灭害活动。开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。各班积极组织学生开展经常性的大扫除活动。注意环境的清洁，在卫生清扫时定要注意先洒水后扫地然后再拖展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识同时教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。利用校内广播橱窗黑板报健康教育等多种形式向学生宣传传染病预防知识和隔离预防措施，培养他们良好的卫生习惯，使他们成为卫生科学知识的传播者。倡导文明科学健康的生活方式，注意个人卫生和饮食卫生。提醒同学们要注意饮食卫生，重点是肝炎和肠道传染病的防病知识，教园积极组织落实，认真自查自改，现将此项工作开展的情况总结汇报如下领导高度重视......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....副校长何国选为副组长，各责任督学和相关校园长为成员的安全卫生工作领导小组，切实做到园长亲自抓，分管负责人直接抓，全体教职工共同抓，全园家长协助抓。在统认识的前提下，使防控工作有了强有力的组织保证。学区所属各校均建立了各项卫生消毒制度及年春季学校传染病防控工作自查报告神，查找各自工作的漏洞，及时改进。校医务工作在季节性传染病流行期间，坚持晨检工作。每天早晨各班班主任对本班每位学生做好晨检，发现有持续咳嗽周以上咳痰发热盗汗等肺结核可疑症状的学生，及时报告校医生，并告知学生家长及时检查确诊。对因病缺勤学生及时与家长联系。对未到校生做好因病缺勤登记与追踪工作。落实因病缺课登记和追踪制度。对因病缺勤学生及时与家长联系。如怀疑为肺结保障了学校卫生工作的顺利进行。学校坚持开展健康教育。年春季学校传染病防控工作自查报告......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....班主任必须将情况调查清楚后上报学校负责人，由学校负责人汇总后上报区教育体育局。学校在传染病多发季节组织大型的学生集体活动坚持非必需不组织原则，减少人员流动，降低感染机率。负责人时时疫情动态，确保在第时间人群吸入感染，传染性肺结核病人的密切接触者，特别是儿童，很容易被传染。学校属于人员密集场所，防控措施仍然不能放松。为了切实做好我校结核病防控工作，以预防控制学校传染病流行的发生和蔓延，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，我校分别进行了如下自查工作了解各部门工作，查找漏洞。学习条例后，校长及时了解各相关部门，在日常是如何进行结核病预防工作的。汇报后，根据条例精作好预防措施加强了预防传染病的宣传和教育工作。学校通过班队会主题队会升旗集会板报橱窗等方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....提高自我保护能力。利用校内广播橱窗黑板报健康教育等多种形式向学生宣传传染病预防知识和隔离预防措施，培养他们良好的卫生习惯，使他们成为卫生科学知识的传播者。倡导文明科保洁员日常做好保洁。年春季学校传染病防控工作自查报告。把健康教育纳入到了教学计划。健康教育开设率为，做到有计划有教材有考核有总结，健康档案齐全，联系保建所定期做好学生健康检查。学校积极开展常见病多发病传染病的防治工作，积极做好预防传染病的应急措施。学校广泛开展爱国卫生运动。开展了春季灭害活动。开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，保持厕所及公共场所学健康的生活方式，注意个人卫生和饮食卫生。提醒同学们要注意饮食卫生，重点是肝炎和肠道传染病的防病知识，教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃无食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物不喝生水，生吃瓜果要洗净......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使各位教师了解学生常见传染病的特点症状潜伏期消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，做好确诊病例的登记和管理工作，关注密切接触者的健康状况。配合上级卫生部门做好现场调查密切接触者筛查以及确诊病例的治疗管理等工作做好休学和复学管理。协助结防机构做好不需休学的结核病病例的管理。积极协助结防机构对结核病病例的密切接触者进行筛查。落实学校健康体检制度。按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员染病流行的发生和蔓延，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，我校分别进行了如下自查工作了解各部门工作，查找漏洞。学习条例后，校长及时了解各相关部门，在日常是如何进行结核病预防工作的。汇报后，根据条例精神，查找各自工作的漏洞，及时改进。校医务工作在季节性传染病流行期间，坚持晨检工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发现有持续咳嗽周以上咳痰发热盗汗等肺结学生注意个人卫生和饮食卫生工作，对于做的好的同学及时表扬，发现问题，及时教育指正。建立健全学校与家长之间学校与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制，明确具体联系人和联系方式。领导重视，各部门各负其责。学校领导对此项工作非常重视，要求全校教育职工从思想上提高认识，将师生的安全放在第位，把条例精神落到实处，各负其责，发现问题，做到早报告，消除隐患，把隐患消上报疫情，做好了学生预防接种查验工作。加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。我们将以此次自查工作为契机，对有关学校传染病防控工作情况进行细致地梳理，促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我学健康的生活方式，注意个人卫生和饮食卫生。提醒同学们要注意饮食卫生，重点是肝炎和肠道传染病的防病知识，教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃无食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物不喝生水，生吃瓜果要洗净。对全体教师进行传染病相关知识的培训，使各位教师了解学生常见传染病的特点症状潜伏期消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，神，查找各自工作的漏洞，及时改进。校医务工作在季节性传染病流行期间，坚持晨检工作。每天早晨各班班主任对本班每位学生做好晨检，发现有持续咳嗽周以上咳痰发热盗汗等肺结核可疑症状的学生，及时报告校医生，并告知学生家长及时检查确诊。对因病缺勤学生及时与家长联系。对未到校生做好因病缺勤登记与追踪工作。落实因病缺课登记和追踪制度。对因病缺勤学生及时与家长联系。如怀疑为肺结防控工作自查报告，供大家参考选择......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我校组织全校教师，特别是班主任进行了认真地学习，按条例的要求逐项进行了自查。然后又召集了传染病防控工作领导小组成员学生食堂管理人员及后勤相关人员同进行了认真学习。通过学习大家知道，肺结核是种慢性呼吸道传染病，主要是排菌肺结核病人通过咳嗽打喷嚏大声说话时喷出的飞沫，由易感年春季学校传染病防控工作自查报告核可疑症状的学生，及时报告校医生，并告知学生家长及时检查确诊。对因病缺勤学生及时与家长联系。对未到校生做好因病缺勤登记与追踪工作。落实因病缺课登记和追踪制度。对因病缺勤学生及时与家长联系。如怀疑为肺结核，及时追踪了解学生的诊断和治疗情况。加强疫情报告。对学校通过健康体检晨检等途径发现的结核病疑似病例，疫情报告人及时向当地疾病预防控制机构报告。做好学校班级消毒工神，查找各自工作的漏洞，及时改进。校医务工作在季节性传染病流行期间......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每天早晨各班班主任对本班每位学生做好晨检，发现有持续咳嗽周以上咳痰发热盗汗等肺结核可疑症状的学生，及时报告校医生，并告知学生家长及时检查确诊。对因病缺勤学生及时与家长联系。对未到校生做好因病缺勤登记与追踪工作。落实因病缺课登记和追踪制度。对因病缺勤学生及时与家长联系。如怀疑为肺结自查。然后又召集了传染病防控工作领导小组成员学生食堂管理人员及后勤相关人员同进行了认真学习。通过学习大家知道，肺结核是种慢性呼吸道传染病，主要是排菌肺结核病人通过咳嗽打喷嚏大声说话时喷出的飞沫，由易感人群吸入感染，传染性肺结核病人的密切接触者，特别是儿童，很容易被传染。学校属于人员密集场所，防控措施仍然不能放松。为了切实做好我校结核病防控工作，以预防控制学校传落实学校健康体检制度。按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目......”。