1、“.....但是，我国教育发展水平仍然偏低，教育结构和体制教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。在当前及今后个时期，缺少具有国际领先水平的创造性人才，已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之。因此，顺应时代要求，振兴我国教育事业，是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要。我们要高举理论伟大旗帜，认真遵循同志关于教育要面向现代化，面向世界时刻，同志又深刻指出，当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。在即将到来的世纪，以高新技术为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展科学技术和知识创新的水平，教育将始终处于优先发展的战略地位......”。

2、“.....终身教育程体系和评价制度，年初步形成现代化基础教育课程框架和课程标准，改革教育内容和教学方法，推行新的评价制度，开展教师培训，启动新课程的实验。争取经过年左右的实验，在全国推行世纪基础教育课程教材体系。加强和改进学校的德育工作。继续加强爱国主义集体主义社会主义理想教育，遵纪守法和社会公德教育，进行中华民族优秀传统和革命传统教育，实施劳动技能教育以及心理健康教育，培养学生具有良好的道德健康的心理和高尚的情操。面向世纪教育振兴行动计划和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度。加强中小学教师继续教育的教材建设。中小学专任教师及师范学校在校生都要接受计算机基础知识培训。年前后，具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次，经济发达地区高中专任教师和校长中获硕士学位者应达到定比例。要加强和改革师范教育，提高新师资的培养质量......”。

3、“.....重点加强中小学骨干教师队伍建设。年化建设新时期，同志反复强调，实现社会主义现代化，科技是关键，教育是基础。在世纪之交的重要时刻，同志又深刻指出，当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。在即将到来的世纪，以高新技术为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展科学技术和知识创新的水平，教育将好普通话写好规范字提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。加强汉语言文字和少数民族语言文字信息处理的宏观管理，依法努力提高全社会的语言文字规范化意识，到年在全国实现文字应用基本规范化，使我国语言文字的应用更加适应社会主义经济政治和文化建设的需要。实施跨世纪园丁工程......”。

4、“.....特别要加强师德建设。年内，以不同方式对现有中小学校长和专任教师进行全员培训和继续教育，巩为世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是，我国教育发展水平仍然偏低，教育结构和体制教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。在当前及今后个时期，缺少具有国际领先水平的创造性人才，已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之。因此，顺应时代要求，振兴我国教育事业，是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要。我们要高举理论伟大旗帜，认真遵循同志关于教育要面向现代化，面向围内享有人员聘用和经费使用的自主权。造就批具有世界先进水平的中青年学术攻坚人才，使高等学校知识和技术创新基地尽快取得创新成果。从年起，在全国高等学校的重点学科中，设立批特聘教授岗位，面向国内外公开招聘特别优秀的中青年学者进入岗位，设立专项奖金并鼓励地方政府和学校相应设岗奖励......”。

5、“.....采取国家拨款与自筹经费相结合的办法增强科研经费支持力度，提高科研教学质量及设备装界，面向未来的战略指导方针，抓住机遇，深化改革，锐意进取，把充满生机活力的中国教育推向世纪。面向世纪教育振兴行动计划面向世纪教育振兴行动计划教育部年十月十日中国共产党第十次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的大所确定的目标与任务，落实科教兴国战略，全面推进教育的改革和发展，提高全民族的素质和创新能力，特制定本行动计划。在改革开放和现实行教师聘任制和全员聘用制，加强考核，竞争上岗，优化教师队伍。年前后，要通过提高生师包括职工比下岗分流富余人员等途径，优化中小学教职工队伍，提高办学效益。同时，要拓宽教师来源渠道，向社会招聘具有教师资格的非师范类高等学校优秀毕业生到中小学任教......”。

6、“.....认真解决边远山区和贫困地区中小学教师短缺问题。要进步完善师范毕业生的定期服务制度，对高校毕业生包括非师范类到边远贫困的农村地区任教，采取定期会主义经济政治和文化建设的需要。实施跨世纪园丁工程，大力提高教师队伍素质大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设。年内，以不同方式对现有中小学校长和专任教师进行全员培训和继续教育，巩固和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度。加强中小学教师继续教育的教材建设。中小学专任教师及师范学校在校生都要接受计算机基础知识培训。年前后，具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次，经并在此基础上启动期计划，以进步提高高校知识创新能力和科学研究水平。工程期计划建设资金仍采取国家部门地方和高等学校共同筹集的方式。其中，中央专项投入部分的力度至少与首期计划持平，主要用于加大已立项的重点学科建设力度。同时加强项目管理......”。

7、“.....创建若干所具有世界先进水平的流大学和批流学科建设世界流大学，具有重大的战略意义。按照同志在北京大学百年校庆大会上讲话的精神，为了实现现代化，我国要有若干终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化，终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。普及义务教育工作的重点和难点在中西部地区，在十计划期间继续实施国家贫困地区义务教育工程，重点放在山区牧区和边境地区。进步加强教育督导工作，健全督导机构，完善督导制度，保证两基的质量和素质教育的顺利实施。实施跨世纪素质教育工程，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。改革界，面向未来的战略指导方针，抓住机遇，深化改革，锐意进取，把充满生机活力的中国教育推向世纪......”。

8、“.....对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的大所确定的目标与任务，落实科教兴国战略，全面推进教育的改革和发展，提高全民族的素质和创新能力，特制定本行动计划。在改革开放和现和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度。加强中小学教师继续教育的教材建设。中小学专任教师及师范学校在校生都要接受计算机基础知识培训。年前后，具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次，经济发达地区高中专任教师和校长中获硕士学位者应达到定比例。要加强和改革师范教育，提高新师资的培养质量。实力较强的高等学校要在新师资培养以及教师培训中做出贡献。重点加强中小学骨干教师队伍建设。年，采取国家拨款与自筹经费相结合的办法增强科研经费支持力度，提高科研教学质量及设备装备水平。面向世纪教育振兴行动计划。基础教育阶段，要继续办好内地为边疆少数民族举办的教学班校......”。

9、“.....内地高等学校要为培养少数民族的优秀专门人才做出更多贡献。要重视加强民族地区双语教育教学和师资培养培训工作。建立和完善有关语言文字工作的法规体系，全面推进学校语言文字工作，各级各类学校特别是中小学师范院校要继续把面向世纪教育振兴行动计划发达地区高中专任教师和校长中获硕士学位者应达到定比例。要加强和改革师范教育，提高新师资的培养质量。实力较强的高等学校要在新师资培养以及教师培训中做出贡献。重点加强中小学骨干教师队伍建设。年年，在全国选培万名中小学及职业学校骨干教师其中万名由教育部组织重点培训。通过开展本校教学改革试验巡回讲学研讨培训和接受外校教师观摩进修等活动，发挥骨干教师在当地教学改革中的带动和辐射作用。面向世纪教育振兴行动计和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度。加强中小学教师继续教育的教材建设。中小学专任教师及师范学校在校生都要接受计算机基础知识培训......”。