1、“.....变被动学习为主动自觉学习。让他们不同层次的有所提高，让他们有所收题，积极理清做题思路。数学能力情况学生整体学习情况在复习内容分析中已有所体现。须关注的重点基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。复习措施要加强对学困生的辅导。要根据他们的学习能力进行有的放矢的指导。数学教学工作计划篇实用数学教学工作计划篇时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧,此时此刻需要为接下来的工作做个详细的计划了。工作计划的开头要怎么写想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的数学教学工作计划篇，希望对大家有所帮助。数学教学工作计分类概括归纳乘除法口算。坚持经常练，每节课都安排分钟时间练，练习的方式尽可能的多样化，如听算，视算，看谁做得又对又快等。乘除法计算先要复习计算法则以及应注意的地方......”。

2、“.....混合运算通过练习，进步掌握混合运算的顺序，并能熟练计算。能联系生活实际，解答些简单的乘除法应用题。计量单位的理解与换算。通过不同形式复习，强化学生对计量单位的理解，特别是对吨千克克的理解。再通过不同形式的练习，让学生熟悉掌握计量单位之间的换算与同组的其他老师商讨后，打算第轮年月初第轮从年月底至月上旬结束第轮从年月上旬至月底结束。具体措施同备课组老师之间加强研究研究课程标准参照周边省份年考试说明，明确复习教学要求。研究高中数学教材。处理好几种关系课标考纲与教材的关系教材与教辅资料的关系重视基础知识与培养能力的关系。研究年新课程地区高考试题，把握考试趋势。特别是山东广东江苏海南宁夏等课改地区的试卷。研究高考信息，关注考试动向。及时了解高考动态，适时调整复习方案。研究本校数学教学情况尤其是本数学教学工作计划篇走势。做到有练必改，有改必评，有评必纠......”。

3、“.....尤其是边缘生。班级是个集体，我们的目标是水涨船高，而不是水落石出。教研组团队合作虚心学习别人的优点，博采众长，对工作是很有利的。校长直强调团队精神，所以我们要在竞争的基础上合作，合作的基础上竞争，合作也是我校的优良传统。我们几位老师准备做到盘棋的思想，有问题起分析解决，复习资料要共享。在工作中，教师间的合作就显得尤为重要。平等对待学生，关心每位学生的成长，宗旨是教出来的学生不定都很优秀，但习内容分析中已有所体现。须关注的重点基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。复习措施要加强对学困生的辅导。要根据他们的学习能力进行有的放矢的指导。较难掌握的部分第单元两位数乘位数第单元两位数除以位数单元混合运算第单元图形的周长。这些内容是本册复习的重点和难点，因此要着重进行复习和分类指导。各部分知识进行分类概括归纳乘除法口算。坚持经常练，每节课都安排分钟时间练......”。

4、“.....如听算，视算，看谁做得又对又快等。乘除法计算先要复习计算法则以及应注意的地方。重点练习个把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。做好检测工作加强平时的单元检测和期中期末考试，认真组题，适应不同层次的学生，做到公平公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。数学教学工作计划篇。在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理安排等等。与备课组其他老师保持统，对内协作，对外竞争。自己多做研究工作，如仔细研读订阅的杂志，研究典型试题，把握高免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣......”。

5、“.....让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。做好检测工作加强平时的单元检测和期中期末考试，认真组题，适应不同层次的学生，做到公平公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于掌握不牢课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的方法。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各的学生要进行复测......”。

6、“.....针对不足制定改进措施。混合运算和智慧广场通过课件给学生提供些问题情境，让学生进行些混合运算的练习及推理练习。混合运算掌握则混合运算的计算方法，并解答有关的应用题。班级整体状况学生整体具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差，每次作业都难以完成学习中注意力差，书写普遍差。但能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有书写格式和字迹认真读题，积极理清做题思路。数学能力情况学生整体学习情况在数学教学工作计划篇实用数学教学工作计划篇时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧,此时此刻需要为接下来的工作做个详细的计划了。工作计划的开头要怎么写想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的数学教学工作计划篇，希望对大家有所帮助。数学教学工作计划篇现在的中专生处于半幼稚半成熟阶段，掌握其规律教学......”。

7、“.....使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。让他们不同层次的有所提高，让他们有所收学教学工作计划篇。在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理安排等等。与备课组其他老师保持统，对内协作，对外竞争。自己多做研究工作，如仔细研读订阅的杂志，研究典型试题，把握高考走势。做到有练必改，有改必评，有评必纠。课内面向大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是边缘生。班级是个集体，我们的目标是水涨船高，而不是水落石出。教研组团队合作虚心学习别人的优点，博采众长，对工作是很有利的。校长直强调团队精神，所以我们要在竞争的基础上合作，合作的基础上，还在其他具体内容的学习中，安排了些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题......”。

8、“.....发展解决问题和运用数学进行思考的能力感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。整理与复习教材安排了两个整理与复习。整理与复习改变单纯做题的模式，注重发展学生自我反思的意识。每个整理与复习都分成部分对所学内容的整理，提出数因数中间有的题目连续进位的乘法竖式计算和商中间末尾有的题目。混合运算通过练习，进步掌握混合运算的顺序，并能熟练计算。能联系生活实际，解答些简单的乘除法应用题。计量单位的理解与换算。通过不同形式复习，强化学生对计量单位的理解，特别是对吨千克克的理解。再通过不同形式的练习，让学生熟悉掌握计量单位之间的换算，掌握好单位之间的进率。位置变换与周长的理解计算。理解周长的意义，能通过测量平移等操作方法找出不同图形边的和，计算出不规则图形的周长。学情分析我今年教授两个班的数学班和班......”。

9、“.....期中期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。混合运算和智慧广场通过课件给学生提供些问题情境，让学生进行些混合运算的练习及推理练习。混合运算掌握则混合运算的计算方法，并解答有关的应用题。班级整体状况学生整体具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分学生数学基础知识较差，每次作业都难以完成学习中注意力差，书写普遍差。但能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有书写格式和字迹认真读题，积极理清做题思路。数学能力情况学生整体学习情况在走势。做到有练必改，有改必评，有评必纠。课内面向大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是边缘生。班级是个集体，我们的目标是水涨船高，而不是水落石出。教研组团队合作虚心学习别人的优点，博采众长，对工作是很有利的。校长直强调团队精神，所以我们要在竞争的基础上合作，合作的基础上竞争，合作也是我校的优良传统......”。