是花儿姐姐，你愿意帮助小蚂蚁吗怎么帮呢师我们起来看看花儿姐姐是怎么做的,花儿姐姐说小蚂蚁我送你片花瓣吧,小蚂蚁乘着花瓣做的小船渡过了大水洼。小蜥蜴师又过了天，看，这是谁呀师它的名字叫蜥蜴。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开案活动目标欣赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备彩虹色的花活动过程出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。师今天老师带来了朵花，你们觉得漂亮吗教案。活动目标初步理解故事内容，知道每个人都有属于自己的宝贝。大胆猜测，愿意在同伴面前表达自己的想法。感受故事中温馨快乐的气氛。活动准备课件知识经验准备图片音乐活动过程出示画面，引出话题。提问这是谁猜猜可能它们想去干什么你觉得宝贝是什么理解故事，了解宝贝的多样性。倾听故事第段，了解獾和狐狸想找的宝贝。课彩虹中班语言教案楚明白地表达自己的想法。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。活动难点通过猜测与寻找，尝试理解宝贝的多种含义。活动过程出示封面导入师有两只小动物听说在彩虹的尽头藏着宝贝，它们想去寻宝。看看它们是谁呀重点认识獾师他们会找到什么宝贝呢师小结亮闪闪的水晶金光闪闪的金子银子珠宝，这些东西呀，都呀鸟妈妈说因为我有翅膀所以我会飞，今天我的宝宝要过生日了，我从早上就在找生日礼物了，可是没有找到合适的。课后反思这节语言活动鲜花彩虹，在运用看望绘本教学的基础上，有添加了小朋友喜欢的动画故事，题材新颖，幼儿感兴趣。不足之处是看望熊奶奶的的过程中，应让幼儿学说小动物的话，活跃课堂气氛。并为后面的环节打下伏笔。小百科语言教案作为名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢以下是小编为大家整理的彩虹中班语言教案，希望能够帮助到大家。彩虹中班语言教案活动目标培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。发展幼儿的语言表达能力。愿意交流，的小船渡过了大水洼。小蜥蜴师又过了天，看，这是谁呀师它的名字叫蜥蜴。我们来看看蜥蜴的表情，看看它开心吗蜥蜴为什么不开心呀我们起来听听故事里是怎么说的,小蜥蜴说我要去参加森林舞会，可是我没有漂亮的衣服，我不高兴。动作师你觉得花儿姐姐会怎么帮助她呢看，小蜥蜴穿着花瓣做的新衣服高高兴兴的去参加舞会了小老鼠师接下来活动准备彩虹色的花活动过程出示彩虹色的花，引起幼儿兴趣。师今天老师带来了朵花，你们觉得漂亮吗师这朵漂亮的花有哪些颜色呢你觉得它的颜色跟谁很像师你们能给她起个好听的名字吗对了，她就叫彩虹色的花，我们起来听听她的故事吧,彩虹色的花和小动物的故事师太阳公公睁开了它的大眼睛，在黑黑的土地里，开出了朵彩虹色的花儿姐姐还会遇见谁呢你们来猜猜看,师来了只小老鼠，小老鼠怎么了如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了，心里甭提有多高兴啦,鸟妈妈师花儿姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花儿姐姐，你还愿意帮助别人吗我们起来看看花儿姐姐是怎么做的。鸟妈妈从天空飞来，彩虹色的花就和它说你好小鸟，你为什么会活动准备彩虹图片张录像机及录像带字卡若干录音机及音乐带实物投影台知识经验准备认识彩虹活动方法直观表达法视像法活动过程录像欣赏彩虹，引起幼儿的注意。录像中有什么它们都有哪些颜色彩虹姐姐有几种颜色她是什么时候才出来和小朋友起玩呀彩虹姐姐像什么鼓励幼儿说出自己不同的看法老师配乐朗诵诗歌，请小朋友结合图片欣赏。你系幼儿的实际经验，情感迁移，步步将物质宝贝提升至情感方面的宝贝，既认识自己，又关注到他人，让幼儿感受生活中的温情和美好，体验拥有好朋友的快乐彩虹中班语言教案活动目标仔细观察画面，想想说说熊奶奶和小动物的故事。彩虹中班语言教案彩虹中班语言教案作为名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好份教案，通过教案准备可以更好宝贝呢就请小朋友自己去看看书吧,幼儿自主阅读，大胆讲述自己的想法提出阅读要求师仔细观察画面，看看它们又遇到了谁找到了什么样的宝贝最后有没有找到属于它们自己的宝贝幼儿自主阅读师幼交流画面内容师刚才，小松鼠的宝贝是什么呢小松鼠为什么要把橡果当成它的宝贝幼儿学说小松鼠的语言。师鸭妈妈的宝贝又是什么呢鸭妈妈为花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。彩虹中班语言教案活动目标欣赏故事，理解故事的内容，尝试学说故事情节。感受故事中彩虹色的花帮助朋友，乐于助人的美好情感。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。彩虹中班语儿姐姐还会遇见谁呢你们来猜猜看,师来了只小老鼠，小老鼠怎么了如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了，心里甭提有多高兴啦,鸟妈妈师花儿姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花儿姐姐，你还愿意帮助别人吗我们起来看看花儿姐姐是怎么做的。鸟妈妈从天空飞来，彩虹色的花就和它说你好小鸟，你为什么会楚明白地表达自己的想法。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。活动难点通过猜测与寻找，尝试理解宝贝的多种含义。活动过程出示封面导入师有两只小动物听说在彩虹的尽头藏着宝贝，它们想去寻宝。看看它们是谁呀重点认识獾师他们会找到什么宝贝呢师小结亮闪闪的水晶金光闪闪的金子银子珠宝，这些东西呀，都。你们喜欢这首诗歌吗说说自己的感受。鼓励幼儿结合图片说出不同的感受教师完整朗诵儿歌遍，然后请幼儿跟着念至遍。听音乐做动作退场。各领域中的渗透科学领域科学小实验彩虹的形成艺术领域蜡笔画彩虹生活中的渗透留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。环境中中的渗透制作彩虹布置环境。彩虹中班语言教案。彩虹中班语言教案彩虹中彩虹中班语言教案根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢以下是小编为大家整理的彩虹中班语言教案，希望能够帮助到大家。彩虹中班语言教案活动目标培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。发展幼儿的语言表达能力。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动楚明白地表达自己的想法。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。活动难点通过猜测与寻找，尝试理解宝贝的多种含义。活动过程出示封面导入师有两只小动物听说在彩虹的尽头藏着宝贝，它们想去寻宝。看看它们是谁呀重点认识獾师他们会找到什么宝贝呢师小结亮闪闪的水晶金光闪闪的金子银子珠宝，这些东西呀，都贝，找宝贝，宝贝就在它们身边啊,情感迁移。师你们有宝贝吗是什么东西为什么是你的宝贝师那你们有没有好朋友宝贝你的好朋友宝贝是谁和你的好朋友宝贝拉拉手，转个圈，抱抱，亲亲吧,活动反思本次活动中，我开始以宝贝引出全文，獾和狐狸寻找宝贝为主线，通过猜猜，看看，说说多种方式帮助幼儿理解宝贝的真正涵义。在每段故事中，老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了，心里甭提有多高兴啦,鸟妈妈师花儿姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花儿姐姐，你还愿意帮助别人吗我们起来看看花儿姐姐是怎么做的。鸟妈妈从天空飞来，彩虹色的花就和它说你好小鸟，你为什么会飞呀鸟妈妈说因为我有翅膀所以我会飞，今天我的宝宝要过生日了，我从早上就在找生日礼物了，可是没有找到么要把小鸭子当成它的宝贝学说鸭妈妈的语言。你是妈妈的宝贝吗师兔子爷爷的宝贝呢它为什么要把回忆当成宝贝呢你有没有什么宝贵的回忆呢幼儿分享自己的回忆师獾和狐狸有没有找到它们的宝贝呢它们找到的宝贝又是什么完整欣赏绘本师到底它们的宝贝是什么我们起来阅读这本书吧,师原来它们的宝贝是什么呀它们终于发现，原来找儿姐姐还会遇见谁呢你们来猜猜看,师来了只小老鼠，小老鼠怎么了如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢小老鼠有了花瓣做扇子，扇起来凉快多了，心里甭提有多高兴啦,鸟妈妈师花儿姐姐的花瓣越来越少了，如果你是花儿姐姐，你还愿意帮助别人吗我们起来看看花儿姐姐是怎么做的。鸟妈妈从天空飞来，彩虹色的花就和它说你好小鸟，你为什么会是宝贝。师那它们有没有找到宝贝呢秘密就藏在这本书里，书的名字叫做彩虹的尽头，我们起打开去看看，好吗阅读绘本内容共同阅读故事开头部分，引导幼儿猜测故事发展。师看，它们穿过树林，看见了谁师松鼠对着堆东西说哇，我的宝贝，我最美的宝贝，它的宝贝可能是什么师狐狸和獾找到它们要的宝贝了吗接下来它们又会遇到谁，会不会找语言教案作为名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢以下是小编为大家整理的彩虹中班语言教案，希望能够帮助到大家。彩虹中班语言教案活动目标培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。发展幼儿的语言表达能力。愿意交流，你们喜欢这首诗歌吗说说自己的感受。鼓励幼儿结合图片说出不同的感受教师完整朗诵儿歌遍，然后请幼儿跟着念至遍。听音乐做动作退场。各领域中的渗透科学领域科学小实验彩虹的形成艺术领域蜡笔画彩虹生活中的渗透留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。环境中中的渗透制作彩虹布置环境。彩虹中班语言教案。领会故事蕴含的寓意和哲理适的。活动准备彩虹图片张录像机及录像带字卡若干录音机及音乐带实物投影台知识经验准备认识彩虹活动方法直观表达法视像法活动过程录像欣赏彩