1、“.....掌握各章之间的内在联系，不断发现问题提出问题解决问题，使教案在内容上承前启后。注意教案内容的条理性，该说什么就说什么，高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。古人云亲其师，信其道。没有责任办不好教育，没有感情就做不好教育工作，没有爱，就没有教育。高校青年教师必须关心爱护全体大学生，尊重大学生人格，平等公正，对他们严慈相济，做大学生的良师益友。保护大学生安全，关心大学生健康，维护大学生权益，定会赢得大学生的爱戴。努力做到同事和谐师生和谐，给自己营造良好的人际环境。在和谐人际环境中工作，人的精神愉悦，心情舒畅，青年教师的聪明才智就可得到最大的发挥。总结，高校很大，因此，高校青年教师必须树立甘为人梯乐为红烛的精神，才能不辜负人类灵魂工程师的光荣称号，更好的实现人生价值......”。

2、“.....也是新时期青年教师成长成才的客观要求。浅谈新时期高校青年教师职业素养培育。提高情商增强团队协作有人说过句话智商诚可贵，情商价更高。智商占成功的，情商占成功的。在我们周围智商高情商低，以自我为中心，与周围的人很难沟通，即使学识渊博，大家对他只能敬而远之，最后成为孤家寡人的人也大有人在，屡见不鲜。可见情商是成功和做好人的个特别重要的因素。高校青年教师必须注重培养自己的情商，增强，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。古人云亲其师，信其道。没有责任办不好教育，没有感情就做不好教育工作，没有爱，就没有教育。高校青年教师必须关心爱护全体大学生，尊重大学生人格，平等公正，对他们严慈相济，做大学生的良师益友。保护大学生安全，关心大学生健康，维护大学生权益，定会赢得大学生的爱戴。努力做到同事和谐师生和谐，给自己营造良好的人际环境......”。

3、“.....人的精神愉悦，心情舒畅，青年教师的聪明才智就可得到最大的发挥。总结，高校青年教师职业素养的培养要分为两个方面，方面是青年教师注重自身综合素质浅谈新时期高校青年教师职业素养培育益。第教学技术实现现代化，也就是以应用电子化教育视听教育和计算机等现代化工具为手段进行辅助教学。现代电子化教学手段推动了教育和教学的改革，可以吸引大学生的注意力激发大学生学习兴趣提高学习积极性。因此，青年教师在熟练掌握各种传统教学方法的同时，还要学会运用各种现代化的教学技术，将者结合在起，保证良好的教学效果。多媒体网络环境提供了丰富的资源，使抽象的问题具体化，微观问题宏观化，动态问题形象化，可以加深大学生对授课内容的理解。从专业课的教学经验来看，采取动画模拟将复杂的理论简单化，大学生学习的兴趣特别浓厚，青年教师只有善于运用标地提供良好的环境条件，健全些有效制度，帮助青年教师提升职业素养......”。

4、“.....高校青年教师要加强自身建设，努力提高综合素质，积极主动去适应社会及高校发展的需要。提高情商增强团队协作有人说过句话智商诚可贵，情商价更高。智商占成功的，情商占成功的。在我们周围智商高情商低，以自我为中心，与周围的人很难沟通，即使学识渊博，大家对他只能敬而远之，最后成为孤家寡人的人也大有人在，屡见不鲜。可见情商是成功和做好人的个特别重要的因素。高校青年教师必须注重培养自己的情商，增强团队合作意识，把自己主动融人集体之中，虚心向老教师学习，与同事和谐相师职业道德的学习，接受有关必备的教育科学知识教学技能以及大学生心理方面的较为基本的系统化的训练，可以迅速完成从学生到教师的角色转变。第青年教师要虚心主动全程跟踪有经验教师讲授的相应课程，通过门课的跟踪学习，可以思考这样些问题......”。

5、“.....这样对青年教师在课程内容教学重点教学方法方面的把握很有帮助，也能使青年教师更快的站稳讲台。第青年教师每完成次授课任务后，要写出自己的教学心得体会，检查自己授课中的不足，长期积累定有很大的看，采取动画模拟将复杂的理论简单化，大学生学习的兴趣特别浓厚，青年教师只有善于运用现代化教学技术，才能培养出符合时代要求的人才。另外从学校方面，学校工会教务部门要经常举办授课比赛课件制作比赛公开课教学等活动，青年教师应积极参加，在活动中不仅能听到教学专家提出的意见和建议，青年教师之间还可以相互督促互相交流学习，不断改进教学方法，增进教学能力，提高教学质量。学校有关部门要为青年教师配备副教授以上职称有丰富教学经验的指导教师，在教学实践中给予跟踪指导和帮助。学校要积极组织教学现场观摩与教学经验交流，定期组织青年教师与指导老师交师范类院校，专业知识深厚扎实而教育教学理论知识欠缺......”。

6、“.....接受有关必备的教育科学知识教学技能以及大学生心理方面的较为基本的系统化的训练，可以迅速完成从学生到教师的角色转变。第青年教师要虚心主动全程跟踪有经验教师讲授的相应课程，通过门课的跟踪学习，可以思考这样些问题，有经验教师对教材为何这样处理换成自己该怎么处理他们是怎样把复杂的问题转化成简单的问题的在思考中领会其思想精髓，这样对青年教师在课程内容教学重点教学方法方面的把握很有帮助，也能使青年教师更快的站稳讲台。第青年教师每思想，及时了解青年教师的思想动态，帮助其逐步形成良好的职业素养。浅谈新时期高校青年教师职业素养培育。浅谈新时期高校青年教师职业素养培育目前，伴随着全国高校办学规模的逐步扩大，高校青年教师的人数在逐年递增，特别是近年来，大量后高学历的青年成为高校教师，给高校教师队伍又增加了新的特色......”。

7、“.....是学校发展的后备力量。他们职业素养的高低，将决定着高校人才培养质量的高低，也直接关系到学校未来的兴衰成败。因此，提高高校青年教师的职业素养已成高校发展中个亟待解决的重要问题，高校领导必须给予高度关注，要有计划有苦练内功提升教学能力作为名高校青年教师，首要任务是过好教学关，能把自己所学的知识以准确流畅简练易懂的方式传递给学生，应该做到以下几点第认真备课，要求青年教师对所教学科的基础知识学科的最新成果攻关方向和研究动态有个较为深刻透彻的把握，在撰写教案时要勤思考多研究，最终确定自己的教学思路，然后根据大纲要求针对专业特点进行。教案内容要结合授课班级专业特点体现专业特色，确保大学生所学知识能够学以致用。把整本教材吃透，掌握各章之间的内在联系，不断发现问题提出问题解决问题，使教案在内容上承前启后。注意教案内容的条理性，该说什么就说什么，新时期高校青年教师职业素养培育......”。

8、“.....却承担着培育大学生的重任，不仅关系到千家万户的切身利益，更关系着国家的前途命运，职业责任重于泰山。高校教育工作是树人工程，要求高校青年教师必须应有捧着颗心来，不带半根草去的高尚品质，特别是现在各种利益调整碰撞的改革形势下，更需要以无私奉献为基础的职业道德情操。自觉加强自身的道德修养，通过不断学习认识实践体验，把对职业道德的内容和意义的认识逐步内化为自身的道德情感意志和信念，转变成个体的道德需要，进而外化为自身的道德行为和习惯，形成良好的道德品质，真正做到学为人位虽然平凡，却承担着培育大学生的重任，不仅关系到千家万户的切身利益，更关系着国家的前途命运，职业责任重于泰山。高校教育工作是树人工程，要求高校青年教师必须应有捧着颗心来，不带半根草去的高尚品质，特别是现在各种利益调整碰撞的改革形势下，更需要以无私奉献为基础的职业道德情操......”。

9、“.....通过不断学习认识实践体验，把对职业道德的内容和意义的认识逐步内化为自身的道德情感意志和信念，转变成个体的道德需要，进而外化为自身的道德行为和习惯，形成良好的道德品质，真正做到学为人师，行为世范。俗话说身教胜于言教，高校青年教师在与大，既要有与时俱进勇于开拓的闯劲，又要有谦虚谨慎不骄不躁的作风，处理好竞争与合作的关系。历史告诉我们，任何个科学家的成功或是古今中外的教育大师，无不是团队合作的楷模。因为无论科学研究或是学术研究只有在相互切磋中，才能产生思想的火花，求得共同进步。高校青年教师要学会对人宽容，换位思考，能够把别人当自己，把自己当别人，把别人当别人，把自己当自己。学会关心，充满爱心，负有同情心，诚信正直，善于合作，沟通协调，有奉献牺牲精神。高校青年教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系在思想......”。