1、“.....特制订本学期培优补差工作计划。指导思想每个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。运用形色肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具材料，记录与表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。欣赏认识自然美和美术作品的材料形式与内容等特征，通过描述分析与讨论等方式，我所带年级共个班级的美术课，根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数，扎实做好培优工作。成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩......”。

2、“.....因此培优补差是教学工作不可少的环。提高优生的自主和自觉学习能力，进步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养批尖子，挖掘他们需要开始做个工作计划。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢下面是小编整理的美术培优补差工作计划，欢迎大家分享。美术培优补差工作计划为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划。指导思想每个学生的个体差异是不同的们，多和他们谈心。美术培优补差工作计划光阴似箭，日月如梭。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量......”。

3、“.....因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，经研究，特制订培优补差工作计划如作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的弱项补上去。教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。培优转差工作目标认真落实培优转差工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。加强对培优补差工作的常规管理和检查。让学生树立起学习的信心和勇气，克服挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评......”。

4、“.....学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。美术培优补差工作计划美术培优补差工作计划时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧,此时此刻我美术培优补差工作计划光阴似箭，日月如梭。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德智体美劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，经研究，特制订培优补差工作计划如下指导思想学生的个思想跟踪课堂跟踪作业跟踪测试跟踪学法跟踪。主要措施课外辅导，利用课余时间。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离......”。

5、“.....克服自卑的心理。美术培优补差工作计划。加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。使评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦，重视学生的自评价与互评。通过审，因此培优补差是教学工作中重要的部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长共享快乐。弄清学生情况，做到有重点有针对性。本学期挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心......”。

6、“.....去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧,此时此刻我下指导思想学生的个体差异是个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的环。提高优生的自主和自觉学习能力，进步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养批尖子，挖掘他学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他美术培优补差工作计划美术上的培养。使评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦，重视学生的自评价与互评......”。

7、“.....鼓励学生进行综合性与探究性学习。学习色彩原理的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。创设文化情景，涵养人文精神。加强对工艺上的技巧能力培养。美术培优补差工作计下指导思想学生的个体差异是个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的环。提高优生的自主和自觉学习能力，进步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养批尖子，挖掘他关作业以及练习。活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过题多解题多变题多问题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力......”。

8、“.....跟踪即，扎实做好培优工作。成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。做好学生的补差工作，有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从美能力的培养创新精神和时间能力的培养，鼓励学生进行综合性与探究性学习。学习色彩原理的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。创设文化情景，涵养人文精神。加强对工艺上的技巧能力培养。平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们......”。

9、“.....美术培优补差工作计划美术培优补差工作计划时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧,此时此刻我们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。培优转差工作目标认真落实培优转差工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。加强对培优补差工作的常规管理和检查。让学生树立起学习的们，多和他们谈心。美术培优补差工作计划光阴似箭，日月如梭。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德智体美劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，经研究，特制订培优补差工作计划如个体差异是个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的环......”。