片段两部分组成。‚梗概‛就是汤姆索亚历险记这本书的大概的内容。了解‚梗概‛，然后拿出昨天完成的表格，说说汤姆经历了哪些的冒险呢根据学生的反馈，重点评价小标题。，最吸引你的是哪次冒险呢让我们起来交流下。你讲的是汤姆和哈克在墓地试胆量的经历，同学们，最吸引你的冒险经历还有吗这是发生在山洞中的次冒险经历，汤姆和贝琪在洞里陷入了绝境，后来经过重重困难终于奇迹般地脱险了，这就是汤姆冒险的整个过程，也是整本书的主要内容。，请再浏览梗概，我们知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。学习难点在片断赏析过程中选取个语言训练点个‚怎样‛，个‚如何‛，让孩子展开想象进行小练笔。课时安排课时教学过程导入新课回顾第单元，我们学习了哪些外国名家的作品今天老师还要推荐篇长篇小说汤姆索亚历险记板书给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生板书的大名著之。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地中有讲到幽默的他。在年级也学过篇课文金钱的魔力。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。汤姆索亚历险记受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的颗闪亮的明珠。今天我们就起去见见这颗明珠。学习梗概请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么什么叫历险学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么历险结果是什么挖出了强盗‚乔埃‛埋藏个山洞走趟时，他说自己不会在意的。引导学生关注表达的特点如，细节描写传神撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态和汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格语言描写生动汤姆在讲历险时不停‚怎样‛‚如何‛，夸张与吹嘘溢于言表侧面烘托小镇上人们的表现，有力地衬托出汤姆的冒险与勇敢机智的精神幽默如镇上的人们略显失常的表现，‚欣喜若狂衣衫不整成群结队地迎接，迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街小巷，欢呼声浪高过浪。排着队搂着获救的孩子又亲又吻，使劲握着撒切尔太太的手，泪水如雨，洒了地‛等。拓展延伸才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的‚俘虏‛，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们课下阅读汤姆索亚历险记。查找资料，了解作家马克吐温阅读小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的现在你对汤姆是否又有了新的认识乐观勇敢顽皮可爱有爱心激发阅读整本书的兴趣通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容小说第我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的‚俘虏‛，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出汤姆索亚历险记整本书阅读并完成读书推荐卡。读书推荐卡书名汤姆索亚历险记作者精彩情节推荐理由作业布臵文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如‚臭味相投‛，你能找出来吗积累成语。马克吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有段故事呢，你能否去找找板书汤姆索亚历险记梗概墓地历险荒岛历险无所不能鬼屋历险向往自由山洞历险精彩片断先悲后喜，大悲大喜幽默夸张‚怎样‛‚如何‛汤姆索亚历险记教学设计相关文章汤汤姆索亚历险记教学设计写更为精彩，有两个词连用了次，你能否找到个‚怎样‛，个‚如何‛。现在请同学们把这段再读读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第个‚怎样和如何‛的具体内容写出来呢再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识乐观勇敢顽皮可爱有爱心激发阅读整本书的兴趣通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容小说第我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的‚俘虏‛，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷墙，连自己的苹果也赔上了。汤姆是个多种角色的复合，当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出汤姆索亚历险记整本书阅读并完成读书推荐卡。课前准备学生预习课文，采用填表格的形式初知冒险的经历。教师多媒体课件制作，词组用信封装好。教学过程视频引入。昨天我们已经预习了第课汤姆索亚历险记。为了奖励大家认真与勤奋，我们先来欣赏段学习了哪些外国名家的作品今天老师还要推荐篇长篇小说汤姆索亚历险记板书给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生板书的大名著之。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地中有讲到幽默的他。在年级也学过篇课文金钱的魔力。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。汤姆索亚历险记受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的颗闪亮的明珠。今天我们就起去见见这颗明珠。学习梗概请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么什么叫历险学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么历险结果是什么挖出了强盗‚乔埃‛埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着个谁的故事使得整个故事格外的惊险和引人入胜,真正强盗‚乔埃‛的故事。通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解淘气的机灵鬼孩子头儿在小伙伴中无所不能挖出了强盗‚乔埃‛埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着个谁的故事使得整个故事格外的惊险和引人入胜,真正强盗‚乔埃‛的故事。通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解淘气的机灵鬼孩子头儿在小伙伴中无所不能胆大妄为顽皮好奇无拘无束向往自由独立赏析精彩片断默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪次历险后的故事山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪部分内容梗概十自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境虚惊场。虚惊场是什么意思受了场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找出虚惊场的证据来。‚半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不会儿，街道上簇拥着欣喜若狂衣衫不整的人群，他们高声喊着‚快来看,他俩被找回来了,‛在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同正所谓‚大悲大喜，先悲后喜。‛大师就是大师，写文章就是与别人不样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你为什么汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你为什么汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词连用了次，你能否找到个‚怎样‛，个‚如何‛。现在请同学们把这段再读读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第个‚怎样和如何‛的具体内容写出来呢再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识乐观勇敢顽皮可爱有爱心激发阅读整本书的兴趣通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容小说第我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的‚俘虏‛，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷墙，连自己的苹果也赔上了。汤姆是个多种角色的复合，当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出汤姆索亚历险记整本书阅读并完成读书推荐卡。这位大作家是谁呢让我们来认识他吧,课件出示马克吐温，美国的幽默大师作家，也是著名演说目标，课堂上通过浏览课文，同桌互说，指名交流，师生反馈来完成。目标的学习，通过细读品读课文，把梗概和精彩片段进行对比阅读，体会人物特点。并且通过猜测梗概中相关部分内容抓住梗概中不明之处，激发阅读整本书的欲望。学习重点在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。学习难点在片断赏析过程中选取个语言训练点个‚怎样‛，个‛如何‛，让孩子展开想象进行小练笔。课时安排课时学习过程导入新课回顾第单元，我们学习了哪些外国名家的作品今天老师还要推荐篇长篇小说汤姆索亚历险记板书课题给你们，它是美国文学大师马克吐温先生板书的大名著之。汤姆索亚历险记受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说如果马克吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的颗闪亮的明珠。今天我们就起去见见这颗明珠。学习梗概请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么什么叫历险学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来家，世纪后期美国现实主义文学的杰出代表作家之。他的财富不多，却无损他的幽默机智与名气，堪称美国最知名人士之。今天我们来学习这位幽默大师写的汤姆索亚历险记中的节选片段。板书课题。课件出示汤姆索亚历险记的封面读了课题，你有什么疑问你最想了解什么预设汤姆索亚是个怎样的人他是怎样历险的，咱们首先要关注书名作者。板书书名作者设计意图采用故事导入的方法不仅活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，同时引导学生初步体会作者的语言魅力，为文本的学习埋下伏笔。汤姆索亚历险记教学设计学习目标快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。学习重点在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。学习难点在片断赏析过程中选取个语言训练点个‚怎样‛，个‚如何‛，让孩子展开想象进行小练笔。课时安排