。年教研员工作计划范文结尾篇基本情况分析我区化学教师的整体素质逐步提高，大批教师的课堂教学效果较好，表现出良好的发展势头。城区中学和部分乡镇中学有名骨干教师把关，各学校教学水平差距在逐步缩小。但部分学校毕业班与非毕业班教师差距较大，教师的课堂教学效率比较低，表现在教师的理论素养和业务素养较低，课堂重复演练机械记忆过多，学生负担过重。部分教师认识不到位，不能面向全体学生，对教学的变为突破口，通过公开课研究课专题讲座等形式，努力探索新课改形势下的教学组织形式和教学方法，研究符合教改要求的新的教学模式。公开课研究课要在以下两个方面有所突破是要体现新理念，努力探索课改形势下的教学组织形式和教学方法是要在教学难点课型难点上有所突破，探索不同课型的优化教学模式。从短期指标回到人的发展。研究校本研修策略，开展专题研究本学期继续努力探索校本教研模式，使互动式参与式教研走近教师。不断转变教研活动方式，努力创设宽松民主和谐的教研氛围，发挥教师群体的作用，重点解决教学实践中遇到的实际问题，使教师在不断提出问题解决问题的过程中实现自己的专业发展。提高教师学科素养，使互动式参与跟进式教研走向深入。特别是针对各校青年教师，以核心教研组为依托，开展系列研修活动。深化课题研究，以课题研究带动教学，提高教师的教学水平。以化学新课程理念转化为优质课堂教学行为的实践探索为研演练机械记忆过多，学生负担过重。部分教师认识不到位，不能面向全体学生，对教学的研讨深度不够，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习主动发展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。课题研究的能力也有待于投入和提高。课堂上教师的分析归纳意识不够强，学科思想与方法的总结提升能力欠缺，问题设计过度的指向性影响学生的深入思考和求异思维，教师教学的开放性有待进步提高，教学中重结果轻过程的现象仍然存在。教师学科素养的提升任重道远。指导思想与工作目标指导思想贯彻全区教学工作会议精神和初中部教学工作计划，本着务实有效的原则，以主题研究有效解决整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习主动发展的目的。以研究有效课堂教学框架为突破口，优化教学方式学习方式为具体途径，落实维课程目标，全面提高学生的化学科准备参加全校各学科的每人课比赛活动。时间学校另定本学期主要工作安排月份，学习学校工作计划精神。创建学习型学校动员会。，号召青年语文教师制定个人学习成长计划，创建学习型校园。月份。每人课活动开始启动。重点在高段。月份年级听写比赛。新课改教育教学示范周活动。环保诗歌朗诵比赛活动。每人课活动重点在低段。月份。年级现场作文比赛。每人课活动优秀代表展示活动。月份。非毕业班期末考试。论文。年教研员工作计划范文结尾篇十目标任务打造有效课堂。认真学习环节教学理念，积极推进定向自学师生互动精讲点拨检测训练环节教学模式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。积极创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨课，课多次磨的磨课活动年教研员工作计划报告篇研工作，教研员在深入线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校道，在探索中构建适应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学术交流等活动，促进新管理模式的构建。加强体育艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育艺术综合实践等学科的教学，培养学生广泛的兴趣爱好，良好的意志品格，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学科教育工作的开展。年教研员工作计划范文结尾篇十指导思想以教育理论为指导，认真贯彻省市十期间中小学教师继续教育规划及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本务实创造性地开展初中研训工作。造就支师德高尚业务精良适应素质教育的新型教师队伍。工作原则坚持理论联系实际的原则。在研训工作中，我们既要以科学的教设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本务实创造性地开展初中研训工作。造就支师德高尚业务精良适应素质教育的新型教师队伍。继续规范和加强教学认真工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有定弹性。作业练习要基础性跟综合性实践性活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上，减少或消除积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛故事大王赛听写比赛等，以促进学生素质全面发展。加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。教队伍管理，进行骨干教师队伍建设。为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建设过程中对骨干教师实施动态管理。根据以评促训的原则，综合考虑地区平原与山区与学科语数英政史地生体音美劳技理化等的平衡，将对原确定的县级骨干教师进行复评或适当的增删调整。其具体内容详见方案。做好典型教师的培训工作，创我县中学教师名优品牌。典型教师的质量和数量是个地区教育发展程度的标志之。培养典型教师，既能使其很好地发挥骨干教师以点带面的辐射示范作用，又有利于提高我县教师的声望。从本学期开始，我们将分步推进，分层实施，加大对典型教师的培训力度，拟用年左右的时间，各学科培养出名在市县有影响的中青年典型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是听课了解，发现典型。研讨交流，扶植培养。课例汇报，跟踪指导。以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。在教学质量方面，各学科要做好学科教学的研究，并将成功的经验进行实验推广，促进教学理念向教学行为的转化，真正做到以科研促课改，以科研带动教学。加强课堂教学研究，培养科学素养，全面提高教学质量。初中化学教学要以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，注重体验，掌握方法，发展能力，健康发展。要进步转变教师的教学行为。继续倡导探究式合作式教学，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题或问题组组织教学，使学生体验和初步掌握科学的学习方法研究方法，不断熏陶对科学的理解与情感。加强教师队伍与教研网络建设加强学科组建设。在保持队伍稳定的前提下，加大学习与培养力度，注重学习外地在教学改革课程资源开发教研方式转变等方面的先进经验。开展参与跟进式教学指导策略研究，对新教师跟踪培养，提高青年教师业务知识功底，使教师知识归纳规律总结准确到位。对骨干教师以转变教学理念为重点，研究教学方整理新课程背景下的教学规律，提出教学改进的建议，用于更好地指导化学课堂教学改革。工作目标积极贯彻全区教学工作会议精神，落实初中部工作计划。体现新理念，突破教学难点，公开课研究课要起良好导向作用。开展专题研究，使互动式参与式跟进式教研走向深入。深化课题研究，以课题带动教师培养。研究信息技术与学科教学的整合，利用好网络教研平台，提高教研效益。完善化学教学指导意见，构建有效课堂教学框架。主要工作及措施加强课程标准的学习研究，树立正确的教育质量观念加深对素质教育内涵的理解，加强新课程标准的学习研究，树立正确的教育质量观。强化专业阅读，深刻领会教材改革和素质教育的关系，牢记使命，在教学改革及教学质量提高方面有新的突破。体现新理念，突破教学难点本学期教研工作以课堂教学为主渠道，教育观念的更新和教学行为的转变为突破口，通过公开课研究课专题讲座等形式，努力探索新课改形势下的教学组织和学习方式的改革，扎扎实实地提高化学教研质量。加强站建设，利用好初中化学网上论坛，为教学教研提供良好的信息平台。同时加大教学资源库建设，充实教学案例和视频课例。充分发挥教研管理职能，促进教师队伍的专业化成长。充分发挥省市级优秀教师教学能手教学评优获奖者的示范作用，讲成绩讲风格看贡献，及时总结交流经验，树立团队意识，提高服务意识，激发教师的工作热情。完善化学教学指导意见，构建自主有效课堂教学框架。以学生自主学习主动发展为核心，立足听课指导课堂观察，完善化学教学指导意见，构建新授课复习课讲评课等课型的有效课堂教学框架，形成在教学目标指引下的立体型教学操作模式，从中总结经验，形成具有教师个人风格的教学特色。年教研员工作计划范文结尾篇十指导思想以教育理论为指导，认真贯彻省市十期间中小学教师继续教育规划及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强教师队伍讲究巧练在平日要注意化学实验。跟踪检查。加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习自主探究和合作交流的场所。教学内容本学期教学内容包括上册第单元化学方程式，第单元碳和碳的氧化物，第单元燃料及其利用个单元教学难重点本学期教学重点第单元化学方程式，第单元碳和碳的氧化物。教学难点化学方程式，第单元碳和碳的氧化物中课题氧化碳制取的研究。年教研员工作计划范文结尾篇基本情