习的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，引导学生增强能力的导师。因此，要全面关心学生成长，德智体起抓关心全体学生，优中差起抓提高学生素质，智力因素和非智力因素起抓改进教学方法，教与学起抓注重多方面协调致，课内课外校内校外起抓。懂得个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。的道理，树立盘棋，打总体战的思想。教师的失误生产的不是个废品，而是影响个人的生。树立以学生的终身发展为本，以学生达到集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。要求要有目的性针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后讨论下周上课主要内容重点难点注意点及学生易出错的地方教学策略等，以提高教学设计的科学性。讨论时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的功效。听课与评课是集体备课的延续和补充。要求教师间互相听课评课，以评促教。评课中既要扬长，又要揭短，且至少要提出点不足或建议。每周开展次教研活动，次集体备课。对年轻教师的要求不备不听，不听不讲。认真填写集体教研备课和评课的有关表册，及时上交教导处。强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。公平竞争，公正评价公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够限度的挖掘教师的创造力。进步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改教案课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的个依据。本学年进行次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷阅卷后的教研和试的出发点和落脚点。加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。加强常规管理，严格控制严重违纪现象。抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习氛围，提高学习效率和学习成绩。教学工作工作重点坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进步提高教学质量。加强集体备课，注重实效。加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。抓好教学常规管理，向重点班要质量，向普通班要数量。具体要求教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。要求全体教师眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平时上，基础打在备课上，目标定在发展高考上。抓点学习尖子生，又抓面本达线率的提高，坚持不放弃个学生。转变教育观念教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面发展为目标，树立以学为本的思想，让教育适合学生。教师是学生心理健康的维护者学生学习的促进者和伙伴，交通安全工作计划上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化科学化。确立学习生活纪律卫生等方面的规范，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们讨论并进步完善，以使各种规范更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们认真学习各种规范要求，深入体会这些要求，为今后紧张有序的学习生活奠定基础。选拔并进步培养好班干部队伍，抓好班干部队伍建设，加强学生自治。周之后，由全班同学选出新的班委组建新的团支部，调整原有的班委和团支部，让部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部，以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。定期开班委和团支部会议，总结提升，改进工作，提高效率。抓好契机，年主任年度工作计划报告培训篇教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康自主地发展。班级发展目标根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们将通过培养学生良好的学习行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，进步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。主要工作安排熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的放矢。散文网加强班级规范管理，从进校上课课间休息两操到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预备分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每堂课。加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造个卫生整洁的班级环境。加大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。尊重学生，关爱学生。爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格兴趣爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象个真正的朋友样，重视欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用导的教育方式，即情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽努力的调动每位学生的学习积极性，使班级形成良好的你追我赶的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩,年主任年度工作计划格式培训篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关团体企事业单位的各级机构，对定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作计划频道为大家整理的年度班主任工作计划最新版，供大家参考。更多阅读请查看本站频道。指导思想认真落实学校政改正不足。创造机会，让班干部真正得到锻炼。附录班委设臵班长名副班长名学习委员名体育委员名劳动委员名纪律委员兼科技委员名团支部设臵支部书记名宣传委员名生活委员名文艺委员名附录班委会时间单周日晚新闻时间团支部会议时间双周晚新闻时间年主任年度工作计划格式培训篇十指导思想以教学为中心，全面发展学生素质以对每个学生负责，助每个学生成功为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理水平。教育教学教育工作德育是教育的基础，是设计教育的平台。教育是种唤醒，将生命感价值感唤醒。教育造就的学生应该是行为规范心灵自由感情丰富思想充实胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责为他人社会国家负责的现代公民。工作重点班级管理理念管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领，以人性化管理，促个性化发展。形成合力，统意志切为了学生，为了学生切，为了切学生，为了学生是教师切工作的出发点和落脚点。加强学生心理辅导和疏听，不听不讲。认真填写集体教研备课和评课的有关表册，及时上交教导处。强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。公平竞争，公正评价公平竞争可以极大的调动教师的积极性和工作热情，公正评价能够限度的挖掘教师的创造力。进步健全和完善检查评估制度，加强对教师作业批改教案课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为教师年度考核的个依据。本学年进行次大型考试。严肃考风考纪，认真做好阅卷阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，及时解决。建立考后质量分析评价体系，是对试题做综合评价，是考后全体科任教师的质量评价，是对每位老师的成绩进行横纵比较，是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。继续完善师生每次考试的卓越奖励机制。对班级的考核评价仍然采取捆绑式，即班级评优与班主任工作政教考核团委考核教学成绩考核等十几项考核捆绑在起，最后做出综合评价。在各项检查评比的过程中，力求创造和谐公正公平的教学环境和竞争氛围，力求限度地导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。加强常规管理，严格控制严重违纪现象。抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习氛围，提高学习效率和学习成绩。教学工作工作重点坚持以教学为中心，转变教育观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进步提高教学质量。加强集体备课，注重实效。加强尖子生的培养。落实基础，加强能力，统摄规律，提升方法，提高学习成绩。根据初学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。工作措施言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到，还要求我做,可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我