合性的美术活动，引导学生主动探索研究创造以及综合解决问题。教学措施学生的行为习惯是个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的些要求。抓住年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们第十周课第十周复习年级下册美术教学工作计划篇学情分析学生通过第学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察细致表现想象动手制作的能力。教材分析本册教材共十课。本教材依据教育部年颁发的全日制义务教育美术课程标准实验稿编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主主动合作探究生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。教学目标造型表现方面尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看画画做做等方法大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用方面尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看画画做用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺学习简单的纸工泥工拼贴拓印等技法。用撕折拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。用团搓压捏拉接等方法，制作简单的泥工模型。欣赏观赏有趣的动植物。欣赏富有童趣的儿童画。欣赏儿童题材的美术作品。难点学生对感受物体的发表，并来表示。引导学生体会不同笔触不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举反进行探究。领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型色彩情节予以描述，说出自己的感受。教学情况分析通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯课堂纪律绘画习惯有明显好转，但还是不令人满意，富有情趣和启发性。通过组织学生自主主动合作探究生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。教学目标造型表现方面尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看画画做做等方法大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。年级下册美术教学工作计划汇总篇。在重组蛋糕时能否采用与众不同的构图。能否在课堂上和小组内积极发表自己的想法具有合作精神。札记年级的学生好像对于蛋糕味道的记忆更深刻，对外形的记忆还比较清晰，但具体的花纹就不太清楚了。所幸我找到了几幅好利来蛋糕的宣传图片，上面有各种各样的蛋糕的大照片，甚至有层的结婚蛋糕。这些图片给了学生很大的创作启示，而且在演示怎样‚分‛再组画面时就用这上面的图片来示范，学生感觉就像在分真的蛋糕样，心情很年级下册美术教学工作计划汇总篇培养，文明礼貌行为习惯培养上抓起，要针对年级学生的心理特点，从学习美术兴趣出发，采取形象直观的教学方法，耐心细致的对学生进行引导，进步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。教学中要注意注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。学生自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。年级下册美术教学工作计划汇总篇。年级下册美术教学工作计划汇总篇年级下册美术教学工作计划汇总篇日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的挑战，是时候开始写工作计划了。好的工作计划是什么样的呢以下是小编整理的年自己的所见所闻。培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举反进行探究。领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型色彩情节予以描述，说出自己的感受。教学情况分析通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯课堂纪律绘画习惯有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进步改进，教学方法教学理念所导致的结果，所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在种宽舒融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，有多数学生基础很薄，有待加强练习提高。措施，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好特色课的教材和学习用具，学习的进程已开始加快。部分学生的美术学习进步显著，呈良好的势头发展。年级学生通过上期的美术学习，在认知和技能上有了比较显著的提高，对美术学习信心更足，渴望学到新的知识和技能。坚持对学生的良好行为习惯的培养和要求，加强课堂教学管理，不断提高课堂教学质量。以学生的学习兴趣提高和艺术个性发展为目标，注意美术学科本位的特殊性，不断开发艺术教育资源，发展学生的想象力创造力，使学生的美术素养审美能力不断得到提高，为未来发展打下坚实的基础。教学目标及要求美术特色课对水彩班学生下学期的学习生活，在使学生进步掌握水彩画技能的基础上，要坚持从学生的学习习惯细致的对学生进行引导，进步提高学生学习美术的兴趣，在原有的美术知识和技能上有逐步的积累，形成学习的能力。对国画班学生要从严要求，在培养国画技能的基础上，提高他们对中国画的认识和欣赏水平。教学中要注意注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。学生自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。年级下册美术教学工作计划汇总篇。设计应用方面尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看画画做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。欣赏评述方面观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示。教材重点难点贯彻国家‚素质教育‛总体教育方针的项重要内容。小学美术教育是种文化艺术教育，具有很强的人文性。同时，小学美术教育又是对儿童进行美术基本知识和技能的传授，对儿童进行美术基本素养的培育和审美教育艺术创造性思维能力培养的门极其重要的学科。加强对儿童的文明教育以及对儿童的学习行为习惯的要求和培养，注意关注儿童学习生活中的已知和未知领域。在反思研究上学期的美术教学特点和问题的基础上，针对我所教年级学生的身心特点，确定美术学科教学的下期工作计划学生学习基本情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过个学期的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。特别是特色学生对绘画以及艺术游戏类的直观审美感知尤其强烈，对美术课非常热爱，对老师的教学已经适应，能够习惯的运用好学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。教学措施进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。教会学生认识红黄蓝紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。年级下册美术教学工作计划篇学习领域造型表现教材简析本课的题目是‚分蛋糕‛但实际是圆形的分割重组。教学目标引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。难点学生对感受物体的发表，并来表示。引导学生体会不同笔触不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现提高对色彩美形状美的能力。审美教育要点培养儿童热爱祖国热爱家乡热爱劳动人民的感情。让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。教学重点运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。通过综合性的美术活动，引导学生主动探索研究创造以及综合解决问题。教学措施学生的行为习惯是个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的些要求。抓住年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。教材分析本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以‚接近社会贴近学生学以致用为原则，选择符合年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深循序渐进的原则排列的。色彩涂色练习彩的烟花渗色练习水彩游戏平涂形色结合缤纷花布在复杂形内填色热带鱼乐园尝试色彩搭配彩旗飘飘。造型设计用线造型彩的烟花自然形水彩游戏几何形缤纷花布彩旗飘飘适合图形美丽的盘子东西南北纸拎袋动物造型粘贴小动物信封纸偶热带鱼乐园神气的大公鸡植物造型‚蘑菇‛家园，各种各样的树实用品造型船儿出航纸拎袋剪拉花彩旗飘飘面具人物造型画画亲近的人形水彩游戏几何形缤纷花布彩旗飘飘适合图形美丽的盘子东西南北纸拎袋动物造型粘贴小动物信封纸偶热带鱼乐园神气的大公鸡植物造型‚蘑菇‛家园，各种各样