‚模仿与制作‚拆分与组合的动手能力，及认真细致善于思考善于动手实践的科学态度，使学生意识到科学技术与社会的密切联系。本册教材的教学目的重点难点目的从科学课特点出发，以‚学生的生活经验‛为线索切入到基础性的规范的科学探究活动之中。教材主要围绕‚走近科学‛‚亲历科学‛‚自主探究‛个专题选择内容，遵循儿童的生理心理特点，既注重知识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察思相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师学伴和朋友。广泛利用各种生动搞笑的教学手段，如电影电视录象范画参观访问等故事游戏音乐等方式引导学生增强对形象的感受潜力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。小学教学计划年级篇教材分析本册教材由培养良好的学习习惯与识字课文组成。识字与培养，让学生在做做，看看，想想中去探究学习科学知识知识，并在作科学的过程中学科学。教学进度安排第周第课第十周期中考试第十周期末考试第周第课第十周第课第周第课第十周第课第周第课第十周第课第周第课第十周第课第周第课第十周第课第周第课第十周第课第周第课第十周拆装玩具第周机动第十周科学探索的故事第十周复习第十十周机动必备小学教学计划年级模板集锦篇相关文章必备小学教学计划年级篇必备小学教学计划篇小学教学计划二年级模板集锦三篇活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共课，活动设计遵循由易到难由浅到深由单到综合由课内到课外的原则，注重将观察想象和表现潜力的发展结合到具体的学习活动中注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试注重学科资料和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索改革。利于学生兴趣的培养。学习目标激发学生爱美寻美创美的兴趣，培养学生授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学用科学的志趣和能力。重点我们怎么知道天气与我们的生活水的科学我们周围的空气个单元。难点使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。主要教学措施与教改思路⒈措施∶从学生的探究性学生，经过年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构思表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理潜力较差，总有部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。教材解析本学期选用的是人美版第册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。鼓励学生观察生活欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。我们周围的空气。了解空气在哪里，空气的成分，我们需要清新的空气。课，以‚学生对玩具的认知为线索，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识，解决生活中形象直观的具体问题，包括较为简单的器具的拆卸与组装，简单工作原理的探究，中期的植物种养，植物外部特征与生长情况的观察，以及生活部分学生自理潜力较差，总有部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。教材解析本学期选用的是人美版第册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共课，活动设计遵循由易到难由浅到深由单到综合由课内到课外的原则，注重将观察想象和表现潜力的发展结合到其它与儿童成长密切相关的问题的初步调查了解等，初步培养学生‚模仿与制作‚拆分与组合的动手能力，及认真细致善于思考善于动手实践的科学态度，使学生意识到科学技术与社会的密切联系。本册教材的教学目的重点难点目的从科学课特点出发，以‚学生的生活经验‛为线索切入到基础性的规范的科学探究活动之中。教材主要围绕‚走近科学‛‚亲历科学‛‚自主探究‛个专题选择内容，遵循儿童的生理心理特点，既注重知识的传汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字阅读学习普通话。认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。识字写字能按笔顺正确书写默写生字。能按字的结构把字写端正匀称。口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的段话和件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。小学教学计划二年级模板集锦三篇。小学教学计划年级模板集锦篇必备小学教学计划年级模板集锦篇日子如同白驹过隙，我们又将奔，积累词语。小学教学计划二年级模板集锦三篇。每篇课文后面的作业题般安排了如下内容是朗读背诵默读复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。是句式训练，意在结合具体的词语形态句式的变化对学生进行句式训练，使他们写生字。能按字的结构把字写端正匀称。口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的段话和件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。每篇课文后面的作业题般安排了如下内容是朗读背诵默读复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。是读抄常用词语，复习巩固所学生字新过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。教改思路改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占分。注重学生平时的制作能力观察能力与实验探究能力的其它与儿童成长密切相关的问题的初步调查了解等，初步培养学生‚模仿与制作‚拆分与组合的动手能力，及认真细致善于思考善于动手实践的科学态度，使学生意识到科学技术与社会的密切联系。本册教材的教学目的重点难点目的从科学课特点出发，以‚学生的生活经验‛为线索切入到基础性的规范的科学探究活动之中。教材主要围绕‚走近科学‛‚亲历科学‛‚自主探究‛个专题选择内容，遵循儿童的生理心理特点，既注重知识的传活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共课，活动设计遵循由易到难由浅到深由单到综合由课内到课外的原则，注重将观察想象和表现潜力的发展结合到具体的学习活动中注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试注重学科资料和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索改革。利于学生兴趣的培养。学习目标激发学生爱美寻美创美的兴趣，培养学生板合集篇篇篇必备小学教学计划年级篇必备小学教学计划年级篇精华小学教学计划年级篇。小学教学计划年级模板集锦篇必备小学教学计划年级模板集锦篇日子如同白驹过隙，我们又将奔赴下阶段的教学，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整理的小学教学计划年级篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学计划年级篇学情分析本册教学对象是年级小学教学计划二年级模板集锦三篇分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。班级情况分析年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。教学目标学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共课，活动设计遵循由易到难由浅到深由单到综合由课内到课外的原则，注重将观察想象和表现潜力的发展结合到具体的学习活动中注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试注重学科资料和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索改革。利于学生兴趣的培养。学习目标激发学生爱美寻美创美的兴趣，培养学生写姿势，并养成习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。学会祝贺购物待客等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。学习使用逗号句好问好和感叹好。教学措施充分利用阅读课，注重读写结合。充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历自动手实验，把课程提出的些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。教改思路改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占分。注重学生平时的制作能力观察能力与实验探究能力的培养，让学生在做做，看看，想想中去探究学习科学知