学习特点，因势利导用丰富多彩的亲历活动充实教学过程让探究成为科学学习的主要方式树立开放的教学观念悉心地引导学生的科学学习活动各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流合作帮助研讨中学习给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践充分运用各类课程资源和现代教育技术组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。年级下册教学教学计划篇新的学期开始了，为了更好地开展本学期科学学科的教法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。年级下册教学教学计划篇劳动技术课是年义务教育重要的课程之，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。掌握基本知识情况学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。班级基本情况分析年级学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。教学内容课时安排劳动课内容分为部分自我服务和家务劳动手工编织手工制取知识发展能力培养思想情感。儿童心理分析在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。教材分析本册内容情况科学年级上册由土壤与岩石和谐的自然界热与我们的生活透镜与我们的生活和地球与我们的生活个单元组成。在年级上下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历系列有意义有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。本册的主要活动对有生命物体的与研究。从观察比较食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入对透镜现象观察描述的系列活动之中。对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的个要素分别进行观测。对植物生物的观察与实验从学生已有的经验开始，用实验的方法观察生物是怎样传递信息的，植物向哪里生长，动物适应环境的例子还有哪些。对地球运动的探究从地球昼夜开始，通过对日出日落的观察的握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。年级下册教学教学计划篇劳动技术课是年义务教育重要的课程之，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。掌握基本知识情况学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。关于四年级下册教学教学计划模板集锦九篇。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。年级下册教学教学计划篇关于四年级下册教学教学计划模板集锦九篇绕本学期所学的内容，设计了个较完整的设计布臵展示活动。目的是通过整理本学期对变化的世界的学习内容和收获，引导学生掌握分析总结归纳的思维方式和学习方法，从小养成良好的搜集资料整理资料的学习习惯。鼓励学生学会自己确定标准，对所学知识进行梳理归纳，建立自己的概念系统。并通过展示与同学交流，达到分享学习成果的目的，从而充分体会成功学习的乐趣。展示会活动，也是对学生本学期学习效果的次较综合性的评价。教师应分别从活动组织能力科学探究能力概念系统掌握个方面，对各小组给予综合评价。教学目标通过本学期学习，帮助学生能根据已有的生活经验并通过观察和实验，对周围事物的变化过程和特点进行观察记录能通过多种途径获取事物变化的信息，利用简单工具包括自制的对些变化进定量的测量能利用语言或图表描述展示各种天气生物生长物质状态等变化，并能通过分析数据或图表，找出变化的规律能通过亲历各种活动，搜集各种变化现象的有关资料，并尝试探究解释变化的原因。能从自己日常生活入手，仔细观察周围常见的变化，并活的基本特征，知道自己在家庭中的位臵和应尽的责任，知道家庭成员中之间要和睦相处，邻里乡亲之间需要互相关心，互相帮助。使学生知道学校和班级的组织结构和空间结构，知道自己在学校和班级组织中出的位臵，明确学校与社会的关系，使学生初步树立正确的群体观念，正确体验群体关系，培养学生积极参与学校生活的意识，培养学生进行初步社会调查和使用简单的平面图的能力。使学生了解周围社会中人们之间的关系和社会生活的简单情况使学生了解城市开展社区服务和农村开展社会化服务的情况，使学生初步了解周围社会生活环境的变化及其浅显的原因。使学生了解商业的最基本的知识，知道商业在社会中的重要性，使学生知道购买日常用品的简单意识，学习购买日常用品，增强消费者的自我保护意识，使学生知道尊重商业工作者，知道应做文明的顾客，培养学生勤俭节约的生活习惯。使学生知道工业生产与我们日常生活的密切关系，了解工业生产密切分工合作的特点，培养学生珍惜工人劳动产品，尊重从事工业生产的人们的意识，培养学生进行社会调查及活动的初种变化的奇妙。同时也突出本学期以获取资料设法记录各种变化的能力为训练重点。第单元，天气单元的目的是引导学生关心天气变化，利用自己建立的小小气象站观测记录天气变化，并坚持做长期天气观测，了解天气预报的制作过程，分析天气与生活的密切关系，从中培养学生坚持长期观测研究天气变化规律的兴趣和能力。第单元，物质的状态通过学生动手实验，帮助学生发现判断物质的状态及各种状态物质的特点，如水的态变化，培养学生独立设计实验操作实验分析实验数据，获得科学结论的能力。第单元生长与变化为学生提供了亲历种植饲养的机会，在观察测量记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓励学生通过多种途径获得生物生长的资料，利用多种形式展示自己的发现。同时引导学生意识到生命的伟大和宝贵。第单元有趣的变化通过学生对日常生活中些变化现象提出疑问，帮助学生利用实验探究些物体变化的过程和原因，发现物质的变化过程有的是可逆的，而有的是不可逆的，鼓励学生综合利用所学知识和技能支解决生活中遇到的有关问题。展示会是全册书的总结，造性地完成设计任务。能用些可测量的量来描述天气变化，列举天气变化对动物行为人类工作和生活的影响，能描述植物动物人生长发育的过程和主要变化，能说出不同生物的生命过程的区别能说出物质有固态液态和气态，温度可使物质的状态发生变化。通过实验发现物质的变化有的可逆有的不可逆，能说出有类变化仅仅是形态的变化，不会产生新物质而有类变化则不仅是形态的变化，还会产生新物质。能开始意识到我们生活的世界是不断变化的愿意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的有关变化的现象和问题，如热胀冷缩去锈去污能举例说明科学技术的发展对天气预报及农业生产的影响。关于四年级下册教学教学计划模板集锦九篇。班级基本情况分析年级学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。教学内容课时安排劳动课内容分为部分自我服务和家务劳动手工编织手工制作生活小常识手工制作。这些内容不仅注意适应年级学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性科学性实践性和趣味性。本学期共有周制作过程，分析天气与生活的密切关系，从中培养学生坚持长期观测研究天气变化规律的兴趣和能力。第单元，物质的状态通过学生动手实验，帮助学生发现判断物质的状态及各种状态物质的特点，如水的态变化，培养学生独立设计实验操作实验分析实验数据，获得科学结论的能力。第单元生长与变化为学生提供了亲历种植饲养的机会，在观察测量记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓励学生通过多种途径获得生物生长的资料，利用多种形式展示自己的发现。同时引导学生意识到生命的伟大和宝贵。第单元有趣的变化通过学生对日常生活中些变化现象提出疑问，帮助学生利用实验探究些物体变化的过程和原因，发现物质的变化过程有的是可逆的，而有的是不可逆的，鼓励学生综合利用所学知识和技能支解决生活中遇到的有关问题。展示会是全册书的总结，围绕本学期所学的内容，设计了个较完整的设计布臵展示活动。目的是通过整理本学期对变化的世界的学习内容和收获，引导学生掌握分析总结归纳的思维方式和学习方法，从小养成良好的搜集资料整理资料的学习习惯。鼓励每周节课。教学目的使学生掌握些简单的劳动方法培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的性格提高学生对劳动生活的学习态度培养学生爱科学，用科学的创新精神。本学期教措施培养学生热爱劳动的习惯。认真钻研学习新课程标准，备好每节课。积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。改革劳动课的评价制度结合学校的实际情况，教师采用灵活