1、“.....是量变的结果针对节课而言唯此而不至于功亏篑，成绩才能有明显提高抓常规仍要以备课上课为重点，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主和谐的教学氛围，促进学生主动参与乐于探究勤于动手，实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。的基本理念。优化备课设计在吃透教材的基础上，站在学生的立场设计教案，让学生围绕教学目标进行如自学研究讨论探索子学习的方法。年级第学期数学教学计划篇指导思想认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要试行，以新课程理论为指导，以基础教育课程改革为中心，全面落实新课程的要求关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高。教学工作任务本学期承担着年级班数学的教学任务。每周课时......”。

2、“.....认识万，会口算两位数加减两位数，整百数加整百数及相应的减法能正确列竖式笔算两位数除以位数位数乘位数，知道与个数相乘得，会验算除法了解时记时法，能进行普通记时法与时记时法的换算了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形正方形和其他简单两面图形的周长知道物体的正面侧面和上面知道从个角度观察长方体形状的物体最多只能看到个面能用比较有效的方法收集整理数据初步理解事件发生的可能性有时相等，有时不等。能力培养目标在解学知识解决问题的能力。教材与学生现状分析年级是小学阶段比较重要的学段，学生由具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维能力。同时，年级是学生学习习惯学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这时期的孩子更需要家长关切的眼神真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这时期......”。

3、“.....提高课堂教学的有效性。继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算重视验算规范书写格式等的教育。让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。如组织学生进行数数的活动，帮助学生体验乘法的含义开展分分的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考勇于发表自面改。采用等级评价作业成绩，用优良合格有待提高，进行总评，也可用其它激励方式评价。关心和指导全体学生做好作业，作业要求要严格，对困难生的作业，教师尽量做到面批面改。批改符号要清楚明白符号附后，批改文字要端正。年级第学期数学教学计划锦集篇年级第学期数学教学计划锦集篇时间是箭，去来迅疾......”。

4、“.....让我们对今后的教学工作做个计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编收集整理的年级第学期数学教学计划篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。年级第学期数学教学计划篇教学总体目标联系对则运算的已有的认识及相关的计算经验，探索并掌握两位数乘位数和两位数除以位数的计算方法，能正确进行相关的口算估算和笔算。联系对则运算意义及相关的数量关系的已有知识，理解并掌握与倍有关的简单的实际问题和简单的两步计算实际问题的基本思考方法，增强所学知识解决实际问题的能力，联系日常生活经验，认识千克和克，初三年级第学期数学教学计划锦集七篇切实抓好后进生的转化工作教师要善于捕捉后进生的闪光点，激发兴趣点，每学期设立后进生进步奖教师要舍得感情投入，精力投入，持之以恒以诚感人，以情动人，不讲讽刺挖苦话，多激励，巧表扬，从而树立起后进生自尊，自信，自强之坚强意念......”。

5、“.....转变观念。深入学习新课程理论，切实转变教学观念。关注课改，主动学习，集思广益，提高对课程改革的认识，寻求提高教学效益的最佳途径和方法，并用于教学实践之中。在理论学习和实践中，确立以人为本的新评价观念通过参加各种教学培训，到校外听课，阅读些教育教学的书籍和杂志，网上查资料等，来提高自己的教育教学理论水平和业务。本学期的科研小课题是数学源于生活倡导探究注重实践年级第学期数学教学计划篇班级情况分析本学期我担任年级班数学科教学工作，全班共有学生人，其中男生人，女生人。由于年级是新分的班，但班里有许多学生在年级的时候我已经教过的，对于他们的些情况也有所了解，班里有小部计与可能性及认识分数。认识万，会口算两位数加减两位数，整百数加整百数及相应的减法能正确列竖式笔算两位数除以位数位数乘位数，知道与个数相乘得，会验算除法了解时记时法......”。

6、“.....能正确计算长方形正方形和其他简单两面图形的周长知道物体的正面侧面和上面知道从个角度观察长方体形状的物体最多只能看到个面能用比较有效的方法收集整理数据初步理解事件发生的可能性有时相等，有时不等。能力培养目标在解决问题的过程中，学会进行简单的有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点能应用学到的数学知识，解决日常生活中的些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。情感与态度目标进步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动学习客观地评价自己与评价他人。具加强基础训练教给学生解题思路设计多种形式的练习。结合教学内容，重视培养学生的数学能力。注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。结合教学内容，对学生进行思想品德教育......”。

7、“.....是认为学生的素质是个和谐的整体，必须全面发展不可偏颇是要面向全体学生，相信每个学生都有未开发的潜力，都能成为有用之才要运用素质教育方法，从教学方法看，强调学生自学，想学，会学，会探究，会发现，会创造，打破传统的灌和死记，从教学的形式看，强调因材施教，要按能力实行分层次教学，从教学媒体看，则要求采用现代教学设备，引进多媒体教学，充分调动学生各种器官，激发学生兴趣，提高课堂效益，从师生关系看，强调建立民主平等，相互尊重的关系，强调学生互动，强调在课堂中增加情趣，信息交流和反馈渠道。从评价方式看，评价应注重学生发展的进程，强调学生个体过去与现在的比较，要通过评价使学生认识自我建立自信，真正体验到自己的进步级第学期数学教学计划篇班级情况分析本学期我担任年级班数学科教学工作，全班共有学生人，其中男生人，女生人。由于年级是新分的班，但班里有许多学生在年级的时候我已经教过的......”。

8、“.....班里有小部分学生的基础较差。但有部分学生是插转来的和以前是其他班的，对这些学生我还不太熟悉，因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，以及对新来的学生的了解和教育，力争使学生的整体素质得到提高。教材分析这册教材包括下面些内容时分秒万以内的加法和减法测量万以内的加法和减法倍的认识多位数乘位数数字编码长方形和正方形分数的初步认识，数学广角和总复习等。其中万以内的加法和减法笔算多位数乘位数以及边形是本册教材的重点教学内容。教学目标会笔算位数的加减法，会进行相应的估算和验算。会口算位数乘整十整百数会笔算位数乘位数，并会进行估算能熟练地计算除数和商是位数的有个环节采用什么方法和手段去训练重视基本口算和笔算训练，培养和逐步提高学生的计算能力。讲清算理，揭示规律。加强基本训练，打好计算基础......”。

9、“.....分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。加强基础训练教给学生解题思路设计多种形式的练习。结合教学内容，重视培养学生的数学能力。注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。结合教学内容，对学生进行思想品德教育。首先树立素质教育的整体观念，是认为学生的素质是个和谐的整体，必须全面发展不可偏颇是要面向全体学生，相信每个学生都有未开发的潜力，都能成为有用之才要运用素质教育方法，从教学方法看，强调学生自学，想学，会学，会探究，会发现，会创造，打破传统的灌和死记，从教学的形式看，强调因材施教，要按能力实行分层次教学，从教学媒体看，则要求采用现代教学设备，引进多媒体教学，充分调动学生各种器官，激发学生兴趣，提高课堂效益，从师生关系看，强调建立民数的除法。三年级第学期数学教学计划锦集七篇......”。