学，为推动学校整体语文教学水平的提高服务，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。听别人的课，成长自己。在以往的课例研讨中，我深有感触，上公开课是个别老师的事培优补差工作。我们采用各种形式进行辅导，如统批面批学生互批讲评等，每位老师都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对有发展潜力的学生进行培优。积极开展各项活动根据教研组计划，进行同课异构教学研讨命题研讨活动等。年级组织口算过关，年级计算过关活动。低数教研组工作总结我们低段教研组全体成员团结协作互帮互助，根据期初学校的教学教科研工作计划，以落实常规，加强教研，反思提升，提高了语文课堂教学效率，提升低段语文教师的整体语文素养为目标进行活动。俗语说份耕耘份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实几分感概也有些遗憾。下面我就将本学期低段语文教研组工作总结如下加强培训学习，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终为学校作中取得了定的成绩。但我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教育工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上层楼。低数教研组工作总结紧张而又忙碌的学期就要结束了，本学期我们低数教研组在学校领导的大力支持和帮助下，每位教师都以认真务实的态度圆满完成了本学期的教学工作，现将本学期本教研组工作总结如下认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划开学初，我们每位教师结合所任班级的教学情况制定了相应的教研教学计划。我们全组教师充分利用数学组学习活动时间和集体备课时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。本学期，我们认真学习了以学定教，力课堂的理论知识，通过学习，我们进步明白了只有在教学比赛，语文教研组低段的诗歌朗诵比赛。两项活动，老师们都花足精力去细心指导，家长也积极支持，各班之间也暗暗较真，有竞争才有进步哈。所以，孩子们都表现异常出色，令我我心生佩服。学期年级组的感悟低段和高段的工作截然不同，我要具有更多的服务意识，为低段老师们营造良好的宽松工作氛围。我常常对自己说凡事多商量，资源共享，不分彼此，取长补短。特别是各位班主任兢兢业业，工作再多，也不多言语，始终认真负责，任劳任怨，让我常常心生敬意，比我本人做得好，大实话。最想提到的托管工作，中午都没有休息，下午基本都是点半才走，保障每个孩子的作业辅导到位。所以期末考试取得百分之十左右的优生率不足为奇了，努力工作的结果是理所应当。，如果要找不足，问题主要在我这里。，我会尽力提高工作低数教研组工作总结上个新台阶。低数教研组工作总结。低数教研组工作总结时光流逝，个紧张充实有序奋进的学期即将结束，本学期我们坚持以学校教务处的教研工作计划为指导思想，以促进每个学生的发展为宗旨，立足课堂教学。以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，深入了解并及时解决过程中的困难与问题，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课堂改进为途径，研究教学方法，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教科研能力，打造学习型教师团队，围绕有效课堂进行研讨，从有效的创设情境有效的课堂提问有效课堂评价有效课堂练习为抓手，深入课堂将理论和实践紧紧相连。以下就针对本学期数学教研组工作作如下总结积极参加和开展教研活动为了提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，在开学的第周分年段楼。低数教研组工作总结学年度第学期低年级组工作总结学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这学期以来，在学校领导的关心支持以及低年段各位老师的支持配合之下，低年段的各项工作有条不紊，顺利进行。在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微不足道的部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结理解支持配合是年级工作顺利开展的坚实基础。根据学校德育处工作计划，制定了本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任科任教师贯彻实施，分别从德育教育两头抓。具体工作小结如下，事无巨细，势必亲力亲为，促成好习惯的养成。开学初，发现不良习惯及时纠正，并严格监督。为了更有效的养成，得到家长的支持，开展了以好习惯成就未来好习惯，让你的孩解。课堂中，通过提问讨论同伴互相说说，指名说说等多种形式，让学生在说中体会和理解算理。在课堂后测中，总共检测了名学生，其中正确率达到了。虽然在工作中我们取得了些成绩，但是这离我们所追求的品质团队还有很长的路要走。集体备课教研活动培养了教师理解和把握教材的能力，唤醒了教师推进新课程的意识，我们低数教研组正在逐渐由经验型向反思型和研究型群体发展。在我们看来，课改与教研是个永恒不变的主题，下学期，我们还要注重教学反思，把对具体实践结果的粗浅回顾，提高到对实践过程的深入反思，使研更有深度。教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。把它作为工作信条，我们数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校数学教育教学水平再教育工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上层楼。低数教研组工作总结紧张而又忙碌的学期就要结束了，本学期我们低数教研组在学校领导的大力支持和帮助下，每位教师都以认真务实的态度圆满完成了本学期的教学工作，现将本学期本教研组工作总结如下认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划开学初，我们每位教师结合所任班级的教学情况制定了相应的教研教学计划。我们全组教师充分利用数学组学习活动时间和集体备课时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。本学期，我们认真学习了以学定教，力课堂的理论知识，通过学习，我们进步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点难点，才能更好地提高课堂的效率。本学期我们组大部和教学能力也是参差不齐。我们就鼓励教师之间相互学习，起讨论，共同参与，发挥着传帮带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节帮指导备课，组织听课，评课诊断总结。这样在全组范围的相互研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对堂好课有了更全面的认识。进步抓好备课听课工作，完善备课听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了节数学公开课，听课都在节以上。认真落实作业辅导这环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提教师都外出听课学习，不断提升自我，把学到的经验用于平时的教学工作中。做好教学常规，全面提高教学质量加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每节课，扎实地抓好教学的各个环节，向十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。低数教研组工作总结。进步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。积极参与网络教研活动，进步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。在教研组工作中，我们每位教师都能发挥自已的优势积极完成各项工作，努力进行课堂改革。在今后的工作中我们将继续发扬成绩，弥补工作中的不足，在教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上低数教研组工作总结我们低段教研组全体成员团结协作互帮互助，根据期初学校的教学教科研工作计划，以落实常规，加强教研，反思提升，提高了语文课堂教学效率，提升低段语文教师的整体语文素养为目标进行活动。俗语说份耕耘份收获，回顾本学期的工作，我们有着几分充实几分感概也有些遗憾。下面我就将本学期低段语文教研组工作总结如下加强培训学习，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高服务，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。听别人的课，成长自己。在以往的课例研讨中，我深有感触，上公开课是个别老师的事堂展示活动，全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，寻找突破帮助低年级学生理解算理的方法策略。通过多轮听评议课活动，我们确立了从学具操作学生说理课堂前后测课堂实录个方面来进行观察，并设计了相关的观察量表，以便更好地了解课堂中帮助学生理解算理的方法策略是否有效。通过全体教师不懈的努力，我们惊喜地看到学生在通过动手摆小棒，说算理和教师用多媒体课件动态展示计算算理的系列活动中，学生较好理解了十几减的计算方法，并在相互的交流中，寻求到了多种算法，实现了计算教学算法多样化的目标。通过分析课堂教学观察量表，可以看出教师引导学生自主探索计算算理，注重学生说算理算法，并将比较典型的几种算法用课件演示出来，帮助学生理解。课堂中，通过提问讨论同训。培训教师课多磨。对每节课都进行录像，由授课教师自己先进行观看。边观看边写出自己在课堂中存在不足。然后通过教研活动，集体进行分析，在分析课的时候进行片段分析，从课的引入开始，创设情境是否有效是否激发了学生的求知欲探讨怎样创设的情境更有效。还有新课的引入是否自然课堂中老师的提问是不是有效等。将分析情况做好记录反馈