1、“.....初步感知所学的图形之类，感受分类和数据整理的关系。情感态度价值观方面在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的些事物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中碰到的些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。经历观察操纵回纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的公道性。在他人的指导下，能够发现数学活动中的，并及时改正。体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学的重点难点教学重点以内数的熟悉和以内的加减法。教学难点以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置，以及数学思维的练习。具体措施从学生的年素材，发展学生的空间观念。注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力，从而发展学生的数学思维能力。年级下册数学教学计划篇学生基本情况分析学生经过上学期的数学学习后，其基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差......”。

2、“.....口算时比较马虎，课下不能及时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进步提高。教学目维的乐趣获得成功的体验。教材分析本学期教材内容包括下面些内容认识图形以内退位减法分类与整理以内数的认识摆摆，想想认识人民币以内进位加法和退位减法找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解内容的展开尽量体现知识的形成过程数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神的实际问题。经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。会用上下前后左右描述物体的相对位置能用自己的语言描述长方形正方形边的特征......”。

3、“.....认识人民币单位元角分，知道元角，角分知道爱护人民币。精选年级下册数学教学计划模板集锦篇。精选年级下册数学教学计划模板集锦篇精选年级下册数学教学计划模板集锦篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划下吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗下面是小编为大家收集的年级下册数学教学计划篇，欢迎阅读，希，更加符合实施素质教育的要求。教学重难点认识以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。使学生经上已经达到学习的目标，对学习数学有着定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲数学学习活动。在课堂教学中，留意多些有利于孩子理解的题目，而不是味的难广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。布置些比较有趣的作业，比如动手的作业，少些呆板的练习。不滥抄滥做，减轻学生课业负担。做好每个单元的测试工作，及时反馈，查漏补缺，加强培优辅差，尽量做到不让个学生掉队......”。

4、“.....在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元角分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读写方法。找规律和统计是两部分新的教学内容。找规律引导学生探索些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。精选年级下册数学教学计划模板集锦篇。情感态度价值观方模板集锦十篇精选数学教学计划模板集锦篇篇精选年级下册数学教学计划篇热门数学教学计划模板集锦篇篇篇热门数学教学计划模板集锦篇......”。

5、“.....引导学生进行讨论和交流。在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。年级下册数学教学计划篇学生情况分析年级现名学生，班额较大，学生存在着很多问题。主要原因学生自主探究问题的能力弱，缺乏分析问题解决问题及灵活运用知识的能力。有的学生缺乏良好的学习习惯审题能力及认真听题的习惯。教学内容本册教材包括下面些内容位置，以内的退位减法，图形的拼组，以内数的认识，认识精选年级下册数学教学计划模板集锦篇标这册教材的教学目标是，使学生认识计数单位和十，初步理解个位十位上的数表示的意义，能够熟练地数以内的数，会读写以内的数，掌握以内的数是由几个十和几个组成的，掌握以内数的顺序，会比较以内数的大小。会用以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。能够比较熟练地计算以内的退位减法，会计算以内两位数加减位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决些简单的实际问题。经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用......”。

6、“.....合同订立地点省市县镇雨洒村组。甲方公章乙方公章法定代表人签字法定代表人签字年月日年月日民房建筑施工甲方请人处理，工时及材料从保证金中扣除。如存在严重工程质量问题，乙方应承担全部责任。甲乙双方必须共同遵守，以上约定的付款方式，不到付款时间，乙方不得违反上述付款方式向甲方提前付款要求。第条安全生产及其它在施工中，要把安全施工放第位，抓好施工用电，用水安全，高空作业必须系好设和水电安全管理，甲方除支付水电费外，因乙方对水电管理不善所导致的切后果由乙方承担责任。重要部位和隐蔽工程部分，乙方在施工前和隐蔽前应通知甲方进行验收合格后方可继续施工，不得以任何理由擅自施工。民房建筑施工合同。乙方未按甲方要求，质量不合格所造成的返工费及材料费由乙方负责料原因交房日期可顺延，若因乙方人为原因工期延时，甲方有权扣除乙方施工费。第条工程质量整个工程宽按设计图纸按质按量完成，并达到符合国家施工规范。房屋结构按照设计图纸布局，尺寸可根据现场科学，合理放线，具体尺寸变更和钢筋更改由甲方决定并通知乙方处理，甲方请设计人员参与监督施工施工中应注重质量，施工存在质量问题甲方提出后乙方应立即整改......”。

7、“.....安全管理施工中乙方应加强安全管理确保施工人员的安全，如疏于管理发生人身伤害事故切费用和责任由乙方负责与甲方无关。乙方在施工时出现工程增减时，甲乙双方共同协商，确定后增减工价，待完工支付工钱，本合同终止。施工期内，工程质量由甲方监督施工质量。因乙方不按期完工或不按质量施工，以及无故停工的，甲方书面通知日仍不改正或施工的，甲方可以将所剩余工程收回发包给他人。不属于甲方支付的税收和费用，甲方拒绝支付，乙方自负。十乙方权利义务乙方严格按照设计图纸和更改要求屋质量问题，乙方应迅速及时地进行处理，直到甲方满意，否则甲方请人处理，工时及材料从保证金中扣除。如存在严重工程质量问题，乙方应承担全部责任。甲乙双方必须共同遵守，以上约定的付款方式，不到付款时间，乙方不得违反上述付款方式向甲方提前付款要求。第条安全生产及其它在施工中，要把民房建筑施工合同全带，做到安全施工，文明施工，杜绝切不安全事故，倘若发生病伤亡等切安全事故，责任由乙方全部自己负责，甲方不承担任何责任。在合同期内，乙方不得故意长期停工或多加工钱，如果违反本条款，乙方必须赔尝违约金万元，已做工程不再支付工钱......”。

8、“.....施工期内，工程质量由甲方监督施工质支付工钱，本合同终止。施工期内，工程质量由甲方监督施工质量。因乙方不按期完工或不按质量施工，以及无故停工的，甲方书面通知日仍不改正或施工的，甲方可以将所剩余工程收回发包给他人。不属于甲方支付的税收和费用，甲方拒绝支付，乙方自负。十乙方权利义务乙方严格按照设计图纸和更改要求甲方使用后，双方结算，由甲方次性付清工程余款质量保证金除外。乙方自房屋竣工验收交付甲方使用时起，乙方保修为年，无质量问题，到期次性付清质量保证金，保修期内如有房屋漏水，沙灰墙体裂缝，瓷砖对位置能用自己的语言描述长方形正方形边的特征，初步感知所学的图形之类，感受分类和数据整理的关系。情感态度价值观方面在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的些事物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中碰到的些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。经历观察操纵回纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的公道性。在他人的指导下，能够发现数学活动中的，并及时改正。体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯......”。

9、“.....教学难点以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置，以及数学思维的练习。具体措施从学生的年素材，发展学生的空间观念。注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力，从而发展学生的数学思维能力。年级下册数学教学计划篇学生基本情况分析学生经过上学期的数学学习后，其基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业，但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进步提高。教学目维的乐趣获得成功的体验。教材分析本学期教材内容包括下面些内容认识图形以内退位减法分类与整理以内数的认识摆摆，想想认识人民币以内进位加法和退位减法找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验......”。