找规律课时多边形的面积课时量量课时统计与可能性课时铺铺课时数学广角课时总复习课时年级上册数学教学计划篇学情分析大多数学生的观察力记忆力思维能力符合年龄及年级特点，具有定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强学生分析能力有定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习，简易方程多边形的面积统计与可能性数学广角等。数与代数方面，安排了小数乘法，小数除法和简易方程。使学生在理解小数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上，自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用舍入法截取积商是小数的近似值。使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行些小数的简便计算在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行边形角形梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移旋转转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进步发展。在统计与概率方面，让学生学习有关可能性和中位数的知识。了解什么叫中位数，并会找出中位数，会区分平均数与中位数。在用数学解决问题方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察猜测实验推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材根据学量关系并解决问题。探索并掌握平行边形角形梯形的面积公式。能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。理解中位数的意义，会求数据的中位数。体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求些事件发生的可能性能对简单事件发生的可能性作出预测，进步体会概率在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学重难点教学重点小数乘法除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。月份阅读教材和教师用书，分析教材，讨论制订数学教学计划及教研计划。传达教研组长会议精神。确定研究课人员时间及内容。期初工作检查。重点计划备课集体讨学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置探索并体会各种图形的特征图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行边形角形梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移旋转转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求些事件发生的可能性在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义各自的特征和适用范围进步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察猜测实验推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全有序快捷，给人们的生活和工作有关五年级上册数学教学计划模板汇编篇对简单事件发生的可能性作出预测，进步体会概率在现实生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。，培养发现生活中的数学意识，初步形成观察分析及推理的能力。，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学措施，培养学生的教学素养。与以往的教材相比有下面几个特点与前册教材中小数加减法的教学相同，本册教材没有概括小数乘除法的意义，而是让学生在探索解决有关实际问题和计算方法的过程中，体会理解小数乘除法的意义，减轻了学生的学习负担。让学生在自主探索中理解和掌握小数乘除笔算的算理和算法，不出现文字概括形式的计算法则。计算教学与解决问题教学有机结合。计算教学从解决实际问题引入，各部分内容的教学都注意解决问题能力的培养。，发展学生的数学思维能力。本册教材的简易方程单元是小学阶段正式教学代数初步知识的单元义，会解简易方程。探索并掌握平行边形角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。理解中位数的意义，会求数据的中位数。体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求些事件发生的可能性能对简单事件发生的可能性作出预测，进步体会概率在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。有关年级上册数学教学计划模板汇编篇有关年级上册数学教学计划模板汇编篇光阴的迅速，眨眼就过去了，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的教学工作做个计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编为大家整理的年级上册数学教学义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘除法的笔算和简单的口算。除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳推理概括能力，培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。行表示平面图的过程，提高学生的抽象思维能力，发展空间观念。，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程。角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积了解简单组合图形面积的计算方法。教学内容和教学目标这册教材包括下面些内容小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和综合应用等其中小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容这册教材的教学目标是，使学生。，理解等式的基本性质，会用等式的基本性质解简易方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。角形梯形的面积公式。，会求数据的中位数。，会求些事件发生的可能性学习自觉性差，不能及时完成作业，对学习数学有定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。教材分析本册教材内容包括小数乘法小数除法观察物体，简易方程多边形的面积统计与可能性数学广角等。数与代数方面，安排了小数乘法，小数除法和简易方程。使学生在理解小数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上，自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用舍入法截取积商是小数的近似值。使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行些小数的简便计算在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行边形角形梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移旋转转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进步发展。在统计与概率方面，让学生学习有关可能性和中教材的衔接比较乐观，基本上没有新的知识点断层，仅有些内容因为课标变化，要求降低，或者删掉或者往后挪动，本册第单元可能性在年级上册已经学过了，孩子们在下还学习了数学广角植树问题知识，因为课标的修订，教材的编排作了较大的调整，使其更符合新的课程标准，因此在教学当中应结合新教材的编排思路，让学生进行适当的回顾，完备以前所学知识，形成更新的认识。同时本期还需补充遗漏内容数字编码观察组合小正方体画轴对称图形鸡兔同笼问题。教学目标除法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘除法的笔算和简单的口算。除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳推理概括能力，培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。行表示平面图的过程，提高学生的抽象思维能力，发展空间观念。，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程。角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积了解简单组位数的知识。了解什么叫中位数，并会找出中位数，会区分平均数与中位数。在用数学解决问题方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察猜测实验推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。教学重点小数乘法除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。教学难点理解小数乘除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。教学目标使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学措施课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。培养学生的合作