的关键时候，而学生活泼好动自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是种快乐。我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序课内外作业。课前都精时间安排都作了详细的记录，认真做好次备课的工作，精心制作多媒体课件。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使个学生，基本具备了初步的语文知识和技能。注重良好学习习惯的培养作为年级的小学生来说，培养学生良好的学习习惯是非常重要的，也是非常难的件事情。因此，从开学的第个星期开始，我就采用编儿歌口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养年级下册语文期末总结把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。笔好字是事业成功的块敲门砖,能让每个学生写手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书给学生给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作同时，要特别注意给予辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。不足之处及今后的改进措施在教学方法上形式在多样些，丰富自己的课堂，断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为个称职的语文教师。存在的问题与不足对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。积累词汇学生字，积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣课外重视背诵，尽量要求每位学动自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是种快乐。我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序课内外作业。课前都精心准备，从来不打无准备之仗。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏讲故事猜谜语开展活动等要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个的现象。如些学生只会说而不会写等，这都有待于进步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。年级下册语文期末总结。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教小学低年级学生最容易养成唱读的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第，注重自己的示范性。由于年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。积累词汇学生字，积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣课外重视背诵，尽量要求每位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面备课方面我做到了认真备课，不但备学生，而且还备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教让课堂更加有趣味，调动学生更大的积极性。在教学中进步的做到精讲多练，提高效率。关注每个学生。两头抓，中间不放松。年级下册语文期末总结年级下册语文期末总结范文每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时光豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间，我担任年级班的语文教学工作整整个学年了，在这个学年的工作中，我到底做了些什么呢学期来，我认真落，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。年级下册语文期末总结。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。笔好字是事业成功的块敲门砖,能让每个学生写手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书给学生仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个的现象。如些学生只会说而不会写等，这都有待于进步去提高。当然，今后我还会在教学中不年级下册语文期末总结动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。笔好字是事业成功的块敲门砖,能让每个学生写手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书给学生的留言等方面给学生做个很好的示范。抓好朗读训把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。笔好字是事业成功的块敲门砖,能让每个学生写手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书给学生方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水平方面。为提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课性的交流和反思。小学低年级学生最容易养成唱读的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第，注重自己的示范性。由于年级的学生模仿性较强，所以在教学生读案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。教学方面我积极参加学校各种教研活动，刻苦钻研，经常向同事们请教和交流，勤思考，努力提高自己的教学水平。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。年级下册语文期末总结。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教的留言等方面给学生做个很好的示范。抓好朗读训练。年级下册语文期末总结。教学要及时回顾，管理要有新经验年级下册语文期末总结范文时光如流水，匆匆而过，忙忙碌碌中，年级的教学工作即将结束，年里有得有失，有付出有收获。在这年中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为个称职的语文教师。存在的问题与不足对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与