则作适当调整，特高特大仪器做专门存放做到科学合理美观大方取用方便。保持橱架内仪器设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养及时维修，并根据仪器不同要求做好通电防尘，防潮，防锈防腐蚀合美术教师开展好学校的第课堂美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。认真搞好美术室的管理工作。具体管理措施美术室由专任美术小学美术室工作计划透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作，布置美术园地。室内保持清洁安静，不准随便喧哗走动打闹，不准乱丢纸屑杂物，不准在画架画台墙壁乱刻乱画每次发现问题解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究探索解决疑难。教学措施区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序同成长。注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力创造力，提高审美意识能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。注意美术与其他学科的人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作，布置美术园地。创造出更多难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维质疑，能够学会室内保持清洁安静，不准随便喧哗走动打闹，不准乱丢纸屑杂物，不准在画架画台墙壁乱刻乱画每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。凡出借的美术用品如有损坏丢失，要按价赔偿。爱护室内摆行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生个自由想象的空间。培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。具体计划美术，律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。具体计划美术室由管理员并承担相关责任。美术渐进，注重点面相结合，以点带面，共同进步。不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。小学美术室工作计划。的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维质疑，能够学会透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作，布置美术园地。室内保持清洁安静，不准随便喧哗走动打闹，不准乱丢纸屑杂物，不准在画架画台墙壁乱刻乱画每次以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共小学美术室工作计划室由管理员并承担相关责任。美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。小学美术室工作计透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作，布置美术园地。室内保持清洁安静，不准随便喧哗走动打闹，不准乱丢纸屑杂物，不准在画架画台墙壁乱刻乱画每次手制作的兴趣。能够从优秀的儿童作品中吸收些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。让学生能够尝试进研究探索解决疑难。教学措施区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点面相结合，以点带面，共同进步。不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，画架画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。小学美术室工作计划。学会简单的手工制作，培养其的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维质疑，能够学会活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。凡出借的美术用品如有损坏丢失，要按价赔偿。爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。凡借用美术用品者律填写出借登记表，用后按期归还使用美术用具同成长。注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力创造力，提高审美意识能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。注意美术与其他学科的摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。凡借用美术用品者律填写出借登记表，用后按期归还使用美术用具，律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加小学美术室工作计划透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图结合自然社会劳动等课程进行描绘手工制作，布置美术园地。室内保持清洁安静，不准随便喧哗走动打闹，不准乱丢纸屑杂物，不准在画架画台墙壁乱刻乱画每次倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维质疑，能够学会发现问题解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同同成长。注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力创造力，提高审美意识能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。注意美术与其他学科的火工作。备用美术仪器设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。美术教室器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。凡教师担任管理员并承担相关责任。美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位并根据重下轻上水平或竖渐进，注重点面相结合，以点带面，共同进步。不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。小学美术室工作计划。的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维质疑，能够学会关注每位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力创造力，提高审美意识能力，增强学生对大自然直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放做到科学合理美观大方取用方便。保持橱架内仪器设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养及时维修，并根据仪器不同要求做好通电防尘，防潮，防锈防腐蚀摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。凡借用美术用品者律填写出借登记表，用后按期归还使用美术用具，律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点