1、“.....老师谁来说说，你看到了什么幼儿我看到油在水的上面。老师那你刚才猜想的是什么呢哦，原来猜想的不定就是对的。老师我请个小朋友，观察它们之间有什么变化。师在做实验之前，老师有要求。请你们仔细听，请你们把蓝黑色的钢笔水倒入个杯子的水里，仔细观察，它们会出现什么现象提问发现了什么它们在起融化变成黑色的水师是不是你们说的这样呢我们起来验证下吧。教师验证实验结果小结你们观察的很仔细，是的，蓝黑可以贴到前面黑板上和其他的小朋友说说。让幼儿把带有标记的记录纸贴在展示板上，让几个幼儿上来讲讲。老师谁来说说，你看到了什么幼儿我看到油在水的上面。老师那你刚才猜想的是什么呢哦，原来猜想的不定就是对的。活动准备幼儿每人杯水杯油，幼儿每人各份蓝黑钢笔水。每人根搅拌管背幼儿园大班油和水教案不太注意的现象，我抓住这现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密......”。

2、“.....在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，在细心的观察中发现油和水的奥秘。也培养了幼儿敢于环节中，让幼儿观察醋和水可以融合这现象，可以让孩子直接自己操作，不需要老师操作示范。整租操作材料油，准备的不够多。在幼儿操作的时候，我发现每个幼儿可以用到的油，不足以让孩子们明确的观察到水和油分离的现象，后来我马上拿来备用的油，给每位孩子添加进去，让他们更直观的观察到还有什么可以让油和水融合在起呢幼儿根据已有经验回答洗衣粉洗衣液去油渍原来像洗洁精洗衣粉洗衣液这些洗涤用品都能让油和水融合在起，在生活中帮助我们把衣服上手上的油渍洗干净呢,活动反思油和水是日常生活中常见的事物，油和水混在起到底会出现什么现象，这是在生活中经常出现的但又分由硅氧化合物组成，与醇酮和醚等碳氢化合物的区别在于油的组成部分不极化......”。

3、“.....幼儿园大班油和水教案相关文章猴子和水牛蔬菜和水果宝贝小班主题教案鼓新建小区幼儿园大班教案蚂蚁过冬幼儿园大班教案测量幼儿园大班教案。老起，在生活中帮助我们把衣服上手上的油渍洗干净呢,活动反思油和水是日常生活中常见的事物，油和水混在起到底会出现什么现象，这是在生活中经常出现的但又不太注意的现象，我抓住这现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密，稳扎稳打。在活动过程中教师引导我请个小朋友上来再来试试，看看究竟是怎样的实验验证小结我们把油倒在水里，不论用筷子怎么搅，最后都是油浮在水的上面。它们分成了两层，说明油是不溶于水的。延伸问题。老师今天我们发现油是浮在水面上的，那能不能让油和水也溶在起呢这个问题我们下次再来探讨，好不好教学反思在把油倒进水里......”。

4、“.....如洒了及时用抹布擦掉。油和水倒在起后，是分成两层的，油和水是分离，油总是在上面，水总是在下面。探索感知不同材料能否让油水相融。这里有筷子热水洗洁精种东西，你们认为这些东西可以让油和水融合在起吗教师进水和醋融在起了幼儿操作并观察醋倒入水中发生了什么老师那究竟是不是和小朋友猜想的样呢老师给你们准备了水和醋，你们可以自己去试下，把醋倒在水里，看看会发生什么现象不过要记住在倒醋的时候要嘴对嘴慢慢的倒老师示范，不要把杯子弄倒了。倒好了，你可以用筷子搅搅，再观察。集体油和水教案相关文章猴子和水牛蔬菜和水果宝贝小班主题教案鼓新建小区幼儿园大班教案蚂蚁过冬幼儿园大班教案测量幼儿园大班教案。活动准备水花生油次性透明杯抹布记录纸笔筷子热水洗洁精。活动过程观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。引导幼儿看颜色闻气味的方法分辨油和水。个杯子，这现象，弥补了这个问题......”。

5、“.....对科学探索活动感兴趣。幼儿园大班油和水教案。老师我们要怎么观察幼儿说遍，老师补充下。集体交流自己的发现及自己的记录。老师做好的小朋友可以把你记录的结果跟后面的老师说说，也我请个小朋友上来再来试试，看看究竟是怎样的实验验证小结我们把油倒在水里，不论用筷子怎么搅，最后都是油浮在水的上面。它们分成了两层，说明油是不溶于水的。延伸问题。老师今天我们发现油是浮在水面上的，那能不能让油和水也溶在起呢这个问题我们下次再来探讨，好不好教学反思在不太注意的现象，我抓住这现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密，稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，在细心的观察中发现油和水的奥秘。也培养了幼儿敢于面，水总是在下面......”。

6、“.....这里有筷子热水洗洁精种东西，你们认为这些东西可以让油和水融合在起吗教师进行记录观察，并把实验结果记录在纸上。提醒幼儿操作个记录个以免忘记实验结果小结原来，洗洁精可以帮助油和水融合在起，变成了白色的液体。联系生活实际幼儿园大班油和水教案流各自的发现。活动准备水花生油次性透明杯抹布记录纸笔筷子热水洗洁精。活动过程观察油和水，运用各种感官初步感知其特点。引导幼儿看颜色闻气味的方法分辨油和水。个杯子，杯子里装的分别是什么你是怎么知道的对，这就是杯水和杯油。实验观察油水分离现象。，会发生什么事情呢观不太注意的现象，我抓住这现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密，稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，在细心的观察中发现油和水的奥秘......”。

7、“.....老师小朋友真聪明,下子就知道是醋了，那你们是怎么知道的呢谁来说说幼儿我是闻出来的。老师你们真棒，小鼻子真灵，下子就闻出来了，这杯子里就是平时我们吃的醋。老师那如果把醋倒在水里，会怎样呢谁来说说幼儿自由猜想并表述。幼儿水会变成醋的颜色。老观察醋和水可以融合这现象，可以让孩子直接自己操作，不需要老师操作示范。整租操作材料油，准备的不够多。在幼儿操作的时候，我发现每个幼儿可以用到的油，不足以让孩子们明确的观察到水和油分离的现象，后来我马上拿来备用的油，给每位孩子添加进去，让他们更直观的观察到了这现象，弥补子里装的分别是什么你是怎么知道的对，这就是杯水和杯油。实验观察油水分离现象。，会发生什么事情呢观察。活动准备每人两份水，份醋份油，备用的水醋油。筷子若干记录板记录纸带标记的黄色油画棒活动过程问题引入出示杯水，杯醋。老师老师这边有两个杯子，杯是水......”。

8、“.....看看究竟是怎样的实验验证小结我们把油倒在水里，不论用筷子怎么搅，最后都是油浮在水的上面。它们分成了两层，说明油是不溶于水的。延伸问题。老师今天我们发现油是浮在水面上的，那能不能让油和水也溶在起呢这个问题我们下次再来探讨，好不好教学反思在疑乐于猜想的科学态度。活动达到教育目标。小百科油是常温下为液体的憎水性物质的总称，由种或多种液态的碳氢化合物组成硅油有很大部分由硅氧化合物组成，与醇酮和醚等碳氢化合物的区别在于油的组成部分不极化，与脂肪的区别在于组成油的化合物的分子长度和分子之间的连接比较小。幼儿园大还有什么可以让油和水融合在起呢幼儿根据已有经验回答洗衣粉洗衣液去油渍原来像洗洁精洗衣粉洗衣液这些洗涤用品都能让油和水融合在起，在生活中帮助我们把衣服上手上的油渍洗干净呢,活动反思油和水是日常生活中常见的事物，油和水混在起到底会出现什么现象......”。

9、“.....并把实验结果记录在纸上。提醒幼儿操作个记录个以免忘记实验结果小结原来，洗洁精可以帮助油和水融合在起，变成了白色的液体。联系生活实际，还有什么可以让油和水融合在起呢幼儿根据已有经验回答洗衣粉洗衣液去油渍原来像洗洁精洗衣粉洗衣液这些洗涤用品都能让油和水融合了这个问题。幼儿园大班油和水教案活动目标通过操作感知油和水倾倒搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。幼儿园大班油和水教案。把油倒进水里，你发现了什么秘密注意事项倒的时候小心点别倒到外面，如洒了及时用抹布擦掉。油和水倒在起后，是分成两层的，油和水是分离，油总是在幼儿园大班油和水教案不太注意的现象，我抓住这现象，意在通过观察记录和实验操作激发幼儿的探索兴趣。整节活动连接紧密，稳扎稳打。在活动过程中教师引导幼儿大胆猜想并坚持幼儿自己动手探索发现的原则，培养幼儿主动探索的能力......”。