1、“.....介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，巧板游戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，方联系，浑然体的学着的数学不变量关系，同时辅以数学说理，给学生定的理性训练与图形变换的思想。难点是数学说理。统计的初步认识章，简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的种重要的数学方法抽样调查方法，重点是使学生学会统计数据分析处理数据，合理使用平均数中位数与众数这个有代表性的数值，较为正确地描述所得到的众多数据。难点是让学生通过实例体会随机事件存在的内在规律......”。

2、“.....在实践探索加深理解有关数学知识，通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的信心与能力。教学目标知识与技能了解方程元次方程元次方程组以及方程组的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程组中的作用。会解元次方程元次方程组，并经历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程组解法的般步骤，并能灵活运用。了解角形的内角外角及其主要线段中线高线角平分线等概念，会画出任意角形的中线高线和角平分线，了解角形的稳定性，了解几种特殊角形与多学生学得松年级下学期数学教学计划篇学生基本情况分析本学期我继续担任的初班和初班的数学教学工作，其中初班学生有人，初班学生有人，通过上学期的教学学生的计算能力阅读理解能力实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展......”。

3、“.....学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。上期末数学平均分分，最高分分，及格分以上人。本学期将继续促进学生简单计算。了解零指数和负整数指数幂的意义，了解整数指数范围内幂的基本性质。会进行同底数幂相除的运算。会用科学记数法表示绝对值较小的数包括在计算器上表示。会进行简单的整式除法运算仅指单项式除以单项式，或多项式除以单项式。第章因式分解通过探索因式分解的过程，比较和整式乘法的联系与区别......”。

4、“.....从而初步接受对立统观点。了解因式分解的意义，会判别各项的公因式，掌握添括号法则，能用提取公因式法分解因式。会用平方差公式完全平方公式直接用公式不超过两次分解因式指数是正整数。通过对平方差公式完全平方公式的逆向变形及将个整式看做元进行分解，发展学生的观察类比归纳预见等能力。进步体会换元思想，提高处理数学问题的技能。第章分式正确了解分式公分母等概念，掌握分式的基本性质，并能熟练进行通分和约分。掌握分式的加减乘除运算法则，能进行简单的分式运算，培养学生的运算能力。能进行简单的公式变形。正确了解七年级下学期数学教学计划合集八篇第章月日月日第章月日月日期中复习及考试月日月日第章月日月日第十章月日月日期末复习及考试月日年级下学期数学教学计划篇为了使用本学期的数学教学工作呈现出规范化特色化现代化的良好局面，进步提高数学教学质量......”。

5、“.....教科书力图突出如下特点为学生的数学学习构筑点。学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材。所有数学知识的学习，都力求从学生的实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并提供了众多有趣而富有数学含义的问题，以展开数学探究。学生提供探索，交流的时间与空间。在提供学习素材的基础上，还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了做做想想议议等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识，包括归纳法则与方法，描述概念等。七年级下学期数学教学计划合集八篇。年级下学单项式。第章因式分解通过探索因式分解的过程，比较和整式乘法的联系与区别，体会事物之间可以互相转化的辩证思想，从而初步接受对立统观点。了解因式分解的意义，会判别各项的公因式，掌握添括号法则，能用提取公因式法分解因式......”。

6、“.....通过对平方差公式完全平方公式的逆向变形及将个整式看做元进行分解，发展学生的观察类比归纳预见等能力。进步体会换元思想，提高处理数学问题的技能。第章分式正确了解分式公分母等概念，掌握分式的基本性质，并能熟练进行通分和约分。掌握分式的加减乘除运算法则，能进行简单的分式运算，培养学生的运算能力。能进行简单的公式变形。七年级下学期数学教学计划合集八篇。通过上学期的教学，大部分学生都已经基本掌握了这些数学内容，这位本学期的学习打下来坚实的基础。教学要求与具体措施课堂教学设计多样化。对于现代化教学手段的应用，多种教学方案的设计，再切从实。通过实践体验随机事件的随机性和规律性，并学习用分析或实验的方法判断游戏规则的公平性。情感与态度目标在学习和探究中，通过自主学习，提高学习能力，增强合作意识通过欣赏丰富多彩的图案......”。

7、“.....提高审美情趣在动手操作和实践探索中通过体验成功和克服困难的过程，增强解决困难的信心和勇气。教学措施认真做好教学认真工作。把认真工作作为提高教学质量和学生成绩的主要途径，认真研究教材，体会新课标理念，认真上课认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。通过介绍数学家数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。引导学生积极参与知识建构，营造民主和谐平等，学生自主探究合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。教学进度第章月日月殊角形与多边形的特征，并能加以简单的识别，探索并掌握角形的外角性质与外角和，理解并掌握角形边关系，探索归纳多边形的内角和秘外角和公式......”。

8、“.....了解线段中垂线的性质和角平分线的性质，会画轴对称图形并探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质，能利用轴对称进行图案设计，了解等腰角形的概念掌握其性质和其识别方法。让学生知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和现实性，体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的，会求平均数中位数众数并了解它们各自适用范围，体验随机事件在每次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次反复实验后是有规律的。方法与过程目标通过实践与探索，经历问题情境建立数学模型解释应用与拓展的过程，体会数学建模思想，提高分析和解决实际问题的能力，经历从具体问题中的数量相等关系，列出方程，体会并认识到方程是刻画现实世界的个续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能努力实现基础性与现代性的统......”。

9、“.....通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。教学内容本学期教材是华东师大版年级下数学教材，其主要内容有第章元次方程第章元次方程组第章多边形第章轴对称第十章统计的初步认识课题学习教学重难点元次方程和元次方程组是与实际生活密切相关的内容，重点是从实际情境出发基于学生的认知水平引入并展开有关知识，使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效数学模型，并学会寻找所给问题中隐含着的数量之间的等量关系，掌握其基本的解决方法。难点是在实践与探索小节中通过实例运用方程思想解决实际问题。多边形与轴对称是对图形的进步认识，涉及角形般多边形的边角关系，以及种特殊的图形轴对称图形。重点是通过观察与操作，让学生感知确认电子表基本的结论与最为简单的变换有效数学模型，经历列出元次方程组解决有关多个未知量的实际问题......”。