下册共有章。在教学过程中，应该清楚的认识数学学习的重要性，对各章之间的联系。然后由具体到抽象，有特殊到般的基础性教学掌握，再有就是在整式基础上学习方程的运用这在小学知识中就有提到。在课本发生了较大的变化，开始要求独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。努力提高课堂分钟效率在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察思考实验想想试试做做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每章的教学都要体现师生交往互动共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识技能思想方法，提高解决问题的能力。开学第周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以定要想方设法，鼓励让学生能更好地自主学习。，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱，获得进步提高使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能吃得了。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。，加强教研教改，提高教学水平总之通过做好教学工作的每环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。初中数学老师学期教学工作计划学情分析本学期我担任年级班的数学教学，本班现有名同学，对于数学这科来说，优等生很少，只有两个，大部分被初中数学老师学期教学工作计划篇建构，营造民主和谐平等自主探究合作交流的高效学习课堂。让学生体会学习的快了，享受学习。引导学生积极归纳解题规律，引导学生题多解，多解归。提高学生举反的能力，培养学生的发散思维。进步培养学生学习数学的认真态度和良好习惯。进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。初中数学老师学期教学工作计划本学期，我继续担任年班的数学教学工作，回想过去的个学期，我所教的班级总体成绩还算理想，期末测试比期中测试有了很大的进步，在及格人数上有了很大的提高。但有部分学生期末成绩不理想，仍需不断努力。积极推进素质教育。我在教学工作中注意了学的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。教学研究计划课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写教学随笔和教学反思。本人决定在第周开堂公开课，与学校同组的老师共同探讨教学。继续教育计划继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。态度情感目标进步感受数学与生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。提高教育质量的主要措施做好教学认真工作，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真对待单元检测，也教会学生认真对待学习。兴趣是的老师，从各个方面来激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。引导学生积极参与知识握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生进入复习阶段，心理上发生了较大的变化，开始要求独立自主，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。努力提高课堂分钟效率在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因此对每章的教学都要体现师生交往互动共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识技能思想方法，提高解决问题的能力。开学第周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。重视学生能力的培养中考复习阶段的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。加强对学生学法指导进入初，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析判断综合归纳所以这个学期我定要励精图治，将年班的数学各项指标都提上去，特别是争取的人及格，优秀学生有所增加。指导思想为全面推进素质教育，培养新世纪需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念，优化课堂教学结构。在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，体现学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者组织者帮助者的教学基础理念。培养学生的创新精神和综合实践能力。教材分析年级数学下册共有章。在教学过程中，应该清楚的认识数学学习的重要性，对各章之间的联系。然后由具体到抽象，有特殊到般的基础性教学掌握，再有就是在整式基础上学习方程的运用这在小学知识中就有提到。在课本备好课的基础上，上好每个分钟，提高分钟的效率，让每位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手动口动脑，能吃饱吃好。初中数学老师学期教学工作计划篇。态度情感目标进步感受数学与生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。提高教育质量的主要措施做好教学认真工作，认真研读新课标，钻研新教材，认真上课，批改作业，认真辅导，认真对待单元检测，也教会学生认真对待学习。兴趣是的老师，从各个方面来激发学生学习数学的兴趣，提来，我们又要投入到紧张繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作中能有效地有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我校新学期的工作计划要求制定初数学教学计划指导思想教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演绎类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考探索的新思想。培今后的实际工作中进步补充和完善。初中数学老师学期教学工作计划。初中数学老师学期教学工作计划篇。需要注意的方面在课堂上改进教学方法，多采用探索启发式教学。，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。，提高学生分析问题的能力。探究性问题教学，培养学生创新意识探究能力。，加强个别辅导，提高差生成绩。，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。初中数学老师学期教学工作计划本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是人教版年级下教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察思考实验想想试试做做等，给学生留有思考的空间有梯度，哪些是独立完成的，哪些是