。采取的具体措施高度重视安全教育。把安全工作放在重中之重的首要位臵，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣长抓不懈。要经常利用课前班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学安安全全的回家。注意养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生，练习复述课文。继续学习略读课文，粗知文章大意。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于万字。习作留心观察，展开想像，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。学写感谢信。能够在习作中合理地运用收集的资料。能够有顺序地安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。口语交际能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。五年级语文下册教学工作计划。能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。综合性学习结合语文学习，学习观察大自然观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。在家庭生活学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题构思开头结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。指导思想借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。工作目标识字与写字。有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字个，其中个左右会写。硬笔书写楷书，行款整齐，有定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。阅读用普通话正确流利有感情地朗读课文。默读有定的速度，默读般读物每分钟不少于字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在练习复述课文。继续学习略读课文，粗知文章大意。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于万字。习作留心观察，展开想像，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。学写感谢信。能够在习作中合理地运用收集的资料。能够有顺序地安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。口语交际能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。年级语文下册教学工作计划语文是人类文化的重要组成部分，它对学生精神领域的影响是深广的，对学生熏陶感染主要凭借的就是课文，课文的字里行间蕴藏着的深刻的人文内涵。本册课文向学生展示了幕幕引人入胜的生活场景，个个栩栩如生的人物形象，幅幅情景交融的美好意境，段段跌宕起伏的精彩故事这些场景形象意境故事，需要学生自己去体验，去感受，并在阅五年级语文下册教学工作计划要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。抓好少先队工作班级工作的个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。年级语文下册教学工作计划学情分析本班小部分学生基础扎实，分析能力强，本学期将对这部分学生在训练的广度和深度上下功夫。其他学生基础般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。特别是学习困难的学生，由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着定的困难。本学期打算从学生行为习惯学习习惯抓起，注意培养学困生良好的学习习惯，调动其积极性，形语盘点。其中读读写写的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写读读记记的词语，只要求认记，不要求书写。些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了次资料袋，两次阅读链接。全册还编排了篇选读课文，并附两个生字表。生字表是要求认识的个字。至此，完成小学阶段认识个常用字的识字任务。生字表是要求写的个字，至此累计写字量为个。本册教材的注音方式与年级上册保持致，生字难字随文注音，用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字，出现次注次音，其他部分中出现的生字律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予定的提示。本册教学目标个，累计识字，完成小学阶段识字任务。写字个，累计会写常用汉字个。读记由认读字组成的词语。，要有感情。默读课文，有初步感受，并，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上学习上从爱出发。主动接近，真诚平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后分之学生的管理面向全体学生，分类施教，加强对后分之学生的辅导，要从关心爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。重视关怀教育活动贯穿始终的编排形式，我们称之为大综合。除去第组，全册共有课文篇，精读和略读各篇。这组教材，每组由导语课例口语交际习作回顾拓展部分组成。在每组课文之后设词语盘点。全册共安排了次资料袋，两次阅读链接。全册还编排了篇选读课文，并附两个生字表。生字表是要求认识的个字。至此，完成小学阶段认识个常用字的识字任务。生字表是要求写的个字，至此累计写字量为个。能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。综合性学习结合语文学习，学习观察大自然观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。在家庭生活学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。年级语文下册教学工作计划指导思想本册教材以义务教育小学语文教学大纲为依据，以提心爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。抓好少先队工作班级工作的个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参高全民族的思想道德和科学文化素质，培养社会主义建设者和接班人为指导思想，通过语文学习，学生受到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱科技的教育，为培养有理想有道德有文化有纪律的代新人打下基础。教材基本结构本册教材继续以专题组织单元，共组，分别是第组走进西部，第组永远的童年，第组语言的艺术，第组他们让我感动，第组中国古典名著之旅，第组走进信息世界，第组作家笔下的人，第组异域风情。本册教材还编排了两次综合性学习。第次是在语言的艺术这组，以课文学习为主，同时安排了些语言实践活动，我们称之为小综合。第次是在走进信息世界第组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题任务驱动活动贯穿始终的编排形式，我们称之为大综合。除去第组，全册共有课文篇，精读和略读各篇。这组教材，每组由导语课例口语交际习作回顾拓展部分组成。在每组课文之后设词注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式，对学生进行作文训练根据学生的实际，灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达，说真话实话心里话，表达真情实感。年级语文下册教学工作计划班级和学生分析本班共有学生人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要重点辅导。采取的具体措施高度重视安全教育。把安全工作放在重中之重的首要位臵，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣长抓不懈。要经常利用课前班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学安安全全的回家。注意养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法经验和感受，启发他人鼓励互相合作，在合作学习中分享识字的乐趣。要继续加强写字的指导。除了在课堂教学中注意识