1、“.....采取以仿写为主的方法进行写作的引导。抓好习作教学的步曲习作指导学生练写习作讲评。继续开展自助开放式课堂教学专题研讨活动。工作措施加强理论学习，深化小学语文课程的改革。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习县教研室校教科室工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特续开展自助开放式课堂教学专题研讨活动。工作措施加强理论学习，深化小学语文课程的改革。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将继续深入学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习县教研室校教科室工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养......”。

2、“.....积极倡导自主合作探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使教师们的教学理念能有较大的转变，使全体语文教师充分认识到教改的重要性，迫切性，从而转变思想观念，更新教学思想。平时加强学习交流，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，研究教法，把新的教学教育理念贯穿于新旧教材中，积极倡导自主合作探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。努力提高理论学习实效。把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。加强课改过程管理。组内各位教师性层次性多样性突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。注重教学反思的实效性。课多议有实效。结合新课程理念，注重学生学习方式的革新结合现代技术，注重教学手段的创新。每课书的教学做到课前说课课后议课上课教师谈收获，讨论教学中存在的焦点问题......”。

3、“.....深谈体会。真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。，注重课堂教学的实效性每堂课落实好现代化检查工作中提出项标准面向全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。认真处理好学教练者的关系。培养学生学习兴趣提高学习能力。努力做到抓预习，培养学生良好的预习习惯。高年级的学生，通过低中年级年的阅读训练，他们在知识的积累方法的掌握能力的形成等方面已经有了定的基础。而且，学生的抽象思维开始发展，这为他们预习课文奠定了良好的基础。要培养高年级学生独立阅读的能力，必须扎扎实实抓好预习工作。预习内容包括词语书写，理解，作家作品，主要内容，找出关键语句，中心及写作校级课题的引领下，用心投入各子课题的研究，透过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教学的高效。进步加强课题研究过程管理，及时计划及时总结，鼓励教师们能结合教学实际，用心撰写论文......”。

4、“.....继续在我校开展课内阅读活动。坚持正确导向，抓好毕业班教学工作全体年级语文教师要深入学习教研室有关中考改革的精神，学认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展次复习工作研讨针对命题意图中考考纲作分析针对中考模拟试卷作分析。组织征文竞赛等活动，丰富学生语文学习的方式本学期语文组为丰富学校的书香味，将和校政工处联手，齐组织次读书活动，语文组负责向每个年级推荐相应的书目，然后将以征文的知识竞赛等方式开展这项活动。每月具体工作月计划交流课程交流十考及质量分析读书活动启动课程说课十月初水平考质量分析及各年级期中考试质语文教研组工作计划语文教学的新特点新模式心思路。充分发挥备课组的作用，做到每个单元每课都有位老师主备，其他老师积极参与讨论，提出改进意见，使之完善......”。

5、“.....备课组的活动要常态化，力求实效。本组每位教师的每节课，都对外开放组内老师互相听课，也欢迎其他组老师前来听课，并提出宝贵意见。每位老师每学期听课不少于节。马校长是全国知名的特级教师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这资源优势经常听听马校长的课，认认真真地学习马校长深邃的教育思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。按教导处的要求，每位教师都须开设堂公开课。公开课安排如下郭校级故都的秋月日第周周上午午第节课。胡区级边城月日第周周下午第节课。詹区级美文鉴赏月日第周周午第节课。程区级琵琶行月日第周周午第节课。刘校级雪落在中国的土地上月日第周周下午第节课。庄待定。语文教研组工作计际和课程统整课题研究，在教研组层面，建立对话反思合作探究的研修交流......”。

6、“.....即先由每位教师分别承担部分的统整，再在教研组中群众协商整体组合，这就需要教师团队的紧密协作互助和学习。结合校本培训改善评课方式，提高课堂教学有效性这主题，用心开展听课评课活动，及时上传评课心得。抓好常规，做到减负增效备课上课作业辅导评价，教学过程个基本环节，抓课堂教学常规的落实就应成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规改革课堂教学提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式做到面向全体学生，照顾不样程度不样层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。加强常规调研，确保减负增效。进步规范教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性实效性。强化整体意识，发挥整体力量，实现资源共享。强化备的放矢，及时鼓励表扬......”。

7、“.....帮助，使其尽快赶上来。总之，要对每位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者引导者参与者合作者帮助者。让学生感受到人性之美人伦之美人道之美，感受到理性之美智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观光明正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活。语文教研组工作计划指导思想用以学生发展为本的理念指导教学，注重开发语文潜能，提高语文素养，增加文化积淀，提升文化品位。教学既要体现知识和能力的要求，又要注重学生的人文素养的培养。工作要点认真学习新课程标准将两纲教育纳入渗透到学科教学中去全面落实维目标。以互动课堂，效率课堂为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认认真真研究教学，扎扎实实上好每节课......”。

8、“.....积极探求网络环境下文能力重要标志除了有灵活的思维外，要有丰富的生活积累，要有丰富词汇积累。，有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。加强骨干教师培养本着以在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问多听多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长......”。

9、“.....上课努力提高教学艺术，做到求真求新求活，倡导自主合作，探究的学习方式，淡化繁琐的讲解方式，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。加强学生习惯培养，为学生自主发展服务。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯听课习惯。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成。抓住重点，多读多练，提高学生阅读和习作能力。在小学中年级段册教材的阅读教学中，除了安排朗读背诵复述课文等常规学习目标外，还安排了个重点学习项目是联系上下文理解词语和句子的意思是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是学会默读......”。