书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生对英语的反应较好。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。作为名老师，每天面对群可爱的孩子们其实是很幸福的，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐，收获自然不会少。在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥英语教学工作总结篇索与单元知识有关的话题。例如，我在上基础英语的第单元的对话部分时，其中谈及到部电影泰坦尼克号，为让学生更好的了解，同时增强他们的兴趣。我下载了这部电影的主题曲及视频给他们看听。这样也扩展了他们知识面。组织教学方面。以级幼师班的学生为例，由于这学期幼师班的教材是全国高考的教材。这教材是以高中为起点，而且书本里都是语法知识的罗列总结。所以对于我们的学生来说，其难度之大，可以想象。所以我专心研究教材想方设法使课堂生动，将教材内容简单化，使学生容易接受。在其它的班上，我在组织教学这方面，首先以学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力，不让其分心，上课内容力求丰富。及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。每天都保持充足的精神，让学生感到种积极向上的气氛。以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用。经常组织全体同学和老师之间的比赛。我通常以作业的形式来检测学生掌握知思。记录其教法做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓有竞争才有动力，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做位合格的人民教他们学了就懂，懂了会让他们在互动中克服自身不良的行为习惯。中等生往往是个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。他们是班级体的面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如地尊重理解信任他们。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅袒护。但小的缺点也会造成大的隐患。对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做个正直。因为即使我们呕心沥血也总是在追赶的路上，即挫折又心酸。静下心，总结和反思下，找找可行的，弥补不足的，因为无论多么艰难我们也要继续奋斗。首先，最让我们感动的是何校长和韩校长两位领导为了开拓我们的眼界，提升我们的专业能力，连着两年请区教研员和区骨干教师多次来校指导。每次的说课备课质量分析，他们更是全程陪同。并且针对英语教学和英语活动，给予了我们指导意见，开阔我们学习视野，提供宝贵的建议，传授宝贵经验。肩扛着这满满的期望，我们奋力奔跑在英语教育的田径赛场上，也许现在的我们还未能完成领导交给我们的重担，达到期望的高度，但我们会直朝着那个方向努力着不断前行。其次，我们有优秀的团队，年多不断的学习与磨合，让我们更有默契，褚昊老师的加入更是让这个充满柔情的队伍里多了丝阳刚之气。在这个团队里，我们经常互相帮助，每次讲课备课的时候，我们都互相出谋划策，提供建议。可以说每节课都是大家智慧的结晶，每个点子的背后都有我们共同的身影。在这样个和谐的集体中，我们每个人都成长了很多。其次，为了让学生能喜欢学习英语教材后，便作了个周详的教学计划，并发现这本教材又是个新版本，比去年的少了个单元个预备单元个正式单元个复习单元，并且所关联词汇和语法知识也少了很多。本学期结束时，已顺利并超前完成教学任务。改变学生学习方式，升级教学模式。把传统的接受式，转变为自主探究的学习方式。学生成为学习活动的主体，教师为学生的学服务。在教学中，选择些贴近生活的情境，实施情境化课堂教学，让学生感受英语的魅力，调动学生积极性。偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。对于后进生来说，最缺少的最渴望的便是老师同学的关爱和帮助，精心营造种平等和谐友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有席之地。大胆吸收这些后进生参与互动，让他们在互动中克服自身不良的行为习惯。中等生往往是个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。他们是班级体的面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的词的力度设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好教案。对每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课用。的约定相对应附件婚车使用约定附件化妆服务约定附件摄影服务约定附件摄像服务约定附件其他服务项目约定合同附件应由双方签字或盖章并签署具体日期。如双方另有协议的，其内容应当包括上述合同附件内容。双方在本合同中约定的内容与上述附件内容不致的，以附件为准本合同签订后，双方另行签订的协议与本合同不致的，以另行签订的协议为准。本合同式份，甲乙双方各执份。甲方签字乙方盖章住址住址联系地址联系地址联系电话联系同时开据全额增值税开户行帐号交货日期地点及方式年月。乙方逾期交付本合同产品天以上，甲方有权拒收并通知乙方解除合同，乙方须承担由此给甲方造成的切损失。湖北武汉同济医院市汉口区同济医学院职工宿舍栋单元室张。产品验收，双方共同按和相关产品说明书查验产品名称规格型号配臵数量及相关单据，查验无误后双方应在产品到货验收单上签字确认。，乙方应在天内更换不低于原配臵的全新的未使用过的符合原厂商出厂标准的合格产品。上述时间内未予以更换或更换后仍不合格的，甲方有权拒收并解除合同，由此引起的风险和给甲方造成的损失由乙方承担。服务器质量要求，技术标准，乙方对质量负责的条件和期限机均为原装产品，是生产厂商原造的全新的未使用过的合格产品，所有手续及所附技术资料及其它资料是合法的正确的和完整的。中国公司保修条款提供保修服务与维护，主机保修年，所有配件质保年。如出现产品质量问题，乙方有责义务。甲方应保证所获取的信息由本单位内部使用，不得外借。甲方应遵守乙方方制定的自律性文件。乙方的权利和义务乙方负责网站和信息业务的组织和管理工作，对网站经营方向政策导向信息内容进行监督和管理。网站的所有权归乙所有，乙方对网站的经营和信息内容负最终意义上的法律责任。乙方作为信息网的技术支持方，信息网的信息收集网员推广网员服务协议的签订网员服务费用的收取网员的售后服务等工作。乙方负责为网员提供网站使用培训和技术服务，及时解决网员查询网站信息的技术难题。乙方必须保证网站上栏目价格信息的真实性与有效性。乙方必须及时准确的将省内各地的官方价格信息上传到网站上。乙方有权对不按时交纳网员会费的用户终止对其的服务。乙方应及时了解会员对网站信息服务的需求，从而指导监督网站的建设情况。收费标准个人查询会员费用标准为元年，乙方应当在签约当日缴清会员费。甲方在乙方付清会员费后个工作日内开通正式会员帐号。乙方本次交纳方有义务及时做出回复。对于甲方在服务网上有显而易见的违法行为不当行为或违反本协议规定的行为，乙方有义务及时作出删除相关信息等处理。乙方有权对甲方的注册资料及交易行为进行查阅，发现注册资料或交易行为中存在问题，有权向乙方发出询问或要求改正的通知。国家生效法律文书或行政处罚决定确认甲方存在违法行为，或者乙方有足够事实依据可以认定甲方存在违法或违反服务协议行为的，乙方有权在服务网上以网络形式公布甲方的违法行为。其它合同期满后，如果甲方继续保留原有网上内容，需按时续费，乙方继续提供相关服务。甲方必须提前通知乙方续费事宜。本协议书经双方书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量我在上课时，力求做到精讲多练，课后，我精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。使讲解清晰，准确，条理，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生对英语的反应较好。换句话说，我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。作为名老师，每天面对群可爱的孩子们其实是很幸福的，在这里收获了和孩子们相处的愉悦，欣慰。不仅如此，还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐，收获自然不会少。在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥英语教学工作总结篇索与单元知识有关的话题。例如，我在上基础英语的第单元的对话部分时，其中谈及到部电影泰坦尼克号，为让学生更好的了解，同时增强他们的兴趣。我下载了这部电影的主题曲及视频给他们看听。这样也扩展了他们知识面。组织教学方面。以级幼师班的学生为例，由于这学期幼师班的教材是全国高考的教材。这教材是以高中为起点，而且书本里都是语法知识的罗列总结。所以对于我们的学生来说，其难度之大，可以想象。所以我专心研究教材想方设法使课堂生动，将教材内容简单化，使学生容易接受。在其它的班上，我在组织教学这方面，首先以学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力，不让其分心，上课内容力求丰富。及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。每天都保持充足的精神，让学生感到种积极向上的气氛。以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用。经常组织全体同学和老师之间的比赛。我通常以作业的形式来检测学生掌握知思。记录其教法做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓有竞争才有动力，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做位合格的人民教他们学了就懂，懂了会