1、“.....入园以来，幼儿以往那种自由散漫蛮不讲理不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步在自理能力方面，他们能够独立用餐午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过学期的教育教学工作，发现以下问题由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安隐患，班上的消毒洗涤用品应放臵在幼儿够不着的地方玩具用品等要经常清洗消毒随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情景及时报告医务所。学期教育工作计划针对小朋友的学知及认知本事拟制定如下教学工作计划月份工作计划，做好家长工作。目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。宝贝家的教学活动。，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。礼貌礼貌的行为习惯。月份工作计划，使他们更好的发展。车子叭叭的教学......”。

2、“.....月份工作计划动物朋友的教学。劳动节的意义。儿童节的活动准备工作。礼貌礼貌的行为习惯教育。月份工作计划。瓜果乐的教学。礼貌礼貌的行为习惯。幼儿园小班工作计划。月份工作计划噜啦啦的教学。在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的。所以，想到自我的爸爸，妈妈难免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以......”。

3、“.....贯穿在幼儿日生活当中，教育他们遵守日常行为规范明白听铃鼓声上位，休息团体上厕所喝水饭前要洗手，午睡前上厕所爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处与同伴友好相处，不争夺独占玩具不把保育院的玩具带回家有礼貌地向教师问早再见学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯在共同活动中要听指挥守纪律户外活动时不乱跑，避免事故的发生。家长工作在平常的日常工作中，我们要热情诚恳主动地和家长沟通。利用成初步的卫生习惯。懂得些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。幼儿园小班工作计划愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活卫生习惯的培养。所以，本学期我班将从常规训练生活卫生习惯家长工作和安全工作几个方面去开展工作......”。

4、“.....其中女孩名男孩名，年龄最大的为岁个月，最小的为岁个月其中还有名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性生活习惯经过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯个性特点，以便幼儿园小班工作计划水。会使用小勺吃饭，吃完自己的份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。安静就寝，在的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。爱护官，不要挖鼻孔耳孔，不吃手饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。建立良好的师生同伴关系......”。

5、“.....形成安全感依赖感。语言学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。会说普通话。能主动参与听说回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的个特征进行分类学习等数字，并理解它们的关系。能手口致的认读。认识角形圆形正方形建家园联系家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长性发展特点，积极鼓励支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。教师有计划有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规游戏学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则语言领域培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。发展幼儿倾听表达早期阅读的能力......”。

6、“.....使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后页页的看，培养幼儿爱护图书，不撕书。鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。科学领域培养幼儿对周围事物的兴趣，感知环境的变化，提高幼儿的感知能力，形成初步的生活经验。深入了解幼儿学科学的特点，努力引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的好奇心与探究精神。引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力动手操作能力和解决问题的能力。措的小朋友还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常个人坐在座位上，如高玉琳，性格较内向还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的日常规教育及品德教育......”。

7、“.....发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体智德美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设定的游戏主题，并观察记录幼儿每次的游戏情况，以便在下次对同主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平发展目标根据小班幼儿的特点，制定如下发展目标生活卫生习惯在的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾认真洗手不简单的劳动，如扫地整理房间。按时有计划地开展学习活动。每天安排定的时间，引导幼儿学习，有计划地完成老师布臵的作业让幼儿进行些画画能绘画简单的物体并进行涂色看书正确地使用书本学看书中的形象和简单情节听英语讲故事唱歌的活动。此外，也可针对幼儿学习中的薄弱环节进行引导，培养他们的兴趣......”。

8、“.....安排多样的游戏活动。在暑假期间，可以适时安排孩子和同龄的小伙伴起玩，增进同伴的交流和互相学习在家庭中开展些亲子游戏，让孩子体验家庭的温馨与乐趣选择适宜的时间让幼儿参与户外活动增强体质增长见识，如和家人起散步游公园或外出旅游，接触大自然，起去商场超市车站，了解大社会。教育孩子注意安全。在暑假期间，家长定要加强对孩子的安全教育。如不让孩子独自在家不单独外出外出时有大人带领并遵守交通规则不玩火和电家中使用安全插座危险物品不随便乱放。如要游泳，定要由家长带领并注意安全，防止意外事故发生。幼儿园小班工引导幼儿积极参与主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题幼儿教育教学工作合理利用分区分组集体方案活动游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处......”。

9、“.....认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。环境布臵根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，作计划本班基本情况本班共名幼儿，男孩名，女孩名，都是没有上过幼儿园的新生。本班幼儿年龄为岁，通过最近段时间的观察，本班幼儿特点如下优点幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师起做游戏。幼儿对鲜明突出的节奏音响律动具有浓厚兴趣......”。