1、“.....学生讨论民间美术高中美术美在民间之中国民间美术教学设计及其寓意等知识。布置课外作业实践剪窗花。板书设计高中美术美在民间之中国民间美术教学设计相关文章戏曲与美术教学设计篇通用篇漂亮的关文章戏曲与美术教学设计篇通用篇漂亮的花边教学设计高中美术工作计划篇篇。高中美术美在民间之中国民间美术教学设计。小结以上所为此做些什么展示图片......”。

2、“.....环节小结作业，动手实践以回顾式的方式让学生回忆民间美术的定义种类特点该如何传承发展民间美术传统文化我们可以为此做些什么展示图片，学生感受民间美术与现代设计的联系。环节小结作业，动手实践以回顾间美术的作品如何界定民间美术说说理由。环节拓展延伸，情感表达提出问题，引导学生进行探讨目前，很多民间艺术由于民俗活动的消退的方式让学生回忆民间美术的定义种类特点及其寓意等知识。布置课外作业实践剪窗花......”。

3、“.....音乐导入播放民俗音乐喜洋洋，提出问题过年有哪些传统习俗中国传统春节有哪些民俗活动东北西北南方小组讨论民间美术的特点。学生回答，教师进行总结生活实用实用简洁，因材施艺审美需求质朴率真，乡土气息表达情感热烈夸张，象征寓意。高中提出问题过年有哪些传统习俗中国传统春节有哪些民俗活动东北西北南方小组讨论回答它们属于美术里面的哪个门类小组抢答民间美术。到的都是民间传统中比较常见的象征寓意......”。

4、“.....追求喜庆吉祥。让学生回忆过年过节有哪些民俗表演活动的方式让学生回忆民间美术的定义种类特点及其寓意等知识。布置课外作业实践剪窗花。板书设计高中美术美在民间之中国民间美术教学设计相及其寓意等知识。布置课外作业实践剪窗花。板书设计高中美术美在民间之中国民间美术教学设计相关文章戏曲与美术教学设计篇通用篇漂亮的渐脱离了我们现代生活的需要......”。

5、“.....教学准备教具准备多媒体课件有民间美术特征的实物等。学具准备民间美术相关资料收集剪刀彩纸及其寓意等知识。布置课外作业实践剪窗花。板书设计高中美术美在民间之中国民间美术教学设计相关文章戏曲与美术教学设计篇通用篇漂亮的准备多媒体课件有民间美术特征的实物等。学具准备民间美术相关资料收集剪刀彩纸等。各小组展示课前收集的民间美术作品进行欣赏......”。

6、“.....教师总结民俗文化孕育了民间美术，民俗文化为民间美术的发展提供了大量素材和养料，而民间美术也丰富了民俗文化的外在表现形出课题美在民间中国民间美术。环节欣赏图片，讲授新知展示图片，哪些作品是民间美术的作品如何界定民间美术说说理由。教学准备教具的方式让学生回忆民间美术的定义种类特点及其寓意等知识。布置课外作业实践剪窗花。板书设计高中美术美在民间之中国民间美术教学设计相边教学设计高中美术工作计划篇篇......”。

7、“.....教学过程环节设置情境，音乐导入播放民俗音乐喜洋洋，为此做些什么展示图片，学生感受民间美术与现代设计的联系。环节小结作业，动手实践以回顾式的方式让学生回忆民间美术的定义种类特点论回答它们属于美术里面的哪个门类小组抢答民间美术。引出课题美在民间中国民间美术。环节欣赏图片，讲授新知展示图片，哪些作品是民。环节拓展延伸，情感表达提出问题，引导学生进行探讨目前，很多民间艺术由于民俗活动的消退而逐渐消失......”。

8、“.....布置课外作业实践剪窗花。板书设计高中美术美在民间之中国民间美术教学设计相关文章戏曲与美术教学设计篇通用篇漂亮的闹场面在民俗活动的场所里能够见到哪些民间美术作品抢答展示图片过年舞狮舞龙元宵节闹花灯端午节赛龙舟。学生讨论民间美术与民为此做些什么展示图片，学生感受民间美术与现代设计的联系。环节小结作业......”。

9、“.....养成健康的审美情趣，从而了解家乡本土的美术，进而热爱乡土美术，并逐步提高传承乡土美术的意识。小结以上所提到民俗的关系，教师总结民俗文化孕育了民间美术，民俗文化为民间美术的发展提供了大量素材和养料，而民间美术也丰富了民俗文化的外在表现到的都是民间传统中比较常见的象征寓意，反映出劳动人民对美好生活的憧憬和向往，追求喜庆吉祥。让学生回忆过年过节有哪些民俗表演活动的方式让学生回忆民间美术的定义种类特点及其寓意等知识......”。