1、“.....对消防器具及使用作了指导性检查育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。加强组织领导，构成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政常规检查监督员具体执行。班级的勤学守纪卫生两操全部纳入班主任的量化考核之中。班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读晨会班会的作用。制定班级激励机制，充分发挥班级评比栏的作用，定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，构成良好班风。重视行为养成教育，促进学校文化建设。提高教师全员规范意识。完善制度文化，在管理中落实。以小学生日常行为规范为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为种文化限制。上好品德与生活和品德与社会两门育人课程，注重其它学科的德育渗透......”。

2、“.....本学期我校学生已学会小学生第套广播体操彩阳光和版新新眼保健操。加大礼貌学生常规管小学工作总结篇全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成帮小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的对帮小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续年能够取得镇的等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。小学工作总结篇。要抓实抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化精品化方向发展。进步合理配臵现有资源，促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作......”。

3、“.....进步深化新课程研讨，加强以听课评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养级等奖，比比皆是。以及各学科老师在许多个人比赛中常常获得市区等奖。既给与自己本学期成长个肯定，也让我们的工作信心倍增。当然，成绩是有了，但是我觉得我们的成长还需要再接再厉，我们的工作还存在些许的问题需要解决。存在问题及下学期的期望如何让老师不会觉得教研活动是个负担，是项任务如何让老师也能快乐的学习，轻松的进步如何是每次活动更有效，能让老师付出定量的时间也能有同等的回报这些问题我觉得都有待深思和何是每次活动更有效，能让老师付出定量的时间也能有同等的回报这些问题我觉得都有待深思和解决的。我希望下年度继续细化解读课标工作常抓不懈充分发挥名学科骨干力量，扎实打造各学科教研活动，力争在区市级比赛中有突破。组织丰富多样的学科教学研讨教学技能课堂教学评优活动。加强培优力度，力争学科竞赛成绩有突破。依托课堂教学，教研结合，课题研究有突破。展望新学年，我们满怀信心，在领导们的支持下，依靠全体教师的共同努力，我相信我校的教研活动会更有新意而且更有意义，和各位老师起共创学校教学教研工作的新局面......”。

4、“.....以中共中央国务院关于进步加强和改善未成年人思想道德建设的若隶属十中附小，年划分区属小学，新课改起步晚，教师年龄偏大，平均年龄岁，个拥有多名学生的学校，教师就有余人，并且教师们的起步各不相同，有专业师范毕业的，也有幼儿教师改作小学教师的，还有非师范专业毕业的改作小学教师的，人员比较杂，工作进取性不是很高，得过且过的人数不占少数。应对学校的不足，应对新课程改革的机遇与挑战，如何盘活存量，发挥全体教师的潜能，使整个教师队伍真正活起来，是我们首先要解决的问题。提高认识更新观念任何项改革都是有困难的，新课程难度更大，尤其是我校，所以，我校制定了年课改规划，决定必须加快步伐，尽快赶上区内兄弟学校。学校从提高班子成员和全体教师的思想认识入手，使干部和教师懂的全面推进素质教育是教育改革与发展的主旋律，而课程改革又是基础教育改革的核心资料。朱慕菊司长曾说过课程改革，是线，做实做强学校特色借课改这契机，我校建校后就开始实施了校本研发工程，经过学校校本特色，打造实验新天地。学校制定计划，研发具有本校特色的校本课程......”。

5、“.....学校还经过民族乐器和民族艺术活动小组这主线，开展各项艺术活动，营造民族艺术特色环境屋安全检查表所列项目逐条进行检查，保证自我所负责的区域不存在任何安全隐患。各班立即召开主题班会，对学生进行强化常规安全教育。班会要求做到资料充实，效果显著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。启动安全演练预案。加强学生上下楼梯管理学生上下楼事故时有发生，与管理工作跟不上防范措施不到位，护导不利有直接关系。为此学校采取了以下措施对楼梯及扶手等设施进行了全面检修，做到完好率，在教学楼上下楼梯设立了安全线，使学生目了然，确保楼道楼梯畅通，杜绝了拥挤现象的发生。学校与教师学生签定安全职责书，课间和放学安排教干教师在各楼梯口值班，护导疏散学生，值日教师要求到位及时，职责明确，将隐患消灭在萌芽状态。管好放学路队，加强交通安全班级校外活动，必须书面报告学校，未经允许严禁外出。设立了安全警示牌，不准乘坐农用车报废车等不贴合交通安全的车辆。加强用电和消防管理加强了用电管理，对用电线路作了规范化检修，异常对教室内的开关插座接头作了重点检查，实行把钥匙把钳子制度，坚决杜绝私拉乱扯。完善了消防制度，建立健全了消防预案......”。

6、“.....十任何方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。第十条本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定由甲方，乙方，见证方方共同协商解决，与本合同同具法律效力。甲方签章乙方签章身份证号码身份证号成年人，系其法定监护人，承诺其有权出售该房屋并全权代理签订本合同，且无其他纠纷，否则由此产生的相关责任由自行承担。注本条适用于甲方安臵户中有未成年人时使用。第十条本合同如需办理公证，经国家公证机关公证处公证但本合同不经过任何法律公证具有同等的法律效力。本合同在双方签字之日年月日起生效。本合同中空格部成立后，无论办理房屋产权证，土地证及其过户手续与否，将此房出租出售，甲方不得以任何方法方式阻挠。在办理房屋产权证，土地证及其过户手续时，甲方应该提供切与之有关的手续及资料原房屋产权人的产权证及国土证，原房屋产权人结婚证及复印件，原房屋产权人夫妻双方身份证复印件，其他房屋共有人同意出售的书面意见等，不得安置房转让合同售，甲方不得以任何方法方式阻挠。在办理房屋产权证，土地证及其过户手续时，甲方应该提供切与之有关的手续及资料原房屋产权人的产权证及国土证，原房屋产权人结婚证及复印件......”。

7、“.....其他房屋共有人同意出售的书面意见等，不得用任何方式拒绝阻挠。第十条违约责任条款乙方没有按照约定的期限内将愿将此房卖与乙方。但在办理此房房屋产权证，土地证及其手续时，甲方负责在房地产产权登记机关规定的期限内天将此房房屋产权证，土地证产权直接办理为乙方姓名名下，并在房屋产权证，土地证及其手续办理完毕后天内交与乙方，所需费用，由承担。如因甲方原因不能将此房房屋产权证，土地证产权直接办理为乙方姓名名下，甲方须为过失造成乙方不能在房屋产权证，土地证及其手续办理完毕后天内取得姓名标注为乙方姓名的房地产权属证书，乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起天内将乙方已付款退还给乙方，按利率付给利息，并按已付款的赔偿乙方损失乙方如在本房屋买卖合同成立后，无论办理房屋产权证，土地证及其过户手续与否，将此房出租出应该提供切与之有关的手续及资料原房屋产权人的产权证及国土证，原房屋产权人结婚证及复印件，原房屋产权人夫妻双方身份证复印件，其他房屋共有人同意出售的书面意见等，并协助乙方在房地产产权登记机关规定的期限内天向房地产产权登记机关办理权属登记手续，不得用任何方式拒绝阻挠......”。

8、“.....逾期达到个月的，甲方有权解除本合同，乙方首付给甲方的房款归甲方所有，其余款项退回给乙方。甲方不得擅自解除合同，若甲方擅自解除合同，乙方有权要求甲方继续履行合同或要求甲方退还乙方已付房款，并有权要求甲方支付按照同期银行贷款利率计算的利息款，同时有权要求甲方支付违约金人民币贰拾万元出书面要求起天大写数字遇法定节假日顺延内取得房地产权属证书，乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起天大写数字内将乙方已付款退还给乙方，按利率付给利息，并按已付开展了以提高中小学生幼儿自护自救防灾逃生本事为主题的教育活动。对消防器具及使用作了指导性检查育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。加强组织领导，构成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政常规检查监督员具体执行。班级的勤学守纪卫生两操全部纳入班主任的量化考核之中。班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动......”。

9、“.....制定班级激励机制，充分发挥班级评比栏的作用，定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，构成良好班风。重视行为养成教育，促进学校文化建设。提高教师全员规范意识。完善制度文化，在管理中落实。以小学生日常行为规范为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为种文化限制。上好品德与生活和品德与社会两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育。本学期我校学生已学会小学生第套广播体操彩阳光和版新新眼保健操。加大礼貌学生常规管小学工作总结篇全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成帮小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的对帮小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还承担了数学优质课比赛的任务......”。