育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。精细化的学校管理俗话说的好，‚思路决定出路，细节决定成败‛。中校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常相似。但中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思考的，在那里名新任教师要进行天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实实用的培训，新上任教师的成长也就快了很多。学校完斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的初中教师学习心得体会特色化的先进教育理念中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以‚目标性‛‚针对性‛及‚高能性‛为目标，以‚变备教材备教法为备学生‛为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括‚预习互动测评‛大模块的‛课堂教学法则‛，形成了中教学的最大特色。课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下个转变师长变学长，变教为启，变教为帮学生是学习的主人，变被动接受为主动探究教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间，高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化每组人，根据学习能力的差异分为个等级，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老吧,我们应该向保尔学习，学习他那无畏的精神，不害怕困难，我们要从容地面对困难，大声对它说‚来吧，我不怕你。‛并用合理的方法战胜困难，这样我们才能不断走向个个胜利，向保尔样，但我们能尝到点甜头就骄傲，我们要做的是虚心地迎接下次困难，问题，并且不退缩，使我们变得像钢铁样强硬。初中教师学习心得体会以前，我做事缺乏毅力，常常半途而废。爸爸见我不够认真，在这个暑假中，特意将钢铁是怎样炼成的这本书推荐给我看。这本书是前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基写的，书中的主人公保尔柯察金是名坚强的革命战士。他经历了战火的洗礼工地上的磨难和病床上的痛苦等种种考验，克服了种种令人难以想象的困难，具有坚强的意志和惊人的毅力，把自己铸成块‚钢铁‛。是什么力量支配着他是共产主义坚定不移的信念。看着看着，我不禁想到了自己。以前老师让我们在寒假里写日记，前几天我还能利用空暇时间写，可后来连半个月都没有坚持下来就不想写了。结果，到开学的时候，马马虎虎写了短短的几篇教给老师。和保尔相比，他是多么有毅力，我不禁为数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了种习惯再次是每个年级在每个学期组织定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。课例是教师课堂教学‚轨迹‛的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有个循序渐进的自然成熟过程，有目的有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台。此次培训我觉得让我收获的就是课例研究活动。这次国培提供了十多个‚优秀课例展播学习‛，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。也为我们开展校本教研指明了方向。在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初埋怨学校为什么派我参加，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每位老师都非常努力，要求我们学习分初中教师学习心得体会的，并且互动形式多样，注重主体参与。在这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的交流，每位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到些简单的问题，就让学生自己通过动口动手动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现‚教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者和合作者‛的教学理念。通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主张把切还给学生，即主张学生能自己探索发现的，教师不提醒学生能通过思考描述出来的，教师不引导学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原了革命，次次的倒下，又次次的爬起。他是祖国的骄傲，是人民的英雄。生活中不恰恰就是这个样貌吗只要你意志坚强，勇往直前，再坚固的冰石也是会化的。钢是在烈火里燃烧高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的初中教师学习心得体会特色化的先进教育理念中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以‚目标性‛‚针对性‛及‚高能性‛为目标，以‚变备教材备教法为备学生‛为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括‚预习互动测评‛大模块的‛课堂教学法则‛，形成了中教学的最大特色。课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下个转变师长变学长，变教为启，变教为帮学生是学习的主人，变被动接受为主动探究教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了呢远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了信息更灵通了，变得更‛耳聪目明‛，更具发展潜力我相信我的学生会拥有更加灿烂辉煌的明天。初中教师学习心得体会必须对教材充分理解和掌握。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每堂数学课。教师要有良好的自身素质。教师自身的良好素质是上好堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动学生们在学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。要注重学生能力的培养。在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察发现探究新知这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的交流，每位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到些简单的问题，就让学生自己通过动口动手动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现‚教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者和合作者‛的教学理念。通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是老师们主张把切还给学生，即主张学生能自己探索发现的，教师不提醒学生能通过思考描述出来的，教师不引导学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。活学活用，利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在经过年多的努力，我己取得了些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法研究学生，因材施教，这何尝不是种好教法呢远程教育资源的适当运用，能够使学生功底，课堂上临时应变的能力很强。短短的观摩学习已结束，但我会把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩活动为契机，继续好好研究教材，