动正在进行之中。开展主题活动的目的是要开发幼儿的多元智能，让幼儿在活动中相互交流合作，体验创作和探究学习的快乐。从活动效果来看，幼儿能专注地进行活动，并且增长了各种知识和技能，体会到了学习的快乐，收到了较好的教育效果。合理组织活动，丰富幼儿生活本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开的榜样了。勤老师也能促常规大班的幼儿虽然已有了初步的规则意识了但是毕竟自控能力比较的差，不能较好地遵守规则，会给我们的工作带来些安全的隐患。为此，教师就要勤字当头了，善于观察幼儿的举动，当发现幼儿不能按要求来完成时，可以反复地练习讲解，直至幼儿能遵守相应的规则为止。家园同步教育的关键家长是幼儿园教师重要的合作伙伴，因此我们把家长工作也同样放在工作重点中来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，培养幼儿的良好行为习惯单靠教师在幼儿园的引导，取得的效果定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育引导，才能达到真正的目的。我们就通过家园联系栏将些教育方法经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导教育幼儿。通过短信平台通过家长来园接送孩子时简短的谈话，能让家长们及时了解幼儿在园情况觉得作为名工作在第线的教师，将班级常规带好的个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。因为幼儿之间本身就存在着年龄和生理上的差异性，教师如果能对每个幼儿都能熟悉，了解幼儿的个性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿发展的常规管理方法。，抓日常俗话说得好千里之行，始于足下，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯在园的生活习惯集体规则意识的培养等等。教师都要根据幼儿在幼儿园的日生活的内容，有内容有的开展教育教学工作。反复地抓幼儿的年龄比较的小，自控能力比较的弱。要让幼儿养成良好的常规意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应该怎样求，严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。常规不仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行动。如上幼儿园自己进入活动室自觉向老师问好，和家长再见喝奶吃饭入厕时都能有序进行玩完玩具自觉收好放回原处脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位臵等等。不管是开展什么活动，在活动之前，我们两位老师总是会把活动要求提在前，让幼儿在明确活动方法和活动要求的前提下再去开展活动，这样，不仅幼儿能掌握正确的活动方法，而且能够稳定幼儿的常规，比如在情景数学教学活动时，教师在讲解之后，就请幼儿在座位上做好，等教师提清楚以后再动手操作在户外游戏时，教师在出去以前向幼儿说好走路的方法和要求，在活动前，再将活动方法和活动要求向幼儿提清楚。班级的日常教育教学工作方面没有规矩，不成方圆如果个老师仅仅幼儿园班主任个人学期工作总结五篇课，写好教案，积极准备教具，经常上网查资料自制教具，因材施教。让幼儿在玩中学玩中乐，轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。教师的悉心教育和精心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。主题活动的开展。开展主题活动，需要教师做大量的准备工作。本学期，我班开展了神秘洞特别的我叶子和惊奇线个主题活动，梦幻西游记这个活动正在进行之中。开展主题活动的目的是要开发幼儿的多元智能，让幼儿在活动中相互交流合作，体验创作和探究学习的快乐。从活动效果来看，幼儿能专注地进行活动，并且增长了各种知识和技能，体会到了学习的快乐，收到了较好的教育效果。合理组织活动，丰富幼儿生活本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。月份我们组织让家长告诉老师存在这样的现象。在本学期做的好的方面我会继续保持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。让幼儿学会自我保护现从以下几方面总结本班学期来的班务工作情况。做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾桌椅被褥每天次紫外线消毒。本学期我在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在日生活中渗透安全自我保护教育。幼儿园班主任个人学期工作总结五篇。幼儿园班主任总结在幼儿教育中，常规教育是为了实现幼儿园的保育和教育目标，让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之，幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康活泼快乐的成长。幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的日生活就包括专门括幼儿需要饭前洗手饭后刷牙，吃饭不浪费不挑食并且可以自主安静就餐等等。而为了能够有效帮助幼儿在取餐洗手等过程中养成排队的好习惯，笔者选择适当利用物质奖励激发幼儿的主动性和参与性，也就是说表现良好的幼儿可以从教师处得到张小贴纸作为奖励，并在班级当中进行表扬，引导全班幼儿都能够形成良好的行为习惯。而在此之后，为巩固保教结合的教育成果，笔者还通过带领幼儿学习古诗，观看农民伯伯种地的宣传片告知幼儿不洗手吃饭容易生病等方式进步帮助幼儿正确认识到粮食来之不易，并使其逐渐形成良好的进食习惯。营造出和谐良好的班级环境班级环境对幼儿有重要的影响作用，良好和谐的班级环境能够在潜移默化之后帮助幼儿规范自身行为，树立积极健康的思想观情感价值观，并形成良好的心态。充分的课前准备工作。我班教师能认真备点和兴趣点，例如其中位幼儿喜欢画画，笔者便选择从这点入手，鼓励幼儿甚至并且和他起画画，然后将这些画作展示给全班幼儿，鼓励该名幼儿到讲台上向大家讲述画的含义和内容，进步增强幼儿的自信心，逐渐使其变得更加开朗活泼，最后能够完全融入到班集体当中。应注重培养幼儿的自理能力幼儿园班主任工作需要始终坚持保育与教育相结合的原则，努力培养幼儿养成良好生活能力和自理能力，这也是促进幼儿实现全面健康发展的重要措施。笔者在此过程当中通过对幼儿就餐方面统制定规则，内容包括幼儿需要饭前洗手饭后刷牙，吃饭不浪费不挑食并且可以自主安静就餐等等。而为了能够有效帮助幼儿在取餐洗手等过程中养成排队的好习惯，笔者选择适当利用物质奖励激发幼儿的主动性和参与性，也就是说表现良好的幼儿可以从教师处得到张小贴纸作为奖周都安排了看英语碟的晨间活动，为幼儿营造了个人工的英语视听环境。同时，我们还积极组织教师参加每周的双语培训，教师自身的双语水平也有了定的提高。在教学活动中教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。根据主题和孩子家长共同创设。其中重点是区域活动中材料的投放。这学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时按质按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有个别孩子活动时做的不太，并在班级当中进行表扬，引导全班幼儿都能够形成良好的行为习惯。而在此之后，为巩固保教结合的教育成果，笔者还通过带领幼儿学习古诗，观看农民伯伯种地的宣传片告知幼儿不洗手吃饭容易生病等方式进步帮助幼儿正确认识到粮食来之不易，并使其逐渐形成良好的进食习惯。营造出和谐良好的班级环境班级环境对幼儿有重要的影响作用，良好和谐的班级环境能够在潜移默化之后帮助幼儿规范自身行为，树立积极健康的思想观情感价值观，并形成良好的心态。我班个别孩子表现太自由自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的有待学习锻炼进餐情况也存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后充分的课前准备工作。我班教师能认真备课，写好教案，积极准备教具，经常上网查资料自制教具，因材施教。让幼儿在玩中学玩中乐，轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。教师的悉心教育和精心教学，使孩子们在不同程度上得到了提高，营造了孩子们主动学习的气氛，建立了良好的学习常规。主题活动的开展。开展主题活动，需要教师做大量的准备工作。本学期，我班开展了神秘洞特别的我叶子和惊奇线个主题活动，梦幻西游记这个活动正在进行之中。开展主题活动的目的是要开发幼儿的多元智能，让幼儿在活动中相互交流合作，体验创作和探究学习的快乐。从活动效果来看，幼儿能专注地进行活动，并且增长了各种知识和技能，体会到了学习的快乐，收到了较好的教育效果。合理组织活动，丰富幼儿生活本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开结，更加紧密，建立良好的班风愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。幼儿园班主任总结时光飞逝,转眼之间，个学期很快过去了。回顾这学期大班的工作，真是有喜有忧。我班根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得有声有色。回顾忙碌紧张的学期，做以下总结，以便扬长短，争取更上层楼。班级工作管理方面本学期我班教师能严格遵守园内的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作，始终保持积极向上的精神状态。认真参加园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到微笑服务爱心服务耐心服务，让家长幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务和自身业务水平。在本期开展的各项活动中，我班教师能积极配合园