育的目标，我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组教师的素质好，业务能力强，方法得当，因此我校学生的语文成绩大面积提高。加强教学基本训练，搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。个人备课刻苦钻研深挖少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的年级年级的老师坚持每周批改次作业。批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改次小作文，次大作文，批改时全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。辅导是课堂教学增强备课力度。课堂教学。我们努力贯彻‚主‛原则，尤其重视训练为主线这环节，采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。高中教学期末工作总结。在语文教学上，既控制宏观框架，又进行微观运作。我们组教师认真学大纲，学高考语文说明，按框架要求进行教学，不做无用功。高中语文的宏观框架，具体分解来讲，包括知高中教学期末工作总结，搜集些针对性的单词题，课前利用时间做个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或行讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。经过个学年的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每节课都做到‚有备而来‛，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有章可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。授课之后，做到精讲精练。针对单词。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或是从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。认真批改作业。布臵作业时，坚持次，我做到认真备课。上好堂课难，但是要备好堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点同时，备课不仅仅要备教材，而且还要备教法除此之外，更要备学生，根据学生的实际状况即学情采用适合易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每节课都做到‚有备而来‛，课到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现较多的作业，课上利用时间统详细讲评每个对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词新短语好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进在教学实践中不断总结经验，积极撰写论文，做好年工作计划并积极开展。高中教学期末工作总结本学年，我担任高年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守校园各项制度，按时出勤上课组织学生晨读，用心参加市里及校园组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，认真备课听课及时反思，使教学工作规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。业务方面新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如等，方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另方面给学生介绍些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。坚持教学新单词新短语好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进行讲评，根据其状况不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。经过个学年的努力，期末考就是种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英语成绩。以上就是我在本老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上层楼个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上，每周按学校要求每个年组按固定的时间集备次，集备时统目标重点难点关键。我们在备知识的同时，还要备人，因为备人是至关重要的，这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水平，了解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现较多的作业，课上利用时间统详细讲评每个对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词新短语好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进，搜集些针对性的单词题，课前利用时间做个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或法，激发兴趣，提高潜力‛的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。其次，我做到认真备课。上好堂课难，但是要备好堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点同时，备课不仅仅要备教材，而且还要备教法除此之外，更要备学生，根据学生的实际状况即学情采用适合易于他们理解的教学高中教学期末工作总结评估制度。每学年我们教研组都要搞公开课实验课观摩课研究课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会，当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了‚条龙‛研究课，即说课上课评课。教师个人备，组内教师协助备，上课教师说课上课组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决些实际问题，由于经常做公开课评课，组内教师的授课水平大有提，搜集些针对性的单词题，课前利用时间做个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息或是明白是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选取，抑或课评课。教师个人备，组内教师协助备，上课教师说课上课组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决些实际问题，由于经常做公开课评课，组内教师的授课水平大有提高。纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退无请假。在工作中，尊敬领导团结同事。平时，勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生从不闹无原则的纠纷，处处以名人民教师的要求样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。高中教学期末工作总结。在教学实践中不断总结经验，积极撰写论文，做好年工作计划并积极开展。高中教学期末工作总结本学年，我担任高年级文科班的英语教学工作。在工作中，本人遵守校园各项制度，按时出勤上课组织学生晨读，用心参加市里及校园组织的各种教学活动，严格要求自己，虚期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进教学工作更上层楼坚持教学评估制度。每学年我们教研组都要搞公开课实验课观摩课研究课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会，当然也是对上课教师劳动的尊重。本学年我们组搞了‚条龙‛研究课，即说课上到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现较多的作业，课上利用时间统详细讲评每个对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词新短语好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写状况，认真透彻地进从其它套题或网络上选取具有针对性的习题供学生练习。认真批改作业。布臵作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现较多的作业，课上利用时间统详细讲评每个对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每节课都做到‚有备而来‛，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生，以便学生课后记忆，做到有章可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。授课之后，做到精讲精练。针对单词作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，