1、“.....进步优化课堂教学，从而更好的体现教育‚以人为本‛的思想，之光。第，严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。教师的言行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和定的动作表情，尽语是中学生的门主课，无论是学校家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少......”。

2、“.....使得学生对英语学习常常存在‚厌怕弃‛的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法第确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察分析思考，从而明白任何个道理和掌握任何条规律。于是我改变‚言堂‛，把课堂还给学生，形成师生交往积，所以选拔任用专职教师，是下个学年重点讨论的问题。学校印刷机和网络经常出现故障，导致老师们在制卷方面有些松懈，影响了考试评价和检测。远程教育。为迎接国家对于远程教育的检查，教导处再次加强了远程教育管理，规范了远程教育工作模式，制定了茨岩小学远程教室使用课程表茨岩小学远程教室使用细则茨岩小学远教项目员管理方法。在常规教学中加强了远教工作的检查，平时上课，课前备课，都做了明确而细致的规定，让远程教育的优质资源，真正进入到每位教师的常规教学工作中去。活动安排......”。

3、“.....在教学中多采用启发引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。在教学中，学生开始时是处于种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从‚要我学我想学我要学‛这过程转变的。为了达到这个目的，方面，我在教学模式上采用些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考另方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。在课后，特交往积极互动共同发展的教学过程。第努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣，工作总结年级下学期英语教学总结......”。

4、“.....正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作次简单的总结。熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的目标都进行了正确的把握。并根据年级年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标，个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高尤其在节奏上面，学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学的工作中过去得飞快，年级下学期英语教学总结......”。

5、“.....个学年又即将结束了，回顾过去这个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了点总结。今年，我任教年级班和班的英语。班经过年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。第，加强自身修养学习严格要求自己......”。

6、“.....不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。第，成绩方面经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，跃。英语是中学生的门主课，无论是学校家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在‚厌怕弃‛的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法第确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察分析思考，从而明白任何个道理和掌握任何条规律。于是我改变‚言堂‛，把课堂还给学生，形成师生在教学中添加些游戏表演增加趣味性。音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展......”。

7、“.....增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如分音符学生用‚走‛来感知分音符学生用‚跑‛来感知。通过我的努力，在这学期的教育局督导检查中，我的授课和教案都得到了优。当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进步优化课堂教学，从而更好的体现教育‚以人为本‛的思想，经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作次简单的总结。熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的目标都进行了正确的把握。并根据年级年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标......”。

8、“.....学生的整体音乐素质方面有了较大的提高尤其在节奏上面，学生的音乐接受能力也增强急而又充裕的学期就要已往了，回想这学期，繁忙而又快乐。在列位带领老师的关怀指导下，我认真做好各项本职职业，主动完成园里安排的各项劳动。看着小孩们的笑颜，看着小孩们各个方面的本领在进步，我感触极大的开心。为了使往后的职业有所前进，使自己的本领有所进步，现将本学期的职业从以下几个方面做个小结俗话说活到老，学到老。要适宜社会的必要职业的必要小孩的必要就要继续地进步自己充裕自己。主动加入园内组织的种种业务学习和教研运动，珍惜外出学习机遇，认真学习各老师及专家组织的教导运动和讲座，并作记实，写听课起心灵之光。第，严谨治学，保持良好的教态。下学期教学总结六篇。期未复习工作主要针对课堂教学与课后训练和班干部的培养，为下学年改革奠定了基础。年终的教学评价改变了原来的评价基点，所以，教师的工作积极性比较强......”。

9、“.....课堂教学的单，教学内容的枯燥是导致学生厌学的根本原因。课堂上少有歌声，本子上少有心中美丽的图画，体育课除了玩就是玩如此种种，是校园学习氛围不尽人意的直接杀手。因及时制定了课堂管理细则，所以占课挪课放课提前下课等不良现象才得以遏止。但专职教师的缺少是出现这现象的根本原因跃。英语是中学生的门主课，无论是学校家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在‚厌怕弃‛的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法第确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察分析思考，从而明白任何个道理和掌握任何条规律。于是我改变‚言堂‛，把课堂还给学生......”。