1、“.....结合政治学科的特色，强化对教学内容和教学方法的研究。王应江老师就有效教学在真光中学做了题为打造高效课堂关键是细和实的讲座，王老师提到要追求课堂教学的有效性，教师首先必须深入研究教学内容，研究内容的逻辑关系，研究内容的思维特征，研究内容的有效呈现方式。其次是加强课堂中学生的调控，教师要努力创设学习乐学好学的学习氛围。在这基础上，通过改善课堂教学方式，达到教学效果的有效。钟春燕老师在区教育发展中心做了题为水平测试有效复习的讲座，对水平考试的提纲进行了重新组合，突出重点，并且把中学的水平统测的备考经验与全区的老师分享，那就是备考组分究新课标，研究新教材，在教育教学中努力转变教育教学方式，学科教学发生了积极的变化。老师们在课堂教学中积极创设平等自主的学习氛围，运用各种教学手段激发学生的学习兴趣，努力体现以学生发展为本的新课程理念，开放式探究式等课堂教学模式正逐步得以推广......”。

2、“.....课堂充满了生气活力激情与创新，平等民主的师生关系成为课堂教学的主流。经过课改，我区老师成长迅速，勇挑重担，承担了市的公开课，如中学的邓欢欢老承担了题为民族关系原则的市公开课，骆霞老师承担了色彩斑斓的文化生活的高市公开课，着两位老师的课例得到了不少老师的好评，广州市高中心组组长还专门发信息来表扬了骆老师的课堂表现。还有，每学年都在我们区不同学校召开高的教学示范课，邀请市教研员和全区的老师起为高的复习进行有效的研讨，大家各抒己见，共同为搞好全区的教学和提高高考的有效备考发表意见，通过交流，老师们得到了沟通和理解，。本届教研会还开展了项最重要的工程，组建了自己的建设，在中学庞定坚老师的无私帮助下，我们广州白云终于建成了，以网站资源的开发行分析，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每位学生都要认真改正，并做好笔记......”。

3、“.....使学生对知识的掌握更加牢固。在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析引导，从而培养学生全面地客观地辩证地看待现实社会中的些客观存在的社会问题，用分为的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史地理文学等相关知识，培养学生热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做个遵规守纪的好学生，今后成为个责任心强对国家对社会对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初思想政治课的教育目的。本届教研会结合广州市教研活动定期每学年各年级进行至两次的区教研活动，高区教研的活动次数更多，这些教研活动是进行教师培训和教学指导的重要形式之，也是我区教学研究中教师群体优势的重要体现。高教研会每学期至少进行模，模分析总结会，高每学期定期召开水平测试的有效备考研讨会，在这些研讨会中......”。

4、“.....通过教研活动的设计实施促进教师学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着些不足的地方，须在以后进步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。政治教学总结篇本学期......”。

5、“.....学期之初，我根据初中思想政治课程标准制定了教学计划和教学目标即加强基本国情基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念基本观点，热爱国家，增强民族自豪感强化党在社会主义初级阶段的基本路线发展战政治教学总结模板汇总篇面，不应该搞分裂活动，共同维护社会稳定和民族团结和发展大局。初班徐颖文评论此事教训我们千万不要时被贪婪冲昏了头脑，否则只会得不偿失。初班黄子晋评论从道德的角度上看，拾取他人物品，并不告知或寻找失主，将物品占为己有是种没有诚信的行为，要受到社会舆论的谴责。从法律的角度上看，非法偷取他人财产，涉嫌盗窃，这种行为最终要受到法律的制裁。所以，在生活中，我们应该做到拾金不昧，讲诚信，负起个公民应尽的责任。学校社会国家应通过网络媒体，大力普及人民的法律意识。初班马鸿州我区很多学校组织线教师到杜郎口参观学习，并结合自己学校的实际，改革课堂的授课模式......”。

6、“.....中中中引入了小组合作学习的教学模式，通过教师创设问题情境，引导学生课堂合作学习，凸显了学生是课堂主体的特色，学生主动参与课堂讨论的积极性大大提高，成为这些学校课堂教学落实素质教育的大亮点。，质性与量性评价结合的听评课为了提高教师的听评课水平，我区政治科在教育发展中心开展对余杭中学课堂观察研讨的基础上，李小平王应江两位教研员在区域教研活动上推介课堂观察的技术，引领各校科组把课堂观察作本课程，由初初高高的学生根据需求自主选修，对开阔学生的世界视野提高学生的综合素质起到了很好的效果。广园中学针对学生地处城乡结合部学生素质参差不齐的特点，实施分层教学的模式，主要是进行教学对象分层，教学目标分层，教学活动分层和教学评价分层，照顾不同层次的学生的学习需求，收到了不错的教学效果。如学习初上学期礼仪展风采导入新课时，给学生段有关在学校遇见外宾的情景材料......”。

7、“.....在讨论时要求不同层次的学生，共同参与讨论，任选题，然后请各组代表发言，使不同层次学生都能有话讲，也能讲。在讨论的基础上，要求层做小题，层做小题，层做小题。这样做大大激发全体学生的学习兴趣，同时由于不同层次学生对同小题回答的不同深度广度，从而达到互相学习，共同提高。江村中学的时事作业江村中学的政治教师积极引导学生关注时政新闻，要求学生每星期都收集条重大的时事新闻，结合所学知识写出相应的时事点遇见外宾的情景材料，然后设计了不同层次的几个问题材料中哪些行为不符合我国礼仪的要求案例中的两位中学生是怎么做的他们为什么这样做他们的行为又体现了什么这个问题环环相扣由易入难逐步深入。在讨论时要求不同层次的学生，共同参与讨论，任选题，然后请各组代表发言......”。

8、“.....也能讲。在讨论的基础上，要求层做小题，层做小题，层做小题。这样做大大激发全体学生的学习兴趣，同时由于不同层次学生对同小题回答的不同深度广度，从而达到互相学习，共同提高。江村中学的时事作业江村中学的政治教师积极引导学生关注时政新闻，要求学生每星期都收集条重大的时事新闻，结合所学知识写出相应的时事点评，在提高学生的时政敏感度的同时，不断提高了学生收集信息分析问题的能力，做到学以致用，收到了很好的活动效果。例如近日，乌鲁木齐市连续发生犯罪分子用针状物刺伤市民，制造恐怖，引发民众恐慌。政治教学总结模板汇总篇。评论这些行为，影响恶劣，危害严重。自事件以来，小部分分裂分子不断利用各种手段制造混乱，必须依法严惩他们。我们应该珍惜这来之不易的局研究。小课题研究因为小，周期短，见效快。其研究结果不在于发表多少篇论文，而在于教师改进自己的教学......”。

9、“.....其他学校都在积极申报。健全级教研网络，推动联片教研级教研网络区学片校是针对我区地域较大，学校众多，且分布广泛这特征而建立起来的个较符合实际的教研策略架构。各学片已建立了比较完善的教研制度，般能正常开展教研活动，也取得了定的成效。要进步加强对学片教研的指导和监督，使其真正发挥作用。随着新课程改革的不断推进，高中学校之间初中学片之间的发展不平衡问题凸显。薄弱学片如嘉禾新市钟落潭等片信息闭塞，学片内的活动成效不大。原因主要有师资保障问题。近年来，农村学校缺少学科带头人，有的薄弱学校很难从自己的教师队伍中选出具有较高水平的教师担任本校校本教研教育理论的辅导教师。校本教研能力教研水平不尽如人意，活动质量无法满足教师解决问题提高认识的需要。教研氛围问题。由于部分学校办学规模小，学科教研组人数较少，难以形成比较热烈及浓厚的教研氛围。教研资源问题......”。