们围绕学校主题教研探讨教学的有效性，打造高效课堂‛开展活动。目的就是推进新课程理念，以主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，开展系列教研活动。实践初步证明主题教研能较好地处理学校教学教研不协调现象，促进教师专业的发展，使教研组成为个学习型组织，大家能持续地系统学习，创造和共享资源。我们的总体目标在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我。下面将本学期的教研活动小节如下确定主题。活动是否有效，主题的确定至关重要。于是结合教学实际，我们围绕学校教研主题‚探讨教学的有效性，打造高效课教学资源和媒体设备，对语文数学英语音乐学科进行了公开教学。课后，在霍州市教研室教研员区域教研活动包片负责人薛云龙老师的引领下，所有听课教师结合本学科教研主题进行了分组研讨。因为这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课教师在研讨中打破了校际间的壁垒，坦诚直言，通过相互学习反思和教研员的点拨，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的些难题，更主要的是为教师的专业化发展提供了强有力的理论支撑，教师的思想意识教研理念等都得到了进步提升，对主题教研有了个全新的理解。通过研讨，不仅让教师参与了教研投身于教研，而且在浓郁的教研氛围中，大家真正享受了教研。存在问题虽然我们在教学方法教学手段课程资源的开发和利用方面做了些努力，对整个活动过程做了周密部署，但是在整个教研活动过程中还是不同程度上存在着些问题，这些问题将会成为我们今后教研工作的课题，督促我校教研工作深入开展。在教学中，有部分教师的教学环节，有冗余现象，可有可无的环节常常在教学中出现。在学生独立活动或是小组合动的。单靠图片和活动教具是远不能满足他们的需求的。他们不仅好看好听还好玩。所以上课时让他们动动手，做做知识性游戏是十分必要的，也是极为有效的。加强考试研究教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。这些都和老师在平时工作中扎实的功夫作风，科学的探究分不开，尤其是与各位老师在实践中总结出的‚讲背默练请‛的有效复习模式分不开。既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节省了学生的课余时间，提高了教与学的效率。今年是新课程实施以来的力度最强的次。到底该怎么改，我们并没有底。但日常的教学中始终贯彻新课程要求，注重讲透教材，实现‚维目标‛，应当说为学生打下了扎实的基础。结合复习要求，帮助学生组构章节知识体系，重视知识与能力的整合适度关注热点问题与相关历史知识的联系加强对主观题解题思路和解题方法的培养，提高学生审题解题的能力提高学生的复习效率等系列工作至关重要。备课组老师做了大，我政治教研组全体教师在学校各级领导的关心下，齐心协力，努力工作，推动了我校教育教学事业的发展，贡献了自己的力量。教研活动总结篇我们语文教研组共人，这学期我们围绕学校主题教研探讨教学的有效性，打造高效课堂‛开展活动。目的就是推进新课程理念，以主题为活动主线，课堂为主阵地，教师为主体，开展系列教研活动。实践初步证明主题教研能较好地处理学校教学教研不协调现象，促进教师专业的发展，使教研组成为个学习型组织，大家能持续地系统学习，创造和共享资源。我们的总体目标在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我。下面将本学期的教研活动小节如下确定主题。活动是否有效，主题的确定至关重要。于是结合教学实际，我们围绕学校教研主题‚探讨教学的有效性，打造高效课堂‛开展教研活动。本学期继续开展上学期语文教师制定的校本教研课题。老师的校本教研课题名称是快乐轻松的拼音教学，老师的校本教研课题名称是布臵创新型作业，老师的校本教研课题名称是在模仿中学习，在模仿中创新，老师的校本教研活动总结汇总九篇课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，群众评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进步明确了对策推荐，使广大英语教师对些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有个大幅度的提高。开展了学生活动，进步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，他们的工作还有很多需要提高改善的地方，例如如何提高学生的用心性如何缩小两极分化在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。教研活动总结篇根据县表自己对主题的认识。使老师们对这主题的认识向前拓展，同时主讲教师在教研前在我校同年组内进行初步研讨，校内同年级教师及时上网查看，以便更好的理解教师说课的设计意图，分析设计的优劣，为研讨时发言做好准备。全面落实教学常规，提高业务水平。根据学校教导处的要求，全体老师积极开展备课工作。大家认真备课查找资料，并按要求写好教案，密切联系了课与课堂教学之间的关系。同时，配合学校教导处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。深入开展教学研究工作。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯途径。全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，提高自身的理论水平。全体教师在查找各年级复习资料时，还积极注意我教研组的资料保管和建设，做到政治组资料库的完善。全体教师积极应对学校教研室组织的各次考试，精心设计试题，认真阅卷，全面分析，仔细评讲，让学习以考促进他们的阅读理解语言组织等综合能力提高。爱岗敬业无私奉献‚份耕耘，份收教育教学质量。强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到‛创新‛创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本创新教学方法，使教学活动由‛教‛向‛学‛转变，真正提高分钟的课堂教学效率创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。抓好教学业务工作提高教师的专业素质团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行群众备课。做到有计划有目标有实效做到研究教学资料学生实际教学方法做到统计划统进度统教学资料及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂分钟要质量。抓好教研组活动这个主阵地，向分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语文教师的负担，尽量个教研组定个主题，减少头绪，使主题教研活动形成合力。加强相关的学习，主题学习的资料成果要提升空间和加强推广，注重后续发展。教研活动总结篇随着新课程改革的不断推进，为进步加强校际间的教研合作与交流整合推广先进的教学经验，继续开拓校本教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡发展，根据县教育局教师学校的安排，我校和学校小学部小学小学小学小学个单位组成中片教研协作片，由学校小学部牵头，开展学期初中片教研活动。经过两天的教研活动，参加年级语数英语学科的各校教师都能认真准备深入讲解在教学问题探讨上更能实事求是。为了更好的完成以后的教研工作，特将本次教研总结如下。联片教研促进了校际交流，实现优质资源共享。各学校之间发展是不平衡的，那么在异质结组的联片组内，各校间能够互相取长补短，相得益彰。其中各校主抓教学的领导及骨干教师在活动中发挥了引领和带动的作用，在课程标准的解读教材重难点的分析课机组合，学生快速直呼。如果要带调训练，还可以在韵母的窗口上方再挖个小窗口，在纸板的反面再钉上个小转盘，写上声即可。这个‚快乐大转盘‛制作简便，可反复使用，效果也很好。大力开展趣味教学，营造愉快宽松和谐的课堂气氛。处于幼童期的孩子，是十分贪玩好动的。单靠图片和活动教具是远不能满足他们的需求的。他们不仅好看好听还好玩。所以上课时让他们动动手，做做知识性游戏是十分必要的，也是极为有效的。全面落实教学常规，提高业务水平。根据学校教导处的要求，全体老师积极开展备课工作。大家认真备课查找资料，并按要求写好教案，密切联系了课与课堂教学之间的关系。同时，配合学校教导处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。深入开展教学研究工作。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯途径。全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，提高自身的理论水平。全体教师在查找各年级复习资料时，还积极注意我教研组的资料保管和建设，做到政治教学的把控问题的解决等方面发挥了积极的作用。尤其是各学校的教学规模都不同，有的小学是单班制，教师没有平行班的同伴，那么对于教材中的些具体问题，教师交流起来会受到阻碍，教师间缺乏有针对性的交流，联片教研让各校同年级教师的同伴多了起来，相同的年级，可交流的内容会更多，解决问题的措施更具体更可行。可以说‚研的群体增大了，研的条件提高了。‛在我校进