在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。实施校长在德育计划中提到的‚人人有事做，事事有人做‛的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位臵。开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前个月，我几乎每天准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好中午我和他们起共餐，观察午餐时间存在的问题严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。学习方面年级下学期，是学生学习的关键时期，这阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时光。尤其是对些后进生多了些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。其他方面最后个学期，学生的素质教育报告书的填写，我主要以祝福鼓励为主，期望他们每个人都有个完美的前途。月中旬，我完成了学生的义务教育证书填写。小学生活晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心期望每个学生都能学业有成，健康成长,篇班作为个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。大力抓常规教育俗话说‛没有规矩，不成方圆‛。规矩即因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正。平时，我都严格要求自己，做到‚要学生做到的，老师先要做到‛。对于年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在工作中的点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。年班主任个人工作总结格式报告篇篇年级的最后个学期即将结束，学生年的小学生活也将划上个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想常规管理课堂纪律学习等方面做了些有益的尝试。下方我就从这几方应对学生这学期的表现作以总结。思想方面进入年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这状况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差上课思想不集中作业拖拉马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习生活习惯，为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如红领巾佩带检查员卫生检查员纪律检查员等。同时，我利用班队晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。关心爱护每个学生用爱心转化后进生做位快乐成功受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信激发他们的班主任个人工作总结报告报告篇合集工作总结报告报告篇合集。年班主任个人工作总结格式报告篇篇时间过得真快，转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每周的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使他们懂得作为名小学生应该怎样做，自己有个勤恳正确的学习态度。教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。学生有了问的权利课始，学生在预习的基础上质疑课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。学生有了读的时间学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。学生有了讲的时间教师精讲后学生主动生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成个良性循环的态势。‚和时间赛跑，和成绩赛跑‛的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生‚耳濡目染‛。开学初，学生随手扔纸片的不良习惯很普遍，我只是躬身捡起，送到教室后面的‚垃圾箱‛。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。班主任此外，要想取得好效果，班主任必须抓住每个‚用手说话‛的机会。比如随手排排桌走了过来，让学生搬来把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅子上。我边和孩子们送学生去医院，边联系学生的家长。我们班的几位学生搬着椅子，把他抬到医院。医生看了后说‚我们的处理方法十分的巧妙，没有使学生受到更大的伤害。‛之后得知病情较为严重，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个学生参加了农村医疗保险。我就与学生的家长联系，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而学生的家长说孩子的名字弄错了，纠正过来比较麻烦，就不去报销了。我听了后，多方打听，了解改名字的程序改名字的地点等告诉学生的家长，我跟学生的家长说‚此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失减少的最低的限度。‛以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作经验，我明白还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把我的班主任工作做的更好。班主任个子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习探究，养成了良好的学习习惯。小组内的个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂课下都认真负责，耐心帮助其他人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的对帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐美好的环境改变了我，领导老师那民主团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松愉快的。这学期所取得的成绩，离不开领导老师对我的支持，在此深表感谢,当然也有遗憾不足的地方，我将再接再厉。篇时光飞逝，伴着新年的步伐，个学期又将结束了。回顾过去的个学期，我深感班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定缺乏正确的是非观念，没有良好的业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素质提高了。快乐成长，超自我这学期，我和孩子们起商榷的主题是快乐成长，超越自我。我的目的是在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的静，净，敬，竞，为学生创设了个文雅清静宽松和谐的学习氛围。我和学生们共处的这年中早就发现，这个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费养成习惯。为使我们班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。营造氛围，促进优良班风的形成抓好纪律教育个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此开始本人结合小学生守则小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。开展班级活动，引导健康发展作为年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我发现自我确立自信。在所举行的‚对‛互帮互助互学的活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想在集体活动中，培养学生团结协作精神。培养提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。年