不强。在今后的班主任工作中，我定不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上层楼。篇本学期，我担任班的班主任，相对于年级的学生来说，年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得‚不听话‛。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级狠抓常规管理，规范学生行为习惯老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯行为习惯卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。‚好习惯天天有，星期，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒,‛‚好习惯天天有，星期，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。‛我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和‚小老师手拉手‛互助活动，利用课间放学后周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字背诵课文检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地摆桌子拖降低对文体的要求，个性是议论文的阅读，学生时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选取典型的篇章，并配以典型的议论文练习，透过反复演练，争取使学生掌握议论文的般特点。结合考点引导学生总结每类习题的答题模式，用心向中考靠拢。加强写作指导，为了使学生构成写作知识系统，在学期初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题立意构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇读书笔记，两星期篇大作文并落实作文纠偏纠错力度，坚持让学生阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。本学期重点训练学生的记叙文写作，以‚材题‛和‚多材题‛为训练模式，达成选材结构立意的训练目标。本学期我的工作还存在许多不足，班丁鹏安琪侯宇张浩田牟彦林等学生的不及格现象还时有发生，班有近半学生书写差现象还没有改观。应对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没有长效机制，课堂发言的主动性还没有完全解决。在下学期的工作中我会极力补足，尽力把工作做好，争取促使学生个体语文潜能得到挖潜。年班究的纵深度，认真备好每节课，追求科学解读教材。提前为初下半学期就要进入综合复习阶段做准备，认真整合每册教材，结合考试考点对每册教材进行度的系统分析，对知识点做好分类归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复习埋下伏笔。认真研究近年来中考题型，针对每个考点进行分析，结合学生的实际状况，制定教学重难点。讲究方法，提高效率。采用灵活有效的教学方法。初阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学习用心性尤为重要，在课堂上采用朗读讲练结合小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习用心性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课资料丰富，现实。语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。当应对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，限度地提高授课质量。研究学情，有的放矢。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良学习意志力薄弱学习基础较低家班主任个人工作总结报告培训篇合集总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。希望能和家长起帮助他进步。关注后进生。班主任个人工作总结报告培训篇合集年班主任个人工作总结格式培训篇篇本学期，我担任班的副班主任工作，个学期下来我积极配合班主任工作，做好班级的各项管理工作，在我们无奈的共同努力下，班级秩序井然，各项工作有声有色，先将工作总结如下关心学生，事无巨细年级的小学生最需要的是老师的关怀，老师的爱。在日常工作中，我们把关怀作为重要的管理要素。每天，我们做到‚看‛，看学生的精神状态‚摸‛，摸学生的穿衣情况，摸学生的体温状况‚问‛，问学生是否吃好，是否学好，是否玩好。发现问题及时解决。从抓日常规粗班级建设，到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉，我们从来不分事情的大小，把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责，每天像‚老母鸡‛样‚孵‛在班级中，寸步不离，无时不在。我们的细心关怀赢来了孩子的信任，换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀，刘凯洋露出了欢乐的笑脸性格内向的袁博，袁弋涵有了爽朗的笑声调皮的马泽宇，王志坤也有了很大的好转。对学生的处理‚冷冷‛，对学生的要求‚降降‛。‚冷‛即冷处理。现在的孩子大多固执任性，当孩子犯错时，大声呵斥常常事与愿违，还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，复习资料较多，复习比较仓促，同时发觉很大部分学生计算潜力不太好，学习自觉性不高。这就要求在以后的教学工作中要把功夫花在平时。厚爱差生，真正做到以情动人厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到‚真诚‛字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行其次做到‚理解‛，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到‚理解‛字，即透过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。教育是爱心事业，为培养高素质的下代，本人时刻注重学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在以后班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词爱心，细心，耐心，恒心在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。篇本学期我开学怀着无比激动兴奋的心情接任年级班的班主任工作。进行了个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。本学期，我担任班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。在班级管理方面，我做了如下工作总结培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。下课好好休息，讲文明讲礼貌的好习惯。加强与家长的联系。我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现情况。尤其是些表现不太好的学生，我更是注意。我常和他们谈心，鼓励他们。旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，班主任工作是项十分琐碎的工作，是项十分细致的工作，也是项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。年班主任个人工作总结格式培训篇篇转眼又是年过去，随着假期的临近，我不禁感慨时间过得真快转眼间和孩子们已经度过了年时光。回想这年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到他们已经长大了。而这年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。班主任个人工作总结报告培训篇合集。对学困生多加照顾。篇中考，是学生人生转折的个关键点，学期来，我与学生们齐紧张忙碌同甘共苦，教学中我不敢有丝毫怠慢，因为不敢耽误学生，也不敢误人子弟。身为教师，我深感职责重大。现将学年工作总结如下搞好师生关系，帮忙学生健康成长我明确自己作为教师的基本职责之是培养学生将来成为对社会有用的人，因此作为名初中的教师，能够使孩子们身心健康的成长，仍然是我们最重要也是最主要的任务。在工作中我注意与学生的融洽关系，因为我明白学生‚亲其师‛才能‚信通，倾听任课老师的