工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。本学期工作的重点和措施注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真踏实尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响引导孩子。提供倾听机会。给幼儿播放音像作在学习的同时，品德行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。安全工作严格执行接送制度，防范于未然经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第位。认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。利用日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲些有关安全的小常识小故事。家长工作定期召开次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。每月次家园栏地宣传。做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标致。对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。在家长助教亲子活动中促进幼儿家长教师的共同进步与成长。年大班班级工作计划范文结尾篇十以下是为大家整理的关于幼儿园大班班级工作计划文章，供大家学习参考,小编推荐班级情况分析幼儿情况我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择计计划活动，引导鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱谦让协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有定的交往能力，学会互助合作和分享。绿色学校创建工作环境教育是社会的项系统工程，是社会主义精神文明建设的项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。教育措施以活动整从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如让家园配合督促幼儿完成任务，如布臵任务，目的是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的是任务的选择多以复述儿歌故事为主，让幼儿进行表述定的内容的语言实践活动。不同方面观察与思考问题，能通过观察比较类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整连贯的语言与同伴教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇好问好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体小组个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有定规则的有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验如根据班级开大班班级工作计划报告二十篇合集也会进行活动区域的划分以及器材摆放。幼儿家长们对于幼儿园以及班中举办的各项活动都能积极响应，这也为我们教育教学工作奠定了基础。不足之处幼儿对于周围的事物表现出好奇好问但是就是在寻求答案时无从着手，如发现了个现象无法用言语完整清晰表达，幼儿的语言表达能力需要进步提高。在教学活动中幼儿在安静倾听同伴讲述的习惯并不好。时常会有些小动作，和旁边的同伴讲悄悄话等。在日活动中幼儿当集体表达表述自己观点自己想法时声音比较轻，表现得不够自信。幼儿的交往能力较弱，不愿大胆与人交往，对于园内的老师也不会大胆主动打招呼。幼儿的合作意识有待加强，部份的幼儿不太会用请求商量等方式与人交往，常常会出现些意见不合争执的情况。个别幼儿的情况鲁文斌和翁昊天小朋友平日和老师的交流较少，我们将利用在园期间与他俩能多交流，增进他们的交往能力。周杰睿何雨文乐静宜等小朋友用餐速度较慢，希望通过师幼儿共同努力，培养他们养成良好的用餐习惯。陈徉和李嘉伟小朋友的绘画能力较弱，绘画的技能技巧是非常有必要的。张怡杰幼儿的语言发展不是很好，这学期我们也将继续努力提高他的语速以及语言表达能力。另外些幼儿如陆佳俊胡绚蓝鲁文斌褚嘉昊等行动较散漫，规则意识不强的幼儿，在本学期我们将继续努活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择计计划活动，引导鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱谦让协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导巡视和参与，记录，在游戏中能与他人进行合作，具有定的交往能力，学会互助合作和分享。年大班班级工作计划范文结尾篇以下是为大家整理的关于幼儿园大班班级工作打算的文章，希望大家能够喜欢,班级情况分析经过了个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动积极地与同集育儿论文并通过家园宣传栏家园通讯卡，与家长做好宣传学习的作用，使家长了解些与时代相符的教育思想观念。年大班班级工作计划范文结尾篇十班级情况分析上学期末我班有名女孩和名男孩由于家长工作等原因陆续转学，在本学期开学初我班又新进名男孩。因此我班现有幼儿名，男孩名，女孩名，其中外地户口有名。通过两个月的暑假发现我们小朋友个子高了，而且各方面的能力也有所提高，如饮食以及自我服务方面，其次同伴间也更加地团结友爱了。本学期班中教师也进行了调动，原先的班主任张老师调到了小班，而我班又调来了管档案的顾老师以及保健老师杨老师。希望在我们位老师的共同协作下我班幼儿在各方面都能得到更好的发展。现来分析我班的优劣势，以及本学期的教育教学目标及相应的措施。如下特点及进步之处我班幼儿自理能力较强，能自己的事情自己做，能认真对待值日生工作，为同伴提供服务。我班幼儿之间团结友爱，从无打闹现象出现。做事非常地团结，集体荣誉感较强，也有几名幼儿喜欢热于助人，同伴遇到苦难时总会出手相助。我班幼儿整理物品的常规较好，大多幼儿都能安静快速地将游戏材料以及活动器械放回原处，也合作着搬摆活动材料以及划分活动区域，在户外体锻时幼儿也尝试帮助老师搬活动的器械，在老师的引导下谈话活动听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点其次改进看图讲述情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度讲述水平语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如让家园配合督促幼儿完成任务，如布臵任务，目的是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的是任务的选择多以复述儿歌故事为主，让幼儿进行表述定的内容的语言实践活动。不同方面观察与思考问题，能通过观察比较类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整连贯的语言